Тема: «Понятие кадастра. История развития кадастра».
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ
«Калужский колледж народного хозяйства и природообустройства»
ПРАКТИКУМ
ПО МДК 02.01 «КАДАСТРЫ И КАДАСТРОВАЯ ОЦЕНКА ЗЕМЕЛЬ»
Для средних профессиональных образовательных организаций по
Специальности 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения»)
Составитель: Цветикова Т.В. –
Преподаватель профессионального цикла
Государственного бюджетного
Профессионального образовательного
Учреждения Калужской области
Калужский колледж народного
Хозяйства и природообустройства»
Год.
СОДЕРЖАНИЕ
С.
1. Вводная часть ………………………………………………………………………………...6
|
|
|
2. Структура МДК 02.01 «Кадастры и кадастровая оценка земель»
Часть I. Практическая работа № 1. Тема: «Понятие кадастра. История развития кадастра»….…………………………………………………………………………………….8
3. Практическая работа № 2. Тема: «История развития кадастров в Российской Федерации»……………………………………………………………………………………..10
4. Практическая работа № 3. Тема: «Виды кадастров и реестров в Российской
Федерации» …………………………………………………………………………………….13
5. Практическая работа № 4. Тема: «Государственный земельный кадастр (ГЗК) и земельная реформа на современном этапе»………………………………………………….15
6. Практическая работа № 5. Тема: «Законодательная и нормативно-правовая база создания и ведения кадастров и реестров в Российской Федерации; законодательная и нормативно-правовая база создания и ведения кадастров и реестров на региональном уровне»…………………………………………. ………………………………………………17
7. Практическая работа № 6. Тема: «Основы ГКН. Нормативно-правовая база создания и ведения государственного кадастра недвижимости»…………………….……………….…19
8. Практическая работа № 7. Тема: «Содержание и структура ГКН.»………………….…..21
|
|
|
9. Практическая работа № 8. Тема: «Формирование кадастра недвижимости»……………23
10. Практическая работа № 9. Тема: «Разделы ГКН: Реестр объектов недвижимости, реестровые дела и кадастровые карты»…………………………………………………….....24
11. Практическая работа № 10. Тема: «Порядок ведения ГКН»………..…………………. .26
12. Практическая работа № 11. Тема: « Кадастровая деятельность»……………………… 27
13. Практическая работа № 12. Тема: «Картографическое обеспечение государственного кадастра недвижимости»………………………………………………………………………28
14. Практическая работа № 13. Тема: «Специальные съемки в государственном кадастре недвижимости»….……………………………………………………………………………...30
15. Часть II. Практическая работа № 1. Тема: «Понятие кадастрового учета объектов недвижимости»…………………………………………………………………………………31
16. Практическая работа № 2. Тема: «Порядок проведения кадастрового учета объектов недвижимости»………………………………………………………..……………………….33
17. Практическая работа № 3. Тема: «Состав документов и документооборот при осуществлении учета объектов недвижимости»…………………………………………….34
18. Практическая работа № 4. Тема: «Подготовка кадастровой выписки на объект недвижимости»..……………………………………………………………………………….36
|
|
|
19. Практическая работа № 5. Тема: «Основные документы государственной регистрации прав на объекты недвижимости. Внесение в ГКН сведений о зарегистрированных правах на объекты недвижимости. Зарубежные кадастровые системы»...............………….……...38
20. Практическая работа № 6. Тема: «Понятие и нормативно-правовая база государственной кадастровой оценки земель (ГКОЗ)»……………………………...………40
21. Практическая работа № 7. Тема: «Государственная кадастровая оценка земель населенных пунктов»………………………………………………………………………….42
22. Практическая работа № 8. Тема: «Государственная кадастровая оценка земель других категорий (кроме земель населенных пунктов)»..…………………………………………...43
23. Практическая работа № 9. Тема: «Практика и результаты государственной кадастровой оценки объектов недвижимости в РФ»…………………………………………….…………45
24. Практическая работа № 10. Тема: «Кадастровая стоимость земли и платное землепользование в РФ на современном этапе»…………………………………………..….47
25. Тесты по тематике МДК 02.01 «Кадастры и кадастровая оценка земель» Пояснительная записка……………………………………………………………………….....
|
|
|
26. Тестовый материал по МДК 02.01 «Кадастры и кадастровая оценка земель» …………………………………………………………………………………………………….. 27. Ответы на практические задания и тесты…………………………………………………..
ВЫРАЖАЮ БЛАГОДАРНОСТЬ ЗА ОКАЗАННУЮ ТЕХНИЧЕСКУЮ ПОМОЩЬ В СОЗДАНИИ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ СОТРУДНИКАМ ЧИТАЛЬНОГО ЗАЛА ОТДЕЛА ОБСЛУЖИВАНИЯ МБУ ЦБС г. КАЛУГИ ЦБ им. Н.В. ГОГОЛЯ; ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО ОТДЕЛА КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТНОЙ НАУЧНОЙ БИБЛИОТЕКИ им. В.Г.БЕЛИНСКОГО
Автор
Сведения об авторе.
