ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ТИПОВ АКЦЕНТУАЦИИ ПО Е. М. ВАЙНЕР



1. Гипертимность.Активный, энергичный, оптимистический, с высоким жизненным тону­сом. Добр, отзывчив, беззаботен. Из-за неустойчивости внимания и недостаточного упор­ства интересы поверхностны. Не терпит стеснения свободы. Плохо переносит критику в свой адрес. Находчив, умеет приспосабливаться к трудностям, бурно переживает неудачи, но они не выбивают его из колеи. К правилам и законам относится легкомысленно. Тяго­тится одиночеством, в группе стремится быть лидером. Неразборчив в выборе знакомств. Приподнятое, радостное настроение лишь изредка нарушается вспышками раздражитель­ности, связанными с противодействием окружающих.

2. Застревание.Настойчивый, упрямый, противится изменениям, трудно переключается на другую ситуацию в процессе деятельности. Интересы постоянные и односторонние. Об­ладает повышенным самомнением и себялюбием, недоволен недостаточным признанием его заслуг. Стремится быть лидером, превзойти других. Повышенно чувствителен к не­справедливостям — действительным и мнимым. Недоверчив. Длительно переживает одни и те же эмоции.

3. Эмотивность.Отличается изменчивостью настроения по самым незначительным пово­дам. Соответственно с этим окружающий мир предстает то радостным, то серым, тоскли­вым. Влечения и интересы неустойчивы. Не претендует на роль лидера. Ищет эмоцио­нальных контактов, стремясь занять положение любимца. Развитая интуиция позволяет' почти безошибочно определять отношение к себе окружающих. Ответное отношение воз­никает незамедлительно и открыто. Слабо выражено чувство долга.

4. Педантичность.Отличается преувеличенной приверженностью к определенному поряд­ку. Противится изменениям, так как плохо переключается на что-либо новое. Неуклонно следует заведенному порядку, сформировавшимся привычкам. Придает большое значе­ние внешней стороне дела и мелочам. Склонен требовать того же от других.

5. Тревожность.Постоянно испытывает внутреннюю напряженность, ощущение неблаго­получия. Склонен к ожиданию неприятностей. Проявляет повышенное внимание к нега­тивным сигналам. Обеспокоен возможными последствиями своих действий, поэтому ко­леблется при принятии решений. Неудовлетворен своими возможностями разрешать жиз­ненные проблемы.

6. Циклотимичность.Периоды ровного настроения сменяются периодами подъема с высо­кой умственной активностью и спада с минорным настроением, вялостью, рассеянностью, неуверенностью в себе. Мелкие неприятности, возникающие в период спада, тяжело пере­живаются, вызывают уныние. Общение раздражает.

7. Демонстративность.Эгоцентричен, жаждет признания, поддержки, сочувствия, стремит­ся быть постоянно в центре внимания, характерны позерство, поступки, рассчитанные на внешний эффект. Эмоции ярки, но неглубоки и неустойчивы. С целью привлечения к себе внимания может фантазировать, приписывать себе несуществующие качества и необыч­ные действия. Претендует на роль лидера или на исключительное положение. Увлечения экстравагантные и не требующие особого труда.

8. Возбудимость.Агрессивен, упрям, самолюбив и обидчив. Постоянно внутренне напря­жен, раздражителен, причем интенсивность реакции не соответствует силе раздражителя. Проявляет властность, повышенную требовательность к окружающим, часто не хочет счи­таться с их мнением. Склонен к конфликтам. Характерна чрезмерная сила влечения, не­удержимость в их удовлетворении.

9. Дистимность.Испытывает частые и длительные изменения настроения в сторону его сни­жения, что проявляется в подавленности, тоске, предчувствии неприятностей.

10. Экзальтированность.Склонен приходить в состояние восторга по незначительным пово­дам, а при разочаровании впадать в отчаяние.


