ПРОТОКОЛ ИССЛЕДОВАНИЯ РЕЧИ и ДРУГИХ ВПФ
| Фамилия имя отчество | Больной М. |
| Возраст | 34 г. |
| Образование | среднее специальное, ПТУ № 146 |
| Профессия | по специальности электрик |
| Последнее место работы, должность | ЗАО «Кредо — косметикс», в должности водителя. |
| Группа инвалидности | II группа |
| Диагноз клинический: | Непсихотичные психические нарушения вследствие вирусного поражения головного мозга (простого герпеса). Амнестический синдром. Последствия после перенесенного герпетического менингоэнцефалита от января 2004 года. |
| Жалобы: на плохую память | |
| Знание других языков: на уровне школьной программы | |
| Правша, левша, амбидекстр | правша |
| Дата обследования: | 31.07.08 |
| Ориентировка | ориентирован в месте и времени |
| Критика | сохранна |
| Эмоциональная сфера | эмоционально устойчив |
| Психическая активность | снижена |
| Внимание | трудности включения в проивольную деятельность, трудности переключения с одного вида деятельности на другой |
| Поведение | адекватное |
| Утомляемость | выражена |
ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЧИ
Импрессивная сторона речи
Понимание ситуативных вопросов
Как Вы себя чувствуете? средне
Вы сегодня завтракали? да
Понимание внеситуативных вопросов
Вы смотрели вчера телевизор? мельком
С кем Вы живете? С родителями, с женой и с ребенком. У меня дочь... С памятью плохо... С треьего года. Пять лет. Шестой пошел. Зовут Аня.
|
|
|
Понимание парадоксальных вопросов
Вы живете на Луне? нет
Сейчас зима(лето)? нет, лето
Понимание простых инструкций
| поднимите руку | + |
| закройте глаза | + |
| сожмите руку в кулак | + |
| положите руку в карман | + |
Понимание сложных инструкций
| поднимите руку - закройте глаза | + |
| левым мизинцем дотроньтесь до правого уха | + |
| положите руку на стол - сожмите руку в кулак -положите кулак на затылок | + |
Показ
А) реальных предметов б) серии реальных предметов
| окно | + | окно-дверь | + |
| пол | + | пол-окно | окно-пол |
| дверь | + | дверь-стол | + |
| потолок | + | окно-стол-пол | + |
| стол | + | пол-потолок-стена | + |
| стена | + | окно-дверь-стол-потолок | + |
В) предметных изображений г) серии предметных изображений
| лампа | + | часы-лампа | + |
| часы | + | лампа - ножницы | + |
| петух | + | петух - чайник | + |
| бутылка | + | петух - яблоко - бутылка | + |
| яблоко | + | ножницы - яблоко - часы | + |
| ножницы | + | ножницы - лампа - яблоко -чайник | +
|
| часы | + |
Д) частей тела е) серии частей тела
| нос | + | глаз-ухо | + |
| ухо | + | ухо-глаз | + |
| подбородок | + | локоть-колено | + |
| затылок | + | ухо-зубы-нос | + |
| локоть | + | глаз - лоб - ухо | + |
| колено | + | рот - подбородок - глаз - ухо | + |
| ресницы | брови |
7) Фонематический анализ(повторить и показать на картинке из альбома) звуки:
|
|
|
| б-п | + | д-т-д | + |
| п-б | + | ш-з-с | + |
| с-з | + | г-к-ф | + |
| з-с | + | и-п-д-т | + |
| г-к | + |
слоги:
| ма-са | + | са-за | + |
| да-та | + | да-та-да | + |
| па-ба | + | ба-ба-па | + |
слова:
| коса-коза | + |
| бочка-почка | + |
| точка-дочка | + |
| мокрица-корица | + |
| Монголия-магнолия | + |
Понимание фраз: понимает
бабушка вяжет + женщина гладит + художник рисует картину +
9) Понимание логико-грамматических отношений
а) понимание флективных отношений
| Показать: | |
| ключ ручкой | + |
| ключом ручку | + |
| Кто такой: | |
| брат отца | + |
| отец брата | + |
б) понимание предлогов (показать на картинке)
| бочка на ящике | + |
| ящик в бочке | + |
| ящик на бочке | + |
| бочка в ящике | + |
| бочка перед ящиком | + |
| ящик перед бочкой | + |
В) понимание сравнительных конструкций
| слон меньше мухи | + |
| муха больше слона | + |
| слон больше мухи | + |
| муха меньше слона | + |
|
|
|
г) понимание отношений последовательности
лето перед весной весна перед летом +
Я позавтракал после того, как прочел газету? Что сделал раньше? Газету прочел
Д) понимание субъектно-объектных отношений
| заяц убил охотника | нет |
| охотник убил зайца | да |
| Петю ударил Ваня. Кто драчун? | Петя |
| Ваня шел впереди Пети. Кто шел позади? | Петя |
| Земля освещается солнцем. Это правильно? | Да |
| Солнце освещается Землей. Это правильно? | нет |
Оценка грамматической нормативности
Можно ли так сказать?
| Мальчик сидит на стулу | нет | Я летишь на самолете | нет |
| Мальчик сидит на стуле | да | Ты лечу на самолете | нет |
| Мальчик сидит на стулья | нет | Он летит на самолете | да |
| Я вчера пойду в театр | нет | Большая окно | нет |
Экспрессивная сторона речи
1) Самостоятельное высказывание больного в диалоге:
Как Ваши фамилия имя и отчество? М., Александр.
Сколько Вам лет? 34 года.
Где Вы живете? Район Бибирево, ул. Коненкова, д. 19 а
Кем Вы работали? водителем
|
|
|
Где Вы работали? ЗАО «Кредо -- косметикс»
Как Вы заболели? 3 года назад у меня поднялась температура. Вызвали врача. Врач дал больничный, что-то прописал. Диагноз поставил: ОРЗ. Как потом мне рассказывали, ночью начались судороги, потерял сознание, вызвали скорую, увезли в больницу. Дальше ничего не помню. Через какое-то время понял, что ничего не могу запомнить. Начали обращаться к врачам. Логопед из нашей поликлинники порекомендовал обратиться в ЦПР и Н.
Что Вас беспокоит в настоящее время? С памятью плохо.
Автоматизированная речь
цифровой ряд:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
дни недели:
| пн | вт | ср | чт | пт | сб | вс |
| + | + | + | + | + | + | + |
месяцы:
| январь | февраль | март | апрель | май | июнь |
| + | + | + | + | + | + |
| июль | август | сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь |
| + | + | + | + | + | + |
Дезавтоматизированная речь
цифровой ряд:
| 10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
| + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
дни недели:
| вс | сб | пт | чт | ср | вт | пн |
| + | + | + | + | + | + | + |
месяцы:
| декабрь | ноябрь | октябрь | сентябрь | август | июль |
| + | + | + | + | + | + |
| июнь | май | апрель | март | январь | |
| + | + | + | + | + | + |
Договаривание пословиц
Что с возу упало, то ............ пропало
Тише едешь — дальше.............. будешь
В небе летит реактивный.................самолет
С моря подул сильный........................ветер
Повторная речь
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 794; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!