Игра «Разложи все на свое место»
Цели: развивать внимание (сосредоточенность), быстроту реакции и координацию движений, логику мышления; закреплять умение классифицировать предметы по одному признаку – принадлежности; вспомнить правило сравнения предметов без пересчета.
Материалы: веревка, полки для товара, игрушки, канцтовары, муляжи продуктов (конфеты, булки).
Содержание: фея Карамелька показывает детям товар, который необходимо разнести по отделам, согласно знаку-символу. Тот, кто правильно и быстрее всех выполнит данное поручение, получит настоящую монету и сможет стать первым покупателем в магазине. Но надо быть осторожными – не попасться на коварные уловки (преграды) сеньора Барбариса, который натянул веревку у входа в магазин, чтобы никого туда не впустить. Детям предлагается перепрыгнуть через преграду и распределить весь товар на полках в магазине, таким же образом возвратиться назад.
Вопросы:
– Какие товары вы распределили?
– Назовите названия отделов по их значкам-символам. (Отдел игрушек, кондитерский, хлебобулочный, канцелярский и т. д.)
– Можно ли без пересчета товара сказать, в каком отделе больше (меньше) товара? (Нет.)
Правила: обратить внимание детей на быстроту и правильность выполнения задания: прыжки в высоту осуществлять взмахом рук, вынося их вперед, не наталкиваясь друг на друга. Побуждать детей быстро находить направление дальнейшего движения согласно знаку-символу, соотнося его с предметом в руках. Нацелить остальных детей на проверку правильности выполнения задания.
|
|
|
Игра «Объедини и сравни»
Цели: развивать логику мышления, сообразительность; практиковаться в умении объединять группы по одному признаку и сравнивать их по количеству, применяя разные способы счета.
Материалы: игрушки-цветы, игрушки-насекомые.
Содержание: дети попадают на поляну, где растут цветы и летают насекомые. Педагог предлагает им взять их в руки, а затем по сигналу: «Раз, два, три, в группы объедини!» – объединиться в два круга согласно одному признаку: цветы и насекомые.
Вопросы:
– Можно ли сказать, чего больше?
– Что необходимо сделать? (Пересчитать.)
Дети пересчитываются по порядку, называя свой порядковый номер.
– Попробуйте движением за одну минуту сделать так, чтобы сравнить, чего больше, чего меньше, без пересчета. Дети должны догадаться, что надо встать в пары. Педагог должен похвалить детей, если они уложились раньше заданного времени.
Правила: напомнить детям, что они должны вспомнить способы сравнения количества предметов в группах и уметь показать это движением (пересчетом и без пересчета, составлением пар). Вспомнить, что пересчитывать можно только одноименные предметы и объединять их в группы по одному признаку.
|
|
|
Игра «Смело отвечай, вперед шагай»
Цели: развивать внимание, сообразительность, целеустремленность; совершенствовать умение работать с занимательными математическими задачами-шутками, логическое мышление, внимание; воспитывать интерес к математике, настойчивость, целеустремленность, взаимопомощь; стимулировать мыслительную деятельность детей в процессе движений, развивать быстроту в играх-соревнованиях.
Содержание: дети становятся у черты и выстраиваются в шеренгу. Им предлагается решить занимательные задачи по математике, отвечая правильно на вопрос и передвигаясь на шаг вперед. Кто первым достигнет башни форта, то получит право подобрать ключ к сундучку и открыть его.
Задачи:
– Сколько спинок у трех свинок? (3.)
– Сколько хвостов у двух котов? (2.)
– Сколько рогов у двух быков? (4.)
– Сколько у коня копыт, когда конь в траве лежит? (4.)
– Сколько домишек у ста муравьишек? (Один.)
– Каким гребнем голову не причешешь? (Петушиным.)
– Как можно принести воду в решете? (Заморозить ее.)
– Сколько задних лап у двух зайчат? (4.)
– Сколько животиков у пяти бегемотиков? (5.)
– Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего? (2.)
Выигравшему ребенку вручается последний (седьмой) золотой ключ.
Правила: объяснить детям, что надо быть внимательными, думать и отвечать быстро, стараясь опередить ответом товарища.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 83; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!