Задание 3. Подберите к данным словам подходящие по смыслу прилагательные, согласуйте их по роду с существительными.
Например: компетентное жюри (с.р.)
Какао, протеже, лакомка, молодёжь, Миссисипи, домишко, портмоне, салями, Душанбе, конферансье, какаду, гель, бандероль, ЛДПР, кенгуру, бикини, шоу, барокко, ЕГЭ, мюсли.
Задание 4. Поставьте количественные числительные в форме родительного, дательного, творительного и предложного падежей.
586; 49372.
Задание 5. Исправьте в предложениях синтаксические ошибки (неправильное использование деепричастного оборота, нарушение норм управления, ошибка в построении цепочки однородных членов и др.).
1. Если вы думаете, что обо всех проблемах, о которых вам надо будет решать в жизни, вы прочтёте в книгах, то вы ошибаетесь.
2. Не будем рассуждать о том, о чём вы не знаете.
3. Изучив схему работы прибора, он дольше не выйдет из строя.
4. Студент много слышал и прочитал, наконец, эту редкую книгу.
5. После этого происшествия на вокзалах и торговых центрах, в аэропортах и стадионах была усилена охрана.
Задание 6. Исправьте предложения с речевыми лексическими ошибками (возможные виды ошибок — неуместное употребление заимствованных слов, неправильный выбор синонима, смешение паронимов, нарушение лексической сочетаемости, речевая недостаточность, плеоназм, тавтология, скрытая тавтология, разрушение структуры фразеологизма).
1. Ценники на противовирусные препараты росли вместе с температурой воронежцев.
2. Администрация района обязалась возместить деньги пострадавшим при наводнении.
|
|
|
3. В ноябре внезапно нагрянули холода и упал снег.
4. В аптеках города появился новый глюкометр ОМРОН, чем же он отличается от других производителей?
5. Скоро будет виден визуальный эффект от реставрации старой части города.
6. Одна ватно-марлевая повязка стоит 10 рублей за штуку.
7. При лечении этого заболевания новый метод оказывает огромное значение.
Задание 7. Определите стилевую принадлежность данного фрагмента текста. Укажите стилеобразующие факторы и языковые средства, характерные для этого стиля.
Литература даёт вам колоссальный, обширнейший и глубочайший опыт жизни. Она делает человека интеллигентным, развивает в нём не только чувство красоты, но и понимание, — понимание жизни, всех её сложностей, служит проводником в другие эпохи и к другим народам, раскрывает перед вами сердца людей, — одним словом, делает вас мудрым. Но это даётся вам только тогда, когда вы читаете с удовольствием, не потому, что произведение надо прочесть, а потому, что оно вам нравится: вы почувствовали, что автору есть что сказать, есть чем с вами поделиться и он умеет это сделать. У человека должны быть любимые произведения, к которым он обращается неоднократно, которые знает в деталях, о которых может напомнить в подходящей обстановке окружающим и этим то поднять настроение, то разрядить обстановку, то посмешить, то просто выразить своё отношение к происшедшему с вами или кем-либо другим.
|
|
|
Почему телевизор вытесняет сейчас книгу? Да потому, что телевизор заставляет вас не торопясь просмотреть какую-то передачу, сесть поудобнее, чтобы вам ничего не мешало. Он вас отвлекает от забот, он вам диктует, как смотреть и что смотреть. Но постарайтесь выбирать книгу по своему вкусу, отвлекитесь на время от всего на свете, сядьте с книгой поудобнее, и вы поймёте, что есть много книг, без которых нельзя жить, которые важнее и интереснее, чем многие передачи. Я не говорю: перестаньте смотреть телевизор. Но я говорю: тратьте своё время на то, что достойно этой траты. Смотрите с выбором. Обретите сами этот свой выбор и никому не подчиняйтесь в выборе чтения, кроме той силы, которую приобрела в истории человеческой культуры книга классическая. Но классика не может ответить вам на все вопросы сегодняшнего дня. Поэтому надо читать и современную литературу. Не бросайтесь только на каждую модную книгу.
«Незаинтересованное», но интересное чтение — вот что заставляет любить литературу и расширяет кругозор человека.
|
|
|
(По Д.С. Лихачёву)
Вариант 4
(выполняется студентами, номер зачётной книжки которых оканчивается на цифру 4 или 9)
Задание 1. Расставьте ударения в следующих словах:
Асимметрия, договор, красивее, сосредоточение, оптовый, принудить, средства, включит, жалюзи, воздухопровод, генезис, согнутый, донельзя, звонят, индустрия.
Задание 2. В каждом ряду найдите «лишнее» (с точки зрения произношения) слово:
а) увлеченный, сплоченный, отцветший, новорожденный;
б) декорация, шинель, орхидея, академия;
в) молочный, прочный, лодочник, конечно.
Дата добавления: 2018-02-15; просмотров: 1683; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!