Критерии и параметры оценивания психофизического развития ребенка с ограниченными возможностями здоровья (НОДА)
С множественной сочетанной патологией
Дошкольную образовательную организацию посещают дети с поражением нервной системы и нарушениями опорно-двигательного аппарата, речи и психики. Учитывая специфику, в ДООдолжна использоваться система диагностики и мониторинга психофизического развития ребенка. Оценивание должно осуществляться по следующим параметрам, в результате определяется уровень развития и методы коррекции.
Уровень адаптации ребенка к ДОО
Эмоциональное состояние:
1 балл – сильный профилактический плач, подавленное настроение.
2 балла – плачет «за компанию», плач приступообразный.
3 балла – иногда задумчив, замкнут, присутствует легкая плаксивость, хныканье.
4 балла – улыбается, настроение хорошее, ребенок спокоен.
5 баллов – ребенок весел, жизнерадостен, подвижен, активен.
Общение со взрослыми:
1 балл – отсутствует, ребенок отворачивается, прячется от взрослого.
2 балла – отсутствует, но ребенок наблюдает за действиями взрослого с интересом.
3 балла – ответное, ребенок вступает в контакт после инициативы взрослого.
4 балла –ответное, но иногда может проявлять инициативу к общению с взрослым.
5 баллов – инициативное, ребенок сам проявляет инициативу к общению.
Общение с детьми:
1 балл – отсутствует, ребенок не вступает в контакт с детьми.
2 балла – отсутствует, но ребенок наблюдает за действиями детей с интересом.
|
|
|
3 балла – ответное, ребенок вступает в контакт после инициативы детей.
4 балла –ответное, но иногда может проявлять инициативу к общению с детьми.
5 баллов – инициативное, ребенок сам проявляет инициативу к общению.
Сон:
1 балл – отсутствие сна.
2 балла – ребенок засыпает долго, с плачем, беспокоен во сне.
3 балла – засыпает не скоро, спит спокойно, но недолго, засыпает с хныканьем, тревожен во сне.
4 балла – сон спокойный.
5 баллов –ребенок засыпает быстро, сон спокойный, глубокий.
Аппетит:
1 балл – отвращение к еде, кормление мучительно, ребенок ест долго, неохотно, капризничает.
2 балла – приходится следить за тем, чтобы ребенок ел, ест долго, неохотно.
3 балла – аппетит выборочный, но насыщенный, ребенок отвергает некоторые блюда, капризничает.
4 балла – нормальный аппетит, ребенок ест до насыщения.
5 балл – аппетит очень хороший, ребенок съедает все с удовольствием.
Неврологический статус
Мышечный тонус:
1 балл – гипертонус выраженный, с контрактурами суставов (невозможностью пассивных движенийв суставах).
2 балла – гипертонусвыраженный, с ограничением пассивных движений в суставах.
3 балла – гипертонусумеренный, пассивные движения в суставах не ограничены.
|
|
|
4 балла – легкое повышение тонуса мышц.
5 баллов – мышечный тонус не изменен.
Сила мышц:
1 балл – видимое сокращение мышц без двигательного эффекта.
2 балла – активное движение резко ограничено, силу собственной тяжести ребенок преодолевает с трудом.
3 балла – активное движение ограничено незначительно, конечность удерживается.
4 балла – ограничения объема активных движений нет, пробы на утомляемость мышц положительные, сила мышц понижена.
5 балл – сила достаточная, активные движения в полном объеме.
Сухожильные рефлексы:
1 балл – рефлексы вызываются с трудом вследствие выраженности гипертонуса; клонусы стоп, патологические синкинезии, нередуцированные тонические рефлексы.
2 балла – рефлексы высокие, с расширенными зонами, клонусами стоп; неравномерность рефлексов.
3балла – рефлексы повышены, без зон расширения, клонусы отсутствуют; умеренная неравномерность рефлексов.
4 балла – рефлексы оживлены, односторонний акцент рефлексов.
5 баллов – рефлексы умеренной живости (норма), равномерны.
Показатели уровня локомоций
Ползание на животе:
1 балл – ребенок лежит на животе, не ползает.
2 балла – делает попытки к ползанию.
3 балла – ползает с включением в акт движения четырех конечностей одновременно (как лягушка).
|
|
|
4 балла – ползает с включением в акт движения одноименных рук и ног.
5 балл – ползает на коленях с перекрестным передвижением рук и ног.
Ползание на четвереньках:
1 балл –стоит на четырех конечностях.
2 балла – ползает с включением в акт движения четырех конечностей одновременно (как лягушка).
3 балла – ползает с включением в акт движения одноименных рук и ног.
4 балла – ползает на коленях с перекрестным передвижением рук и ног.
5 балл –ходит на коленях.
Ходьба и бег:
1 балл – ребенок встает, ухватившись за опору, переступает с поддержкой за руки, стоит самостоятельно.
2 балла – ходит, держась за опору,с ортопедическими приспособлениями.
3 балла – ходит с перекрестным движением рук и ног.
4 балла – учится бегать, толкает мяч ногой.
5 баллов – ходит и бегает с перекрестным движением рук и ног, спрыгивает с последней ступеньки, прыгает на двух ногах.
Дата добавления: 2021-01-20; просмотров: 33; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!