Пути, конференції, вечори запитань та відповідей, виконання громадських доручень, організація спортивних змагань, ту-
ристичних походів, різноманітних свят, участь у гуртках, сек-ціях, клубахтощо) покликані формувати правильну поведінкув міжстатевому спілкуванні дітей і підлітків.
Програми, навчальні курси спрямовані на реалізацію важли-вих державних документів, в яких чітко визначено завдання для працівників освітньої галузі щодо посилення уваги до здоров’я дітей та учнівської молоді:
388
• «Концепція державної сімейної політики» (схвалена Постано-вою Верховної Ради України 17.09.1999 року № 1063-ХІV);
• «Про додаткові заходи щодо забезпечення виконання Націо-нальної програми «Діти України» на період до 2005 року» (за-тверджена Указом Президента України від 24.01.2001 року
№ 42/2001);
• «Про Національну програму «Репродуктивне здоров’я 2001– 2005 рр.» (затверджена Указом Президента України від 26.03.2001 р. № 2003/2001);
• Програма «Українська родина» (затверджена Постановою Ка-бінету Міністрів України від 14.03.2001 р. № 243);
• Міжгалузева Комплексна програма «Здоров’я нації на 2002— 2011 роки» (затверджена Постановою Кабінету Міністрів Ук-раїни від 10.01.2002 р. № 14);
• «Про затвердження Комплексної програми протидії торгівлі людьми на 2003-2005 роки» (затверджена постановою Кабіне-ту Міністрів України від 5.06.2002 р. № 766);
• «Про затвердження заходів щодо реалізації Концепції без-печного материнства на 2002–2005 роки» (затверджена роз-порядженням Кабінету Міністрів України від 15.10.2002 р.
|
|
|
№ 583-р).
Сім’ї, родині належить провідна роль у морально-статевому вихованні дітей і підлітків. Однак сьогодні внутрішньо-сімейні відносини в родинах є складними, тому діти не знаходяться під постійним батьківським контролем.
Педагогічним колективам загальноосвітніх, позашкільних, професійно-технічних навчальних закладів необхідно постійно співпрацювати з батьківською громадськістю, розширювати коло спілкування з батьками, іншими членами родини, покращувати організацію батьківської просвіти.
Особливо варто звернути увагу педагогічних працівників на необхідність отримання батьками педагогічного інструментарію щодо запобігання відхиленням від норм у статевій поведінці ді-тей і підлітків (сьогодні до цієї проблеми необхідно звертатися, починаючи з початкових класів), формування в родині, сім’ї стій-кого імунітету до розпусти, розбещеності, морального невігласт-ва, жорстокості та насильства через систему роботи університетів психолого-педагогічних знань, шкіл молодих батьків, лекторіїв, консультпунктів тощо.
Вважаємо за доцільне:
• провести педагогічні ради, загальношкільні та класні бать-ківські збори, присвячені посиленню морально-статевого ви-ховання дітей та підлітків;
|
|
|
389
• визначити в кожному загальноосвітньому (особливо школах-інтернатах), позашкільному, професійно-технічному нав-чальному закладах програмні завдання для кожного вчителя, викладача, майстра, вихователя щодо посилення морально-статевого виховання конкретної групи учнів, конкретної ди-тини;
• сприяти проведенню профілактичних медичних оглядів дітей та підлітків лікарями-гінекологами, лікарями-урологами.
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ ТА ПРОВЕДЕННЯ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ТА ПОЗАШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ЗАХОДІВ У ЗВ’ЯЗКУ З РОКОМ БОРОТЬБИ ЗІ СНІДом
На виконання Указу Президента України від 22.06.2001 ро-ку № 461/2001 «Про оголошення в Україні 2002 року Роком бо-ротьби зі СНІДом», Постанови Кабінету Міністрів України від 11 липня 2001 року № 790 «Про Програму профілактики ВІЛ-інфекції/СНІДу на 2001–2003 роки», відповідного наказу Мініс-терства освіти і науки України від 20.07.2001 року № 540 «Про виконання Указу Президента України від 22 червня 2001 року № 461/2001 «Про оголошення в Україні 2002 року Роком бороть-би зі СНІДом», враховуючи подальше погіршення епідемічної ситуації в державі з цього захворювання, та з метою активізації боротьби зі СНІДом, рекомендуємо загальноосвітнім навчаль-ним закладам розробити і затвердити загальношкільні заходи з питань здорового способу життя, запобігання шкідливим звич-кам у дітей та підлітків.
|
|
|
Останнім часом ВІЛ-інфекція (вірус імунодефіциту людини) та її кінцева стадія СНІД (синдром набутого імунодефіциту) є од-нією з найважливіших проблем людства. За двадцятилітню іс-торію існування захворювання на планеті ВІЛ-інфекція вразила близько 55 млн. та забрала життя майже 21,8 млн. осіб.
Епідемія СНІДу охопила переважну більшість території нашої держави. В Україні ВІЛ-інфекція почала поширюватись з 1987 року. Особливо загрозливого характеру епідемія набрала 1995 року. За період з 1997 до 2000 року в Україні зареєстровано май-
390
же 37 тис. осіб ВІЛ-інфікованих, у тому числі понад 2 тис. дітей. За останні два роки збудник захворювання активно поширюєть-ся всіма трьома шляхами: через кров споживачів ін’єкційних наркотиків, через статеві стосунки, від хворої матері до дитини.
Причинами поширення ВІЛ-інфекції/СНІДув Україні є: еко-номічна нестабільність, безробіття, наркотизація, проституція, неефективність профілактичних заходів.
|
|
|
Оскільки причиною поширення ВІЛ-інфекції /СНІДу в Ук-раїні є наркотизація і проституція, слід активізувати інфор-маційну та роз’яснювальну роботу з питань здорового способу життя, профілактики раннього вживання наркотиків, хвороб, що передаються через кров та статевим шляхом. Ця робота по-винна проводитись обдумано і цілеспрямовано з урахуванням вікових, психолого-фізіологічних особливостей учнів. Слід пам’ятати, що некваліфікована, необережна інформація може викликати нездорову цікавість і стати умовою виникнення ба-жання спробувати, наприклад, дію наркотиків. Необхідно уни-кати докладного пояснення суті наркотизації організму люди-ни, увагу варто зосередити на тому, як, і з ким треба говорити про подібні захворювання.
Необхідно взяти до уваги такі поради:
• подаючи інформацію про ВІЛ-інфекцію/СНІД, не варто об-межуватися проведенням лише окремих бесід, спеціальних лекцій тощо: така робота має стати складовою частиною різ-номанітних виховних заходів для учнів;
• профілактична робота щодо боротьби зі СНІДом, наркоманією повинна зосереджуватися не на фіксації шкідливих наслід-ків, наприклад, вживання наркотиків, психотропних речо-вин, а на реальних перевагах здорового способу життя;
• повинен забезпечуватися комплексний і систематичний виклад усіх знань щодо активізації боротьби зі СНІДом та профілактики цього інфекційного захворювання;
• вся робота повинна підпорядковуватися основній і важливій меті: виховання у дітей та підлітків почуття відповідальності за стан власного здоров’я і власну поведінку.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 611; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!