Jewish Education Committee, 1946. 173 страница
Там, где не существует объективных критериев успеха, не может быть никакого научения. Если мы не можем определить, приводит ли то или иное дей ствие к прогрессу, или же оно дает обратный эф фект, если у нас нет критериев оценки соотношения усилия и успеха, мы можем прийти к неверному выводу и стимулировать развитие вредных рабочих привычек. Установление реально существущих фак тов и их оценка — необходимое условие любого процесса обучения. Социальное исследование долж но быть одной из первоочередных задач практичес кой работы по улучшению межгрупповых отношений.
|
|
|
СПЕЦИФИКА И ФУНКЦИИ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПРАКТИКЕ МЕЖГРУППОВЫХ ОТНОШЕНИЙ
Исследования, в которых нуждается социальная практика, можно наиболее точно охарактеризовать как исследования, результаты которых могут быть использованы в социальном менеджменте или соци альной инженерии. Это разновидность полевого ис следования, предполагающего сравнительный анализ условий и эффектов различных форм социальной деятельности, это исследование, ведущее к опреде ленным социальным действиям. Исследований, резуль татом которых являются только книги, здесь явно недостаточно.
|
|
|
| Межгрупповые конфликты | 369 |
|
|
|
Данный подход ни в коем случае не предполага ет, что такое исследование носит менее научный характер, что оно не такое тщательное, как того требует чистая наука, когда дело касается сферы социальных событий. Я убежден в том, что верно как раз обратное. Институты, занимающиеся инженерным делом, такие как Массачусетский технологический институт, все больше и больше обращаются к тому, что принято называть базовым исследованием. Что касается социальной инженерии, то и здесь прогресс
|
|
|
значительной степени зависит от того, насколько быстро этот тип исследования в социальных науках может обеспечить нам глубинное понимание тех за конов, которые управляют жизнью общества. Подоб ное «базовое социальное исследование» должно осу ществляться на уровне математических и концепту альных проблем, присущих любому теоретическому анализу. Оно должно включать в себя целый ряд дескриптивных процедур для выявления существую щих фактов, касающихся больших и малых социаль ных образований. И прежде всего, оно должно быть основано на лабораторных и полевых экспериментах, посвященных изучению социальных изменений.
ИНТЕГРАЦИЯ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК
Любая попытка улучшить межгрупповые отноше ния предполагает решение множества самых разнооб разных задач. Нам приходится иметь дело с форми рованием установок и моделей поведения в детском
подростковом возрасте, с проблемами ведения до машнего хозяйства и проблемами изменений в право вой структуре сообщества; нам придется принимать в расчет вопросы статусов и каст, проблемы экономи ческой дискриминации, политического лидерства и лидерства во многих других областях жизни сообще ства. Нам придется работать с такими маленькими социальными образованиями, как семья, клуб или груп-
370 Межгрупповые конфликты
па друзей, с более многочисленными группами — школой и образовательной системой в целом, а так же с социальными группами большого масштаба — населением города, штата или страны, и, наконец, нам придется иметь дело с международными проблемами.
Мы начинаем понимать, что совершенно бессмыс ленно пытаться сделать что-либо с одним из этих ас пектов межгрупповых отношений, не принимая при этом
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 70; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!