Цветикова Татьяна родилась 10 декабря 1976 года в городе Калуга Калужской области. В 1994 году она поступила на исторический факультет Калужского педагогического института. К. Е. Циолковский (ныне Калужский государственный университет им. К. Е. Циолковского).
По окончании этой образовательной организации поступила на юридический факультет Калужского филиала "Российской юридической академии" Министерства юстиции Российской Федерации; закончила в 2002 году. Имеет опыт работы на государственной службе - в Государственной инспекции труда по Калужской области в качестве правового инспектора.
Неоднократно публиковались учебные материалы и статьи в журналах ГБПОУ КО «Калужский технологический колледж»; «Калужского колледжа электронных приборов», «Острогоржского многопрофильного комбината" (г. Воронеж); На сайтах международных и всероссийских мероприятий для преподавателей различных уровней образовательных учреждений, которые проводятся изданиями «Образование», «Педжурнала», «Педология», «Альманах учителя». Имеет публикации в польском научном журнале «Collocguium-jornal», индексируемого в РИНЦ (Российском индексе научного цитирования) на тему «Анализ преобразований земельно-имущественных отношений (на примере народного хозяйства Калужской и Брянской областей)»; в научном журнале издательства «Научные технологии» «Современная наука: актуальные проблемы теории и практики: Серия «Естественные и Технические науки», индексируемого в ВАК (Высшей аттестационной комиссии Министерства науки и образования РФ) на тему: «Влияние техногенных факторов на природную среду и пути преодоления его последствий».
Участвовала и была победителем международных и всероссийских конкурсов и акций, организованных указанными изданиями. В настоящее время занимается исследованиями в области преподавания и изучения проблем земельного права и земельно-имущественных отношений.
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
Представленное методическое пособие предлагает подборку заданий для лабораторных и практических работ по МДК 02.01 «Кадастры и кадастровая оценка земель», входящего в ПМ 02 «Осуществление кадастровых отношений», а также в качестве закрепления лекционного курса по указанному направлению.
В ходе их выполнения обучающиеся должны освоить следующие профессиональные компетенции, предусмотренные рабочей программой специальности 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения»:
ПК 2.1. Выполнять комплекс кадастровых процедур;
ПК 2.2. Определять кадастровую стоимость земель;
ПК 2.3. Выполнять кадастровую съемку;
ПК 2.4. Осуществлять кадастровый и технический учет объектов недвижимости.
ПК 2.5. Формировать реестровое дело.
Перечисленные профессиональные компетенции дополняются общими, связанными с моральной подготовкой обучающихся к осуществлению функций по направлению «специалист земельно-имущественных отношений»:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии;
ОК 2. Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;
ОК 3. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;
ОК 4. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях;
ОК 5. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, обеспечивать сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;
ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;
ОК 8. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ОК 9. Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции.
ОК 10. Знать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.
ОК 11. Исполнять воинскую обязанность, в т.ч. с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Каждая работа в сборнике оценивается по следующей системе:
5 (отлично)- работа выполнена полностью и правильно; сделаны правильные выводы;
4 (хорошо) - работа выполнена правильно с учетом 2-3 несущественных ошибок исправленных самостоятельно по требованию преподавателя
3 (удовлетворительно) - работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка;
2 (неудовлетворительно) - допущены две (и более) существенные ошибки в ходе работы, которые учащийся не может исправить даже по требованию учителя или студент отказался от выполнения работы без предварительного объяснения уважительных причин.
Критерии оценки, применяемые для тестирования.
5 (отлично) от 80% до 100% правильных ответов;
4 (хорошо) от 70 до 79% правильных ответов;
3 (удовлетворительно) от 50 до 69% правильных ответов;
2 (неудовлетворительно) меньше 50% правильных ответов.
Задания разбиты на 2 варианта, в каждый из которых входят примеры разной степени сложности:
- репродуктивный тип;
- продуктивный;
- с проективным или творческим элементами.
Каждая работа включает следующие необходимые компоненты:
1) целевое направление;
2) задачи (образовательную; развивающую; профессионально-ориентирующую);
3) материалы и оборудование (нормативные и ненормативные источники; учебную и научную литературу по отдельно взятой теме (проблеме); бланки документации, необходимой к заполнению по отдельно взятым практическим работам.
Текст заданий максимально отражает изученный лекционный материал по курсу МДК 02.01. «Кадастры и кадастровая оценка земель», входящего в ПМ 02 «Осуществление кадастровых отношений». Фактически у обучающихся не должно возникнуть серьезных проблем с выполнением предложенных им заданий.
