Дотримання санітарно-гігієнічних норм — запорука здоров’я дитини
Гігієнічне виховання дітей — основа здорового способу життя
й моралі у сім’ї. Забезпечення санітарно-гігієнічних умов фізич-ного та інтелектуального розвитку організму дитини.
Збереження і зміцнення здоров’я дітей — важлива умова їхньо-го різнобічного розвитку. Попередження дитячого травматизму.
Загальні питання поняття санітарно-гігієнічних норм. Пра-вильне нормування фізичної і розумової діяльності дітей у сім’ї. Виховання індивідуальних психофізичних і фізіологічних особ-ливостей у визначенні видів навчальної і трудової діяльності ді-тей.
Сучасні вимоги до охорони здоров’я дітей та умови їх дотри-мання.
Фізичний розвиток дитини — важливий показник стану її здоров’я. Умови фізичного виховання дитини в сім’ї: мета і за-вдання фізичного виховання відповідно до віку дитини.
224
Фактори впливу (кліматично-географічний, екологічний, ге-нетичний, соціальний та ін.) на фізичний розвиток дитини.
Акселерація — прискорені темпи фізичного розвитку організ-му дитини, її статевої зрілості. Причини та показники цього про-яву, врахування його батьками у вихованні дітей у сім’ї.
Вироблення у дітей практичних умінь і навичок дотримання гігієни та перетворення її на стійкі звички повсякденного життя. Привчання дітей до гігієни в процесі самообслуговування, вико-нання різноманітних видів розумової та фізичної праці.
|
|
|
Значення режиму в житті дитини. Умови організації режи-му дня дітей у сім’ї. Взаємозв’язок домашнього режиму дня з режимом дошкільного закладу і школи. Показники правильної організації режиму.
Основні гігієнічні вимоги до дитячого куточка та місця приго-тування домашніх завдань дитиною. Робоче місце школяра.
Регулювання видів діяльності дітей у сім’ї. Перевтома, ознаки і причини її виникнення у дітей.
Гігієна харчування дітей у сім’ї. Поняття про повноцінне хар-чування, його особливості і значення для організму дитини. Ре-жим харчування, його роль у життєдіяльності організму дитини. Дотримання дітьми встановлених норм харчування.
Кишково-шлункові захворювання дітей, причини їх виник-нення та профілактика.
Сон дитини, його гігієна. Повноцінний сон — головна умова нор-мальної життєдіяльності організму дитини. Основні умови повноцін-ного сну, тривалість його для дітей різного шкільного віку.
Гігієна тіла хлопчиків і дівчаток. Елементи статевого вихо-вання в сім’ї відповідно віку дитини.
Практичні заняття
Запропонувати батькам:
1. Спостерігати протягом 2—3 тижнів за діяльністю своїх ді-тей удома з метою виявлення можливих недоліків в органі-зації режиму дня дитини та його коригування.
|
|
|
2. Провести аналіз спостережень, зробити висновки, обміня-тися досвідом виховання санітарно-гігієнічних навичок на наступному занятті.
Література
1. В. Д. Еремеева. Т.П. Хризман. Мальчики и девочки — два разных мира.— М.: ЛИНКА-Пресс, 1998.
2. В. П. Зайцев. Валеология — учение о здоровье. — Харьков, 1996.
225
3. Культура і побут населення України / Авт. кол. під. кер. В. І. Наулко — К.: Либідь, 1991.
4. О. М. Кравець. Сімейний побут і звичаї українського наро-ду. — К.: Наук. думка, 1996.
5. В. Лански. Советы родителям на каждый день: Настольная кн. для родителей / Пер. — М.: ЗКСМО-Пресс, 2001.
6. О. Лябик. 600 практических советов девчонкам и их роди-телям. — М.: ТИД Континент-Пресс, 2001.
7. Б. П. Нікітін, Л.О. Нікітіна. Ми та наші діти. — Пер. з рос.: Передмова М.М. Амосова. — К., 1989.
8. Б. П. Нікітін, Л. А. Нікітіна. Мы, наши дети и внуки. — 4-е изд., доп. — Петрозаводск, 1990.
9. Л. А. Никитина. Исповедь. — М., 1991.
10. В. Ф. Новосельский. Азбука физической закалки детей. — К., 1991.
