А) повторение звуков, слогов, серий звуков и слогов
а | У | и | 0 | б | с | р | л | ш | л | т | п |
+ | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
аи | уа | ои | ауи | уио | т-с | б-н | м-р | к-с | п-д | Д-т | в-ф |
+ | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
ф-в | Р-н | н-р | р-Д-з | ф-к-ч | с-б-т-ж | щ-ч-в-м |
+ | + | + | + | + | + | + |
ти | лу | на | ра | па | ге | ив | ут | вил | бун | стро | тпру |
+ | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
бо-ба-би | би-ба-бо | ба-бо-би | та-да-та | та-та-да | да-та-та |
+ | + | + | + | + | + |
Б) повторение простых, сложных и бессмысленных слов
дом | лес | рис | стол | слон | дорога | водопровод |
+ | + | + | + | + | + | + |
забор | собор | запор | половник | полковник | поклонник |
+ | + | + | + | + | + |
голос | колос | кораблекрушение | землетрясение |
+ | + | + | + |
стрептомицин | Брахмапутра | чунстронцин | акрахамелот |
+ | + | + | + |
В) Повторение фраз
Собака лает. | + |
Девочка пьёт чай. | + |
Студенты едут в университет. | + |
На ветке ели гнездо птицы. | + |
Сыворотка из-под простокваши. | + |
Крыша дома, стоящего на опушке леса, покрыта мхом. | + |
Называние
|
|
а) предметов:
лампа | светильник |
дверь | + |
окно | + |
пол | + |
часы | + |
ручка | + |
шкаф | + |
часы | + |
выключатель | + |
б) изображений предметов:
чайник | + |
лампа | + |
петух | + |
яблоко | + |
ножницы | + |
часы | + |
бутылка | + |
носик | + |
гребешок | + |
дужка | + |
е) частей тела:
нос | + |
глаз | + |
ухо | + |
брови | + |
колено | + |
ресницы | + |
мизинец | + |
д) действий:
стоит | + |
читает | + |
бежит | + |
лежит | + |
Удит | + |
сидит | + |
е) качеств:
высокий | + |
низкий | + |
толстый | + |
тонкий | + |
чистый | + |
грязный | + |
старый | + |
молодой | + |
Фразовая речь
А) Составление фразы по картинке
Мальчик пьёт чай. | + |
Девушка пишет письмо. | Девочка пишет письмо. |
Художник рисует картину. | Женщина рисует картину. |
Женщина гладит бельё. | + |
Женщина вяжет кофту. | Бабушка вяжет кофту. |
Мужчина копает землю. | + |
Мужчина колет дрова. | Дед рубит дрова. |
Бабушка вяжет кофту. | Бабушка вышивает кофту. |
Б) Составление фразы с заданным словом
Кот / Дома мы завели кота.
|
|
Театр / Ввыходной мы всей семьей пошли в театр.
Развитие / Мы ходили на урок “Развитие речи”.
Соревноваться / Мы приехали в другой город, чтобы ________ соревноваться.
В) Составление фразы с заданными словами
шофёр-машина / Шофер сел в машину и поехал на склад загружаться.
птицы - окно / Пойманные птицы хотели вылетить в окно.
собака-хозяин-поводок / Хозяин взял поводок и пошел выгуливать собаку.
лес-дым-ветер / Из леса ветер приносил дым. Подожгли!
Г) Пересказ текста
ХОЗЯЙКА И МЫШИ У хозяйки в погребе мыши съели сало. Тогда хозяйка впустила в погреб кошку, а кошка съела и сало, и сливки и рыбу. | У хозяйки в погребе мыши съели сало. Тогда хозяйка впустила в погреб кошку, а кошка съела и сало, и сливки и сало. |
Д) Составление рассказа
по сюжетной картинке «Прорубь»
Дети катались на коньках на пруду. Лед не выдержал. Они провалились в воду. Вокруг собралось много людей, и стали их спасать.
на заданную тему «Отдых»
На выходные мы поехали в деревню. Таи съездили на пруд. Сходили в лес.
Исследование праксиса
|
|
Мимический (оценка активности состояния мимики пациента)
гипермимично, амимично, гипомимично, норма
по инструкции | по подражанию | |
поднять брови | + | + |
нахмуриться | + | + |
Состояние органов артикуляции
мышечный тонус - N
точность позы - N
состояние мягкого неба - N
глоточный рефлекс - N
саливация в состоянии покоя - N на объеме (в речевом потоке) - N
речевое дыхание - N
голос - N
Оральный праксис
выполнение | по инструкции | по подражанию |
высунуть язык | + | + |
подвигать языком (вправо-влево) | + | + |
надуть щеки | + | + |
одну щеку | + | + |
положить язык на верхнюю губу | + | + |
положить язык за нижнюю губу | + | + |
пощелкать языком | + | + |
подуть | + | + |
посвистеть | + | + |
поцокать | + | + |
Символический праксис
смысловые жесты | по инструкции | по подражанию |
как целуют | + | + |
как рубят дрова | + | + |
как чистят зубы | + | + |
как пьют | + | + |
Мануальный праксис -- выполняет все пробы
Сомато-пространственный праксис
а) одноручные пробы на пространственную координацию
по инструкции | по подражанию | |
покажите левую руку | + | + |
руку вперед | + | + |
руку к подбородку | + | + |
руку вбок | + | + |
|
|
б) пробы Хэда
Ошибки: зеркальность, трудности понимания, увеличение латентного периода, N
9) Динамический праксис(выполнение 4 -5 раз)
А) мануальный
кулак-кольцо / кулак-ребро-ладонь /
+ +
Б) графические пробы
O + + O
0066600666
11) Условные реакции выбора(один стук - поднять руку, два - не поднимать)
1 2 1 2 2 1 2 2 1
+ + + + + + + + +
усвоение программы: со зрительной опорой
переключение: без особенностей
темп реакции: нормальный
Письмо
Двигательные автоматизмы
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
фамилия имя отчество
Списывание
Курица и золотые яйца
У одного хозяина была курица, которая несла золотые яйца. Ему захотелось получить больше золота, и он убил курицу. Он думал, что у нее внутри большой ком золота. А внутри у нее не было ничего, была она такая же, как все куры.
_______________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3) Под диктовку(с проговариванием, без проговаривания)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата добавления: 2018-02-18; просмотров: 982; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!