2

МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ СООТНОШЕНИЯ ПЕРВОЙ И ВТОРОЙ СИГНАЛЬНЫХ СИСТЕМ

ОПРОСНИК

ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ СООТНОШЕНИЯ ДВУХ СИГНАЛЬНЫХ СИСТЕМ

Б. КАДЫРОВА

Соотношение двух сигнальных систем в данном опроснике выявляется по следующим пока­зателям:

1) динамических особенностей (активности и саморегуляции);

2) эмоциональности и воли;

3) познавательных процессов — памяти, воображения, мышления.

По инструкции испытуемый, прочитав утверждение, должен выбрать подходящий для себя ответ.

Шкала «АКТИВНОСТЬ»

(8 утверждений)

 

 

Утверждение

Ответ (в баллах)

1 2 3 4 5
1. Я принадлежу к тем людям, вокруг которых веселая компания Несомненно, да Пожалуй, да Нечто среднее Пожалуй, нет Нет
2. Всегда стоит риск­нуть, даже когда мало шансов на успех Несомненно, Да Пожалуй, да Когда как Пожалуй, нет Нет
3. Могу в свободное время долго сидеть спокойно, без дела Совсем не могу Могу недолго Когда как Долго Как правило, долго
4. Обычно я поступаю и говорю быстро, долго не раздумывая Несомненно, да Пожалуй, да Когда как Пожалуй, нет Нет
5. В моей жизни много интересных дел Несомненно, да Пожалуй, да Когда как Пожалуй, нет Нет
6. Мне доставляет радость все делать быстро Несомненно, да Пожалуй, да Нечто среднее Пожалуй, нет Нет
7. Мне нравится, когда бывает сразу много дел Несомненно, да Пожалуй, да Нечто среднее Пожалуй, нет Нет

 

Утверждение

Ответ(в баллах)

1 2 3 4 5
8. Я склонен браться за дополнительную и необязательную работу Очень часто Часто Когда как Редко ' Никогда

Если испытуемый выбирает первый вариант ответа, то это указывает на общую поведен­ческую активность, склонность к сверхнормативным действиям, избыток энергии, широту контакта с окружающими.

Шкала «ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ»

(9 утверждений)

 

 

Утверждение

Ответ (в баллах)

1 2 3 4 5
1. Я люблю поэзию Несомненно, да Пожалуй, да Средне Пожалуй, нет Нет
2. Я принадлежу к таким людям, вокруг которых веселая компания Несомненно, да Пожалуй, да Когда как Пожалуй, нет Нет
3. Легко «заражаюсь» настроением окружающих Несомненно, Да Пожалуй, да По обстоятель-ствам- Пожалуй, нет Нет
4. Я на музыку реагирую более эмоционально, чем многие другие Несомненно, да Пожалуй, да Средне Пожалуй, нет Нет
5. Я легко могу обидеться Несомненно, да Пожалуй, да Когда как Пожалуй, нет Нет
6. Часто нахожусь под впечатлением художественного описания или образа героя Несомненно, да Пожалуй, да Когда как Пожалуй, нет Нет
7. У меня бывают спады и подъемы настроения Очень часто Часто Нечто среднее Редко Никогда
8. Люблю мечтать Несомненно, да Пожалуй, да Когда как Пожалуй, нет Нет
9, У меня легко возникают симпатии и антипатии к окружающим Несомненно, да Пожалуй, да Когда как Пожалуй, нет Нет

Данная шкала выявляет индивидуальные различия по впечатлительности, эмоциональ­ной подвижности, легкости возникновения эмоций и т. д. Утверждения подобраны таким об­разом, чтобы в совокупности они отражали эмоционально-красочное видение мира, высокую чувствительность к окружающему, вплоть до юношеской ранимости, устойчивости настрое­ния. Предполагается, что такая шкала может выявлять характерную для подросткового воз­раста специфику общей динамики эмоциональности. Эта сторона эмоциональности может по-своему характеризовать развитость первой сигнальной системы.

