Аттестационный лист по учебной практике. ПМ.01.Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие
ПМ.01.Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие
МДК 01.01 Медико – биологические и социальные основы здоровья
МДК 01.02 Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста
МДК 01.03 Практикум по совершенствованию двигательных умений и навыков
1. Ф.И.О студента, группа, специальность: _________________________________________, 44.02.01 «Дошкольное образование»
2. Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес _____________________________________________________________________________________
3. Время проведения практики _________________________________
4. Виды и объем робот, выполненные студентами во время практики:
| № П./П. | Виды работ | Оценка выполнения работ |
| 1. | Анализ работы образовательного учреждения по взаимодействию с медицинским персоналом по вопросам здоровья детей Изучение заболеваемости детей за предыдущий месяц Анализ предметно – гигиенического пространства в своей группе | |
| 2. | Знакомство с состоянием здоровья и уровнем физического развития детей своей группы Анализ выполнения режима дня в своей возрастной группе | |
| 3. | Анализ организации и проведения режимных моментов, направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков у детей | |
| 4. | Сбор материалов для картотеки художественно – речевого материала к проведению режимных моментов (потешки, загадки, пословицы, стихи) | |
| 5. | Оформление диагностики и оценки результатов воспитания культурно-гигиенических навыков у дошкольников в своей возрастной группе (3 детей) | |
| 6. | Анализ проведения утренней гимнастики в разных возрастных группах | |
| 7. | Анализ предметно-развивающей среды дошкольного образовательного учреждения, обеспечивающей решение задач по сохранению и укреплению здоровья дошкольников. | |
| 8. | Анализ оформления «Уголка здоровья», санбюллетеней, памяток, рекомендаций по профилактике и предупреждению заболеваний. | |
| 9. | Сбор материала для оформления рекомендаций здоровьесберегающего характера. | |
| 10. | Обсуждение и анализ проведения физкультминуток в своей возрастной группе | |
| 11. | Составление картотеки физкультминуток | |
| 12. | Анализ предметно-развивающей среды дошкольного образовательного учреждения, обеспечивающей решение задач по физическому воспитанию и развитию детей | |
| 13. | Оформление картотеки подвижных игр по своей возрастной группе | |
| 14. | Оформление аналитических документов |
5. Качество выполнения работ в соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходила практика: соответствует предъявляемым требованиям/ не соответствует предъявляемым требованиям (нужное подчеркнуть)
|
|
|
|
|
|
6. Результаты промежуточной аттестации по учебной практике: ___________________________________
Дата «__» _______20____г.
Подписи:
Руководитель практики: _______________________/______________________ МП
Ответственное лицо ДОУ: ____________________/______________________
Содержание производственной практики по профессиональному модулю ПМ.01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие
| Иметь практический опыт | Виды и объем работы на практике | Документы, подтверждающие качество выполнения работ | ||||||
| Раздел ПМ 1. Изучение медико-биологических основ укрепления здоровья дошкольников и организации здоровье сберегающей среды Планирования, организации и проведения режимных моментов, направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков | Составление конспектов проведения режимных моментов, направленных на решение задач по воспитанию культурно-гигиенических навыков у дошкольников с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников; Организация и проведение режимных моментов, направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков у детей Организация и проведение коррекционной работы с детьми, имеющими трудности в воспитании культурно-гигиенических навыков; Проведение диагностики и оценки результатов воспитания культурно-гигиенических навыков у дошкольников; Обсуждение результатов работы студентов по организации режимных моментов, направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков у дошкольников в диалоге с руководителями практики, воспитателями, разработка предложений по их коррекции; Осуществление самоанализа проведения режимных моментов, направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков у дошкольников; Анализ предметно-развивающей среды дошкольного образовательного учреждения, обеспечивающей решение задач по воспитанию культурно-гигиенических навыков у дошкольников; Подготовка студентами элементов предметно-развивающей среды; Оформление документации, обеспечивающей организацию и проведение режимных моментов, направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков у дошкольников; |
Аттестационный лист Конспекты проведения здоровьесберегающих мероприятий:
-утренней гимнастики – 3; -корригирующей гимнастики – 2; -подвижных игр – 2 - образовательной деятельности – 1; - сценарий физкультурного досуга. Самоанализ проведенных мероприятий
 Мы поможем в написании ваших работ! |