Конституция Российской Федерации. Территория Российской Федерации включает в себя территории ее субъектов, внутренние воды и территориальное море



Статья 67

Территория Российской Федерации включает в себя территории ее субъектов, внутренние воды и территориальное море, воздушное пространство над ними.

Российская Федерация обладает суверенными правами и осуществляет юрисдикцию на континентальном шельфе и в исключительной экономической зоне Российской Федерации в порядке, определяемом федеральным законом и нормами международного права.

Границы между субъектами Российской Федерации могут быть изменены с их взаимного согласия.

 

Задание 6.Определите стилистические функции канцеляризмов в художественном тексте на примере следующих отрывков. Подберите свои примеры.

1. Договаривающиеся стороны заглядывали друг другу в глаза, обнимались, хлопали и вежливо смеялись.

2. Ни возрастом, ни полом эти молодые люди не гармонировали с задачами социального обеспечения.

3. Эта мебель – орудие производства. И стул – тоже орудие производства.

Семинар 8. Коммуникативный аспект культуры речи.

                                        

Вопросы для обсуждения

1. Перечислите и охарактеризуйте коммуникативные качества речи.

2. Принципы и постулаты речевого общения.

3. Назовите основные причины коммуникативных неудач.

4. Какие вы знаете способы речевого воздействия на собеседника.

 

Задания для самостоятельной работы

 

1. Изучить соответствующие главы рекомендованной учебной литературы:

а) Введенская Л.А. Русский язык и культура речи: учеб. пособие для вузов. – Ростов-на-Дону, 2011*;

б) Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Риторика, культура речи и русский язык: учебник. – М., 2012. – 424 с.*;

в) Голуб О.Б., Тихонова С.В. Теория коммуникации: учебник. – М.: Издательская торговая корпорация «Дашков и К0», 2011. – 388 с.

г) Тимофеев М.И. Деловые коммуникации: учеб. пособие. –2-е изд. – М.:ИНФРА-М, 2012. – 120 с.*

д) Троянкина Л.Д.  Деловая риторика на государственной гражданской службе города Москвы: учеб.-методич. пособие. М.: Моск. гор. ун-т управления Правительства Москвы, 2010. – 148 с.

2. Ознакомиться с планом практического занятия.

Практические задания

Задание 1.Опишите несколько ситуаций вашего общения (с товарищами по студенческой группе, с преподавателями или с кем-либо), которые в каком-то отношении интересны, по­учительны.

 

Задание 2. Ознакомиться с ситуацией «Разговор с посетителем», представленной в приложении 4 данного учебно-методического комплекса. Представить свой диалог с «посетителем», соблюдая коммуникативные и этические нормы.

 

Задание 3. Отредактируйте фрагменты заявлений, используя языковые конструкции, закончите предложения:

Из-за того, что я должен уехать на родину…

Из-за того, что изменилось расписание поездов…

Так как я болел во время всего семестра…

Поскольку я опоздал на вокзал…

Из-за того, что я не имею денег на покупку билета…

 

Семинар 9. Этический аспект культуры речи.

Вопросы для обсуждения

1. Что такое «речевой этикет»?

2. Докажите, что речевой этикет имеет национальную специфику.

2. В чем сходство и различие этических и коммуникативных норм?

 

Задания для самостоятельной работы

 

1. Изучить соответствующие главы рекомендованной учебной литературы:

а) Введенская Л.А. Русский язык и культура речи: учеб. пособие для вузов. – Ростов-на-Дону, 2011*;

б) Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Риторика, культура речи и русский язык: учебник. – М., 2012. – 424 с.*;

в) Кузнецов И.Н. Современный этикет. – 7-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К0», 2012. – 496 с.

г) Осипова И.Н. Этика и культура управления: учеб. пособие. – М.: Форум, 2009. – 152 с.

2. Ознакомиться с планом практического занятия.

Практические задания

Задание 1.Познакомьтесь с приветствиями и ска­жите, какие из них заключают в себе дополнительную информацию и какую?

— Здравствуйте, уважаемый Анатолий Евгенье­вич!

— Здравствуй, Толик!

— Здрасьте!

— Здорово!

— Добрый день!

— Привет.

— Приветик.

— Приветствую вас!

— Рад вас приветствовать!

— Разрешите приветствовать вас.

— Разрешите поприветствовать вас.

— Какая радость!

— Какая встреча!

— Ну и встреча!

— Кого я вижу!

— Ба! Кого я вижу!

— Какая неожиданность!

— Ты ли это?!

Задание 2.Внимательно прочитайте фрагмент из статьи современного языковеда М.Н. Пановой (полностью с этой публикацией вы можете ознакомиться в журнале «Русская речь». 2002. № 5). Какие требования, на ваш взгляд, предъявляются к языку и речи работников государственной гражданской службы?

 


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 707; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!