Шкала «ОБРАЗНАЯ ПАМЯТЬ» (6 утверждений)

 

 

 

Утверждение

Ответ (в баллах)

1 2 3 4 5
1. Чтобы запомнить трудный материал, пытаюсь все наглядно представить Несомненно, да Пожалуй, да Когда как Пожалуй, нет Нет
2. Мне кажется, что у меня хорошая память на лица людей Несомненно, да Пожалуй, да Нечто среднее Пожалуй, нет Нет
3. Не могу вспомнить имя или фамилию человека, лицо которого мне знакомо Очень часто Часто не могу Когда как Вспоминаю быстро Вспоминаю сразу
4. Ясно вижу страницу книги, тетради, кажется, что даже буквы вижу, но содержание не могу вспомнить Несомненно, Да Пожалуй, да Нечто среднее Пожалуй, нет Нет
5. Легко и надолго могу запомнить поэтические рассказы, стихи и другие литературные произведения Несомненно, да Пожалуй, да Нечто среднее Пожалуй, нет Нет
6. Содержание прочитанного или услышанного помню хорошо, а где читал или услышал, не могу вспомнить Нвт Пожалуй, нет Нечто среднее Пожалуй, да Несомненно, да

Эти утверждения отражают специфические особенности сигнальной сферы индивида в виде образности или логичности памяти. Меньшая величина баллов по этой шкале указывает на преобладание устойчивых образных особенностей памяти.


Шкала «ВООБРАЖЕНИЕ»

(6 утверждений)

 

 

Утверждение

Ответ (в баллах)

1 2 3 4 5
1. Мне нравятся книги научно-фантастического жанра Несомненно, да Пожалуй, Да По обстоятель­ствам Пожалуй, нет Нет
2. Чтобы запомнить трудный материал, пытаюсь все наглядно представить Несомненно, да Пожалуй, да Когда как Пожалуй, нет Нет
3. Часто нахожусь под впечатлением художественного описания или образа героя Несомненно, да Пожалуй, да Когда как Пожалуй, нет Нет
4. Меня всегда привлекали фантастические образы Несомненно, Да Пожалуй, Да Когда как Пожалуй, нет Нет
5. Люблю мечтать Несомненно, да Пожалуй, да Когда как Пожалуй, нет Нет
6. Люблю пофантазировать Несомненно, да Пожалуй, да Средне Пожалуй, нет Нет

Эта шкала может дать представление о некоторых непосредственных компонентах перво-сигнальных особенностей индивида. Сюда вошли утверждения, характеризующие личность со стороны ее расположенности к мечтательности, впечатлительности.

Автор методики предполагает, что у лиц с преобладанием второй сигнальной системы выражены саморегуляция, воля и аналитическое мышление. Поэтому он включил в нее еще три шкалы.

Шкала «САМОРЕГУЛЯЦИЯ»

(10 утверждений)

 

 

Утверждение

Ответ (в баллах)

1 2 3 4 5
1. Мне свойственны четкость и порядок в делах Неомненно, да Пожалуй, да Когда как Пожалуй, нет Нет
2. Я склонен любое дело доводить до конца Несомненно, Да Пожалуй, да Когда как Пожалуй, нет Нет

 

Утверждение

Ответ (в баллах)

1 2 3 4 5
3. Я склонен анализировать свои поступки Несомненно, да Пожалуй, ■ да Когда как Пожалуй, нет Нет
4. Чаще всего начатое дело завершаю в срок Несомненно, Да Пожалуй, да Когда как Пожалуй, нет Нет
5. Мне свойственно совершать поспешные, необдуманные поступки Нет Пожалуй, нет Когда как Пожалуй, Да Несомненно, да
' 6. Обычно перед ' уходом я проверяю, не забыл ли что-нибудь взять с собой Очень часто Часто Когда как Редко Никогда
7. Перед тем как действовать, я стараюсь представить себе все последствия Несомненно, да Пожалуй, да Когда как Пожалуй, нет Нет
8. Я могу работать сосредоточенно и в том случае, когда нет интереса к делу Несомненно, да Пожалуй, да Когда как Пожалуй, нет Нет
9. В напряженной и ответственной ситуации, например, на экзамене, мне удается более сосредоточенно и успешно работать Несомненно, да Пожалуй, да Нечто среднее Пожалуй, нет Нет
10. Могу успешно выполнить домашнее задание и при отвлекающем шуме Могу легко Чаще всего могу Когда как Иногда могу, но с трудом Совсем не могу

В эту шкалу собраны утверждения, выясняющие, насколько характерно спокойное ра­зумное обдумывание своих действий, умение предвидеть события. Эти черты соответству­ют развиваемой в дифференциальной психофизиологии представлениям о значении само­регуляции психической активности. При этом речь идет о целостной, личностной характе­ристике.


