ИЛЛЮСТРАЦИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ ИЗО
Одной из задач современной общеобразовательной школы является не только формирование когнитивной компетенции учащихся, но и развитие творческих способностей. Творческая активность детей во многом зависит от развития и сформированности художественного мышления. Поэтому проблема активизации этого вида мышления остается актуальной в современности.
Если говорить о значении понятия «художественное мышление», то можно отметить разночтения в работах различных ученых – одна группа исследователей синонимирует это понятие с понятием «образное мышление» (А.Л. Лилов, С.Л.Рубинштейн), другие наоборот четко их разграничивают (А.Т. Лейзеров)[1]. Блестящая формулировка изучаемого понятия приведена В. И. Далем: "Изящные художества стремятся к созданию первообраза красоты, союза добра и истины, которых отраженье мы видим в вещественной природе"[2]. Природу художественного мышления изучали такие ведущие психологи и педагоги, как Л.С. Выготский, А. Т. Лейзеров, А.Л. Лилов, С.Л. Рубинштейн.
Психологи указывают на то, что для полноценного развития личности, у ребенка должен сформироваться не только художественный, но и научный тип мышления. Научное мышление - особая деятельность, имеющая своей целью освободить познавательный продукт от субъективности и ситуативности, дать наблюдаемым фактам рациональное объяснение.[3] Эти две мыслительные деятельности по созданию художественных образов и их непосредственному анализу неразрывно связаны друг с другом. И, если одним из истоков художественного мышления можно считать искусство «зрительное», в частности изобразительное искусство, то в истоках научного мышления лежит искусство неосязаемое, искусство, которое не просто позволило бы создавать в нашем воображении различные образы, но и анализировать их структуру, содержание. К таким «аналитическим» видам искусства относится литература.
|
|
|
Мы считаем, что оптимальное развитие художественного мышления будет достигаться за счет синтеза различных видов искусств. Этот синтез выступает своего рода катализатором для развития художественного мышления. Так, изобразительное искусство и литература, по нашему мнению, обладают всеми необходимыми свойствами для формирования этого вида мышления у детей. Литература, посредством создания образов героев, их характеров активизирует мыслительную деятельность учащихся, а изобразительное искусство, в свою очередь, является средством выражения родившихся у ребенка образов, то есть проявлением художественного мышления. Из этого единства рождается иллюстрация. Энциклопедический словарь приводит такую трактовку этого понятия: Иллюстрация - (от лат. illustratio - освещение - наглядное изображение), 1)объяснение с помощью наглядных примеров...2) Изображение, сопровождающее и дополняющее текст...3) Область изобразительного искусства, связанная с образным истолкованием литературных произведений.[4] В своей работе нас наиболее интересует второе истолкование данного понятия. В процессе выполнения иллюстрации ребенок лучше осмысливает определенное произведение литературы. Связь с литературой так же облегчает создание какого-либо художественного образа. Ведь гораздо проще и легче активировать художественную мыслительную деятельность не посредством просто озвученного задания, а именно посредством связи будущего образа с конкретным персонажем литературного произведения. Книга становится вместилищем особого мира, в котором тесно взаимодействуют научное и художественное мышления.
|
|
|
Художественная иллюстрация – важнейшая составляющая книги для детей, во многом определяющая ее художественную ценность, характер эмоционального воздействия на ребенка, возможности использования ее в процессе эстетического воспитания читателей. Художественно исполненная иллюстрация воздействует на ребенка, прежде всего, эстетически, дает ему познание жизни и познание искусства, катализирует развитие художественного мышления ребенка.
Брылева А.С., Е. В. Чернова к. п. н., доцент кафедры информационных технологий,
ФГБОУ ВПО «Магнитогорский государственный университет»
(г. Магнитогорск)
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 136; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!