Укажите ряд, в котором все слова пишутся слитно
А) сделаем (за) счёт свободного времени, (в) виду болезни, (с) верх
ожидания;
Б) (в) связи с командировкой, (в) течение дня, (в) заключение отмечу;
В) поговорим (на) счёт поездки, (в) место занятий, (в) следствие опасности.
10. К какому стилю русского литературного языка принадлежит текст…
С учетом курса государственной социальной политики в течение продолжительной стадии реформирования законодательства Российской Федерации были внесены изменения в гражданско-правовое регулирование отношений, возникающих по поводу реализации права на жилище, в том числе были приняты законодательные меры, направленные на формирование рынка жилья?
А) публицистическому;
Б) научному;
В) официально-деловому.
Контрольное задание
Задание 1. Приведите из области интересующей вас профессии термины, имеющие в других отраслях производства или других областях знания иное значение. Составьте с ними словосочетания (не менее 5).
Например: плата, банк, ставка, вирус, долг.
Задание 2. Запишите по 5 примеров исконно русских и заимствованных терминов из области вашей профессии. При затруднении обращайтесь к толковым словарям.
Например: бартер – обмен, дилер – торговец, эмбарго – запрещение.
Задание 3. Запишите, заменяя числа словами и, где надо, раскрывая скобки.
А) Из 596 вычесть 387;
Б) К 1777 прибавить 952;
В) От 16 485 отнять 11 090;
Г) Теплоход с 728 (пассажир);
Д) Длина окружности, равная 422 (сантиметр).
|
|
|
Задание 4. Напишите резюме, предполагая, что Вы претендуете на одну из должностей:
1) менеджер по продажам коммерческой фирмы;
2) экономист торгового предприятия;
3) секретарь-референт.
Задание 5. Напишите эссе о выбранной вами профессии (не более 3 страниц). Тема конкретно не формулируется. Вы определяете ее сами. Однако при всем разнообразии языковых средств для написания эссе о профессии выделю несколько моментов, о которых вы не должны забывать. Предлагаю вам своеобразную памятку в целях систематизации мыслей.
1. Важность профессии: ее роль и значение, распространенность, редкость.
2. Состояние дел с этой профессией в России (в других странах, прежде, теперь, в будущем).
3. Отличие (сходство) избранной профессии от других, ее трудности и преимущества (материальные, моральные, духовные). Разные точки зрения на нее.
4. Какие качества личности потребуются для овладения этой профессией? Что вы для этого сделали (делаете)?
5. Почему вы выбрали эту профессию, причины, побудившие вас к такому решению (ее преимущества, родители, призвание, случай, пример других, ваш характер и т.д.)?
6. Как вы представляете свое будущее после окончания вуза?
|
|
|
7. Факты из истории, литературы, цитаты, высказывания о данной профессии.
Имейте в виду, что данная памятка – это не план, по которому следует строить эссе. Композиция будущей работы зависит, во-первых, от формулировки темы; во-вторых, от особенностей избранной профессии; в-третьих, от личности студента и от многого другого. Рекомендую писать так, как вы привыкли, и в той форме, которая лучше получится: в виде рассуждения, повествования, рассказа с элементами описания, исповеди, смешанной форме и т.п. Напоминаю о том, что в будущем эссе нет необходимости пытаться раскрыть все перечисленные в памятке пункты. Какие-то станут главными, другие будут бегло упомянуты или вовсе опущены. Очень важно отразить в работе ваше мнение и личный жизненный опыт.
Требования к оформлению работы
1. Контрольная выполняется в текстовом редакторе WORD на формате бумаги А4 (210 –297 мм). Установки текста: шрифт – Times New Roman, кегль 14; межстрочный интервал – 1,5; интервал между словами – 1 знак; абзац – 1,25; выравнивание – по ширине; автоматический перенос слов.
2. Выполняя работу, следует списать формулировку задания и выполнить его по предложенному образцу.
3. В конце работы оформляется библиографический список. Источники располагаются в алфавитном порядке. Каждый источник имеет свой порядковый номер и располагается от абзаца.
|
|
|
Список рекомендуемой литературы
Основная
1. Введенская Л.А. Русский язык и культура речи: учеб. пособие для вузов. – Ростов-на-Дону, 2011*;
2. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Риторика, культура речи и русский язык: учебник. – М., 2012*.