Шкала «ВОЛЯ» (10 утверждений)

 

 

 

Утверждение

Ответ (в баллах)

1 2 3 4 5
1. Я могу быть терпеливым и усидчивым при выполнении кропотливой умственной работы Несомненно, Да Пожалуй, да По обстоятель­ствам Пожалуй, нет Нет
2. Всегда стоит рискнуть, даже когда мало шансов на успех Несомненно, Да Пожалуй, да Когда как Пожалуй, нет Нет
3. Явно ощущаю в себе слабость воли Нет Пожалуй, нет По обстоятель­ствам Пожалуй, да Несомненно, да
4. Я склонен любое дело доводить до конца Несомненно, да Пожалуй, да Когда как Пожалуй, нет Нет
5. Я люблю дело, требующее напряжения ума и мускулов Несомненно, да Пожалуй, Да Когда как Пожалуй, нет Нет
6. Усилием воли я могу преодолеть любые трудности Несомненно, да Пожалуй, да Когда как Пожалуй, нет Нет
7. Чаще всего начатое дело завершаю в срок Несомненно, да Пожалуй, Да Когда как Пожалуй, нет Нет
8. Я могу работать сосредоточенно и в том случае, когда нет интереса к делу Несомненно, да Пожалуй, Да Когда как Пожалуй, нет Нет
9. Из-за своей нерешительности я много теряю Нет Пожалуй, нет Нечто среднее Пожалуй, да Несомненно, да
10. Мне нравится преодолевать трудности в учебе и в других делах Несомненно, да Пожалуй, да Нечто среднее Пожалуй, нет Нет

В целом все эти утверждения выявляют готовность к произвольному напряжению, уме­нию подчинять себя задачам деятельности и преодолевать возможные трудности, последова­тельность и настойчивость в достижении поставленных целей, решительность.


Шкала «АНАЛИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ»

(8 утверждений, выявляющих устойчивый стиль мышления)

 

 

Утверждение

Ответ (в баллах)

1 2 3 4 5
1. Я могу быть терпеливым и усидчивым при выполнении кропотливой умственной работы Несомненно, да Пожалуй, Да По обстоятель­ствам Пожалуй, нет Нет
2. Мне свойственны четкость и порядок в делах Несомненно, да Пожалуй, да Когда как Пожалуй, нет Нет
3. Я склонен анализировать свои поступки Несомненно, да Пожалуй, да Когда как Пожалуй, нет Нет
4. Предпочел бы иметь дело с математическими науками Несомненно, да Пожалуй, да Когда как Пожалуй, нет Нет
5. Читая художественные произведения, пропускаю разные описания Нет Пожалуй, нет Когда как Пожалуй, Да Несомненно, да
6. Стремлюсь быть знатоком в определенной области Несомненно, да Пожалуй, да Нечто среднее Пожалуй, нет Нет
7. Перед тем, как действовать, я стараюсь представить себе все последствия Несомненно, да Пожалуй, да Когда как Пожалуй, нет Нет
8. Предпочитаю действовать по заранее продуманному плану Несомненно, да Пожалуй, Да Когда как Пожалуй, нет Нет

Меньшие величины индивидуальных баллов по данной шкале выражают расположен­ность испытуемого анализировать свои поступки, тяготение к четкости и продуманности действий, последовательность в переходах от одних этапов действий к другим. По своему содержанию один из полюсов этой шкалы можно назвать «аналитичностью» в отличие от противоположного полюса, характеризующего «синтетический» стиль познавательных воз­можностей.


Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 275;