Практическое занятие № 2 -3 .
Совершенствование лексической и фразеологической правильности речи
Вопросы для подготовки к занятию:
1) Слово и его лексическое значение. Многозначность слова. Употребление слов в переносном значении.
2) Эмоционально окрашенная и экспрессивная лексика. Синонимы. Антонимы. Омонимы.
3) Архаизмы, историзмы, неологизмы.
4) Профессиональная лексика.
5) Терминология. Заимствованная, диалектная и арготическая лексика.
6) Лексические ошибки и их исправление.
7) Фразеологизмы. Использование фразеологизмов в речи. Ошибки в употреблении и их устранение.
Задание 1. Выполните тест.
1. Лексические нормы – это…
а) употребление слова в точном соответствии с тем значением, которые зафиксировано в словарях
б) правила употребления терминов и иноязычных слов
в) правила произношения сочетаний согласных в разных словах
г) правила употребления синонимичных слов с учетом различных оттенков значения
Паронимы – это
а) слова, противоположные по значению
б) слова, одинаковые по значению, но разные по звучанию
в) слова, одинаковые по звучанию, но разные по значению
г) слова однокоренные, имеющие разное значение и разную лексическую сочетаемость
3. Какое языковое явление делает данное предложение двусмысленным: Мы прослушали нужное объявление:
а) омонимия
б) полисемия
в) плеоназм
г) синонимия
4. Укажите причину возникновения речевой ошибки в предложении: Я решил стать офицером, потому что хочу продолжить семейную династию:
|
|
|
а) нарушение лексической сочетаемости слов
б) употребление слова в несвойственном значении
в) неразграничение паронимов
г) неправильный выбор синонимичного слова
5. Назовите причину речевой ошибки в предложении: Внутренний интерьер замка поразил туристов роскошью:
а) неразграничение паронимов
б) употребление слова без учета семантики
в) плеоназм
г) полисемия
6. В каком ряду представлены словосочетания с нарушением лексической сочетаемости:
а) закадычный друг, щекотливый вопрос
б) играть роль, иметь значение
в) оказать помощь, утолить жажду
г) неминуемая встреча, скоропостижная победа
7. Какое языковое явление использовано во фразе: Для производства футбольных голов ноги бывают важнее голов:
а) омонимия
б) полисемия
в) синонимия
г) паронимия
8. В каком из предложений употреблено плеонастическое сочетание (речевое излишество):
а) Экспонаты выставки вызвали интерес у посетителей.
б) В магазине букинистической книги можно встретить весьма любопытные экземпляры.
в) В центре города возведен монументальный памятник солдатам Отечественной войны.
г) Этот памятный сувенир привезен из Москвы.
|
|
|
9. Какое значение соответствует слову «паритет»:
а) равные отношения, одинаковое положение
б) процесс заключения пари
в) преимущество одной из сторон в споре
г) доверительный разговор с глазу на глаз
10. Какое значение не соответствует слову «императив»:
а) повелительное наклонение глагола
б) безусловное нравственное веление
в) закон, повеление
г) титул полководца в республиканском Риме
11. Какой из данных ниже фразеологизмов имеет значение подвергать резкой критике:
а) Брать под пушку
б) Брать под обстрел
в) Брать под карандаш
г) Брать под своё крылышко
12. Какое из данных словосочетаний является фразеологизмом со значением: обманывать кого-либо, представляя что-либо в искаженном, неправильном, но в выгодном для себя свете:
а) Втирать очки
б) Протирать очки
в) Надевать очки
г) Снимать очки
13. В какой ситуации используется фразеологизм: Как дамоклов меч:
а) Когда хотят сказать о чем-то надежном
б) когда говорят о таком качестве, как крепкий
в) когда говорят о постоянно нависшей опасности
г) когда говорят о чем-то надоевшем
14. Значение какого фразеологизма определено неверно:
а) От альфы до омеги – от начала до конца
б) Бочка Данаид – бесполезны высот в науки
|
|
|
в) Варфоломеева ночь – массовое, жестокое избиение беззащитных людей
г) Ловить рыбку в мутной воде - извлекать для себя выгоду, не афишируя этого
Какое из данных ниже словосочетаний не является фразеологизмом?
а) вольная птица
б) подстреленный кабан
в) стреляная птица
г) змея подколодная
Задание 2. Восстановите орфографию и пунктуацию отрывка стихотворения:
К нему прие_жали три очень с_лидных вр_ча,
Одна все твердила о грыж_ и х_рурги_
Другой молоточком по телу стуча
Р_цепт пр_писал и прощаясь промолвил в_рча
О том что тут явно запущена пн_вм_ния.
А третий нашел что б_нальнейший гри__ у него
Что вирус есть вирус. Все просто и все п_вс_дневно.
Плечо же болит вер_ятней всего от_того,
Что чистил машину и гвозди вк_лачивал в стену.
И только четвертый мальчишка почти практикант,
На пятые сутки со «Скорой» примчавшийся в полночь,
Мгнове__о поставил диагно_ о_ширный инфа___.
Внесли к_рдиограф. Все точно о_ширный инфа___.
Уколы, подушки… Да поздно нагрянула помощь…
На пятые сутки диагно_… и вот его нет!
А если бы раньше? А если б все во_время ведать?
А было ему только сорок каких_нибудь лет,
И сколько бы смог он еще и увидеть и сделать.
|
|
|
Задание 3. Выпишите из отрывка стихотворения медицинские термины, определите их Л/З:
1)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4. К русским словам подберите их интернациональные эквиваленты и наоборот :
| Обезболивание | прививка | невосприимчивость |
| укол | удаление | колебание |
| выстукивание | отравление | идентичный |
| рак | вшивость | анализ |
| пересадка | признаки болезни | санация |
| похмелье | понос | лейкоцитоз |
| миопия | свинка | желтуха |
Задание 5. К данным словам левого столбика подберите синонимы и антонимы:
| Синонимы | Антонимы | |
| Абстрактно | ||
| Банальный | ||
| Бодрствовать | ||
| Вогнутость | ||
| Динамика | ||
| Замысловатый | ||
| Наказание | ||
| Намеренно | ||
| Противник | ||
| Состоятельный |
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 1281; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!