3. Измайлова М.А. Деловое общение: учеб. пособие. М.: Изд-во «Дашков и К0», 2011 (электронная библиотека РАП) *.
4. Тимофеев М.И. Деловые коммуникации: учеб. пособие. – 2-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2012. – 120 с.*
5. Михайлова О.Ю. Русский язык и культура речи: учеб. пособие. – Краснодар: Изд-во ЮИМ, 2011; Электронно-библиотечная система IPRbooks, 2012. – 99 с*.
Дополнительная
Словари и справочники
1. Ахманова О.С. Словарь омонимов русского языка. – М.: Русский язык, 1976. – 448 с.
2. Большой толковый словарь русского языка / под ред. С.А. Кузнецова. – СПб., 2007. – 1536 с.*
3. Большой фразеологический словарь русского языка. Знание. Употребление. Культурологический комментарий / Телия В.Н. – 2-е изд., стер. – М., 2007. – 784 с.
4. Горбачевич К.С. Современный орфоэпический словарь русского языка. Все трудности произношения и ударения: ок. 12 000 заголовочных. – М.: АСТ, 2010. – 476 с.
|
|
|
5. Граудина Л.К., Ицкович В.А., Катлинская Л.П. Словарь грамматических вариантов русского языка. – 3-е изд., стереотип. – М., 2008.
6. Лопатин В.В., Нечаева И.В., Чельцова Л.К. Прописная или строчная? Орфографический словарь. – М.: Эксмо, 2007. – 512 с.
7. Лопатин В.В., Лопатина Л.Е. Слитно, раздельно или через дефис. Орфографический словарь. – М.: Эксмо, 2011. – 480 с.
8. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – М., 2009.*
9. Окунцова Е.А. Ударение. Диктору, лектору, оратору, учителю, школьнику: словарь-справочник. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2010. – 120 с.
10. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь трудностей русского языка. 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2003. – 832 с.
11. Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку: правописание, произношение, литературное редактирование. – М. Айрис-пресс, 2010. – 496 с.
12. Тихонов А.Н. Школьный словообразовательный словарь русского языка. – М., 2002.
Учебная литература
1. Голуб И.Б., Неклюдов В.Д. Русская риторика и культура речи: учеб. пособие. – М.: Логос, 2011. – 328. – 118 с.
2. Демидова Е.Б. Стиль… Стиль… Стиль…: учеб. пособие. – М.: МПГУ, 2011. – 118 с.
3. Заскока С.А. Введение в языкознание: конспект лекций. – М.: Приор-издат, 2009. – 272 с.
4. Кузнецов И.Н. Современный этикет. – 7-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К0», 2012. – 496 с.
5. Матушевская Е.Г. Система гуманитарного и социально-экономического знания. Языковая подготовка : учеб. пособие. М.: ПЕРСЭ, 2012. – 415 с.
6. Осипова И.Н. Этика и культура управления: учеб. пособие. – М.: Форум, 2009. – 152 с.
7. Основы русской научной речи: учеб. пособие по русскому языку для студентов вузов / Отв. ред. В.В. Химик, А.Б. Волкова. – М., 2012. – 285 с.
8. Русский язык и культура речи: учеб. пособие для студентов вузов / Е.Н. Бегаева, Е.А. Бойко, Е.В. Михайлова, Е.В. Шарохина. – Саратов: научная книга, 2012. – 276 с.;
9. Рахманова Л.И. , Суздальцева В.Н. Современный русский язык: Лексика. Фразеология. Морфология: учебник для студентов вузов. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2010. – 464 с.
10. Розенталь Д.Э. Справочник по русскому языку: правописание, произношение, литературное редактирование. – М.: Айрис-пресс, 2010. –496с.
11. Стилистика русского языка (конспект лекций) – М.: Приор-издат, 2008. – 155 с.
12. Троянкина Л.Д. Деловая риторика на государственной гражданской службе города Москвы: учеб-методич. пособие. М., 2010.
13. Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А., Михайлова О.А. и др. Русский язык для студентов-нефилологов. – М.: Флинта; Наука, 2002. – 98 с.
14. Штоль А.А. Русский язык в таблицах (средний формат). Орфография и пунктуация. Как избежать ошибок. – 6-е изд., стер. – Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2012. – 80 с.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 1120; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!