Желаю успехов и высоких результатов в освоении курса!
Составитель методического пособия
Цветикова Т.В. – преподаватель
ГБПОУ КО
«Калужский колледж народного хозяйства и природообустройства»
ЧАСТЬ I
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1.
Тема: «Понятие кадастра. История развития кадастра».
Цель работы: раскрыть сущность кадастровых отношений в целом и их специфику в Российской Федерации.
Задачи: 1) рассмотреть историю складывания кадастровых отношений от зарождения до настоящего времени;
2) провести сравнительный анализ кадастровых отношений в западной и отечественной традициях;
3) выработать компетенции по грамотному применению полученных знаний в решении практических ситуаций, связанных с осуществлением кадастровых отношений.
Оборудование и материалы:
1) Конституция РФ от 12.12.1993г. (с изм. и доп. от 21. 07.2014г. № 11 – ФКЗ);
2) Земельный кодекс РФ (ФЗ № 136-ФЗ от 25.10.2001г.) (в ред. от 02.08.2019г. № 136 – ФЗ);
3) Налоговый кодекс РФ (ФЗ № 146 – ФЗ от 31.07.1998г.) (в ред. от 29.09.2019г. № 324 –ФЗ; № 325 - ФЗ), - Глава 31;
4) Федеральный закон РФ от 13.07.2015г. № 218 – ФЗ «О государственной регистрации недвижимости» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2020г.)
5) Федеральный закон РФ от 24.07.2007г. № 221 – ФЗ «О кадастровой деятельности» (в ред. от 02.08. 2019г.); (изм. и доп., вступ. в силу с 16.09.2019г.);
5) Ерофеев Б.В. Земельное право: Учебник для СПО/ Под науч. ред. Братковской Л.Б. – 15-е изд., перераб. и доп. - Изд-во Моск. гос. университет им. М.В. Ломоносова, 2019г.
6) Клейменова М.О. Налоговое право: Учебное пособие. М.: «Московский финансово-промышленный университет «Синергия», 2013г.;
7) Чешев А.С., Фесенко И.П. Земельный кадастр. – М.: Издательство «ПРИОР» , 2000г.;
8) чертежные принадлежности;
9) тетради для практических и лабораторных работ по МДК 02.01 «Кадастры и кадастровая оценка земель».
Время выполнения: 45 минут.
Ход работы:
ВАРИАНТ № 1.
Задание № 1.Выберите из приведенного спискаситуации, касающиеся сущности кадастровых отношений в Российской Федерации или за рубежом:
а) систематический учет объектов недвижимости;
б) основной единицей измерения является парцелла;
в) основной целью применения является исправление правонарушителя;
г) основной целью осуществления признается налогообложение;
д) выявление ухудшения качественных свойств земельных участков;
е) ведение реестра юридических лиц и индивидуальных предпринимателей.
Задание № 2. Оцените грамотность выражений и аргументируйте свой ответ:
а) «Кадастр представляет собой систематизированный документированный учет объектов, имеющих особую государственную или общественную ценность»;
б) «Основными объектами учета в рамках кадастра недвижимости являются особо охраняемые территории»;
в) «Целью проведения кадастрового учета объектов недвижимости является обеспечение их налогообложения»;
г) «Кадастровый учет объектов недвижимости производится после регистрации прав на них»;
д) «Первый учет объектов недвижимости был проведен в Древнем Риме»;
е) «Основной единицей кадастрового учета как в российской, так и в зарубежных кадастровых системах является «парцелла».
Задание № 3. Раскройте историю зарождения кадастрового учета в Западной Европе.
ВАРИАНТ № 2.
Задание № 1.Выберите из приведенного спискаситуации, касающиеся сущности кадастровых отношений в Российской Федерации или за рубежом:
а) «Выделяют три основные задачи проведения кадастрового учета в Российской Федерации»;
б) «Кадастровый учет осуществляют кадастровые палаты по регионам; а при их отсутствии – органы региональной или муниципальной власти, наделенные соответствующей компетенцией»;
в) «Объектами кадастрового учета являются земельные участки и объекты недвижимости, как неразрывно связанные с ними, так и являющиеся самостоятельными учетными единицами»;
г) «Основной кадастровой единицей в Российской Федерации является «землевладение»;
д) «Российская Федерация самостоятельно сформировала систему кадастрового учета объектов недвижимости, начиная с периода Древней Руси и заканчивая настоящим временем»;
е) «Функции кадастрового учета возлагаются на Министерство внутренних дел РФ».
Задание № 3. Раскройте цели, задачи и значение осуществления кадастрового учета объектов недвижимости в Российской Федерации.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 2
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 976; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!