Этика речевого общения на государственной службе



 

Язык государственного служащего – это инструмент его профессиональной деятельности, и чем он совершеннее, тем эффективнее труд чиновника. От культуры служебных отношений, которую демонстрирует чиновник, зависят его авторитет и имидж. Но, к сожалению, не всегда речевое поведение госслужащих может быть примером для подражания.

В административных учреждениях нередко можно наблюдать отношения формализма, бюрократии, царящие среди самих служащих, а также высокомерие, а порой и грубое поведение начальства по отношению к своим сотрудникам.

                                                                                                      (М. Панова)

Методические рекомендации по изучению и организации

Самостоятельной работы студентов

Дисциплина «Русский язык и культура речи» изучается на продолжении 1 семестра. Порядок изучения тем изложен в тематических планах. Основными видами учебных занятий являются лекции, семинарские занятия и индивидуальные консультации.

В ходе семинарских занятий осуществляется контроль усвоения знаний, умения работать самостоятельно, выполняются упражнения по развитию речи и подготовке речи на определенную тему.

При подготовке к семинарским занятиям каждый студент должен:

· изучить рекомендованную литературу;

· дополнить конспекты лекций;

· подготовить ответы на вопросы семинара;

· по согласованию с преподавателем подготовить сообщение, доклад или реферат по теме семинара.

 Вопросы, не рассмотренные на лекциях, семинарских и практических занятиях, должны быть изучены студентами в ходе самостоятельной работы. Контроль самостоятельной работы осуществляется на семинарских занятиях методом устного опроса или посредством тестирования. Научно-исследовательская работа студентов согласуется в ходе индивидуальных консультаций с преподавателем. Итоговой формой контроля является зачет.

ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

Вариант № 1

 

Русский язык формировался в результате объединения двух других языков

А) старославянского и древнегреческого;

Б) древнерусского и латинского;

В) старославянского и древнерусского.

 

К коммуникативным качествам речи относятся

А) аргументированность;

Б) точность;

В) скорость;

Г) чистота.

 

Орфоэпия – это раздел науки о языке, который изучает

А) лексику русского языка;

Б) правила и нормы;

В) культуру делового письма.

4. Норма – это явление …

А) динамическое;

Б) статическое;

В) всегда предсказуемое.

5. Выражения тертый калач и филькина грамота – это…

А) исконно русские фразеологические единицы;

Б) заимствованные фразеологические единицы;

В) свободные сочетания слов.

6. Грамматическое значение слова – это…

А) значение, закрепленное в толковом словаре;

Б) значение, заключающееся только в корне слова;

В) значение, выраженное формальными средствами языка.

 

7. Грамматически правильное продолжение предложения Приехав в столицу,…

А) всех поражает шум и суета;

Б) у вас не будет времени сходить в музей;

В) идите сразу на Красную площадь.

 

8. Предлог согласно употребляется с существительным

А) в родительном падеже;

Б) в дательном падеже.

Укажите ряд, в котором все слова пишутся раздельно

А) имел (в)виду другое, (в)виде бабочки, согласуй (в)роде;

Б) (в)виду недостатка времени, узнал (в)последствии, (в) виду болезни

В) (в)следствие непогоды, что-то (в)роде дневника, говорить (на)счет похода

 

Лексические особенности научного стиля – это

А) использование терминов;

Б) употребление экспрессивной лексики;

В) употребление разговорной лексики.

 

Вариант № 2

Создатель современного русского литературного языка – это

А) М.В. Ломоносов;

Б) А.С. Пушкин;

В) Н.М. Карамзин.

К компонентам культуры речи относятся

А) коммуникативный;

Б) функциональный;

В) этический;

Г) коммуникационный.

 

Раздел лингвистики, изучающий звуки речи, - это

А) лексикология;

Б) фонетика;

В) орфоэпия.

 

Лексика – это

А) наука о значении слова;

Б) словарный запас конкретного языка;

В) наука о значении устаревших слов.

 

Определение, истолкование понятия – это

А) декларация;

Б) дефиниция;

В) лексикон.

 

6. К фразеологизму эзоповский (эзопов) язык подберите нужное лексическое значение

А) ясный, понятный язык;

Б) иносказательный язык – с умолчаниями и намеками;

В) язык глупцов и дураков.

 

7. Грамматически правильное продолжение предложения Нарушая правила безопасности,…

А) мне было сделано замечание;

Б) вы рискуете своим здоровьем;

В) возникает угроза жизни окружающих.

 

8. Предлог благодаря употребляется с существительным

А) в родительном падеже;

Б) в дательном падеже.

 


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 613;