11. О.І. Петрик. Медикобіологічні та психолого-педагогічні ос-нови здорового способу життя. — Львів: Світ, 1993.
|
|
|
12. Разумная организация жизни личности: проблемы вос-питания и саморегулирования / Ред. кол. Л.В. Сохань, В. А. Тихонович, Н. И. Михайличенко. АН УССР. Ин-т фи-лософии. — К.: Наук. думка, 1989.
13. И. М. Саркисов-Серозин. Путь к здоровью, сильной и дол-гой жизни. — М., 1987.
Морально-психологічний клімат сім’ї і формування осо-бистості дитини
Складові частини морально-психологічного клімату — взає-мовідносини, спілкування, морально-етичні цінності, побуто-ва культура. Умови гармонійних, повноцінних взаємовідносин
і спілкування: емоційна близькість, взаємна повага, довіра і доб-розичливість, увага, турботливе ставлення до всіх членів сім’ї, вміння обмежити себе заради інших, самодисципліна, відпові-дальність за свої вчинки та вчинки всіх членів сім’ї. Потреба ди-тини в спілкуванні.
Спільні пізнавальні, естетичні, спортивні, ігрові та інші інте-реси та захоплення — основа зближення батьків і дітей, утворен-ня єдності морально-етичних цінностей у сім’ї.
Культурні форми змістовного дозвілля — необхідна умова роз-витку кожного члена сімейного колективу, підтримки в ньому здорового морально-психологічного клімату, зміцнення сімейних стосунків.
|
|
|
Довірливі стосунки дітей і дорослих, їх значення у морально-му вихованні, в розвитку вміння дитини виражати свої почуття.
226
Необхідність переваги позитивних емоцій у стосунках з дитиною. Культура побуту сім’ї: раціональне ведення домашнього госпо-дарства, вміння розподіляти обов’язки, створювати затишок, під-тримувати чистоту та порядок.
Здоровий морально-психологічний клімат сім’ї — важливий фактор виховання у дитини моральних якостей, психологічної впевненості, душевної рівноваги та комфорту, почуття захище-ності.
Негативний, ситуативний і позитивний типи сімейних взає-мин, їх вплив на формування особистості дитини. Неприпус-тимість фізичного покарання, залякування дитини, принижен-ня її гідності.
Деструктивний вплив поганих звичок батьків і створення здо-рового морально-психологічного клімату в сім’ї.
Література
1. Азбука любви. Кн. для родителей. А. Д. Кошелева и др. М.: Изд-во РОУ, 1996.
2. А. Айхорн. Трудный подросток / Пер. М.: Ап Пресе, ЗСКМО-Пресс, 2001.
3. Ш. А. Амонашвили. Гуманно-личностный подход к де-тям. — М.: Ин-т практ. психологии; Воронеж: МОДЗК, 1998.
4. К. Бютнер. Жизнь с агрессивными детьми / Пер. с нем. — М.: Педагогика, 1991.
5. Важкий підліток і сім’я. — Донецьк, 1998.
6. Виховна діяльність сучасної сім’ї. — Зб. наук. ст. за ред. В. Г. Постового. — К.: Пед. думка, 2001.
7. И. В. Гребенников. Основы семейной жизни. М., 1991.
8. Т. С. Гурлєва. Дівчинка — підліток: проблеми віку і про-філактика важковиховуваності: Метод, посібник. — К.: ІЗМН, 1997.
9. Діалоги про виховання. Книга для батьків. Рад. школа, 1985.
10. Д. Добсон. Непослушный ребенок / Пер. с анг. СПб.: Мирт, 2001.
11. Д. Добсон. Не бойтесь быть строгими: Советы родителям / Пер. с англ. — М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1997.
12. В. Н. Дружинин. Психология семьи. — М., 1996.
13. Р. Кэмпбелл. Как любить своего подростка / Пер. с англ. — СПб.: Мирт, 1998.
14. В. Леві. Нестандартна дитина. — К., 1991.
227
15. В. М. Пича. Радость семейного общения. — Рад. школа, 1991.
16. Дж.-Г. Скотт. Конфликты: пути их преодоления. К., 1991.
17. Б. Спок. О жизни и любви простыми словами. М.: Пилиг-рим, 1999.
18. В. О. Татенко. Живий зв’язок поколінь. — К., 1
19. Г. Хоментаускас. Семья глазами ребенка. М., 1
20. О. Л. Хромова, Т.В. Кравченко. Педагогічний всеобуч бать-ків. — Т-во «Знання», 1990.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 1206; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!