МЕТОДЫ ПРОВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
В данном разделе пособия материал разделен на два учебно-методических модуля. Первый модуль содержит положения, конкретизирующие методологические принципы проведения научных исследований. Второй модуль объединяет требования к основному содержанию разрабатываемых мероприятий (управленческих решений в различных функциональных областях менеджмента).
Основные методические положения подготовки
Магистерской диссертации
В научных исследованиях это реализуется путем обеспечения цепочки:
изучение и обобщение практики – теоретические разработки и их продолжение в виде решения практических задач, доведенных до уровня, пригодного для использования на практике – практика на новом, более высоком уровне – информация для нового обобщения.
Вопрос о необходимости исследования определенного объекта, то есть определение проблемы (темы), которой будет посвящена будущая магистерская диссертация, вытекает из практических задач, стоящих перед сферой недвижимости в целом, отраслью (ИСК), группой организаций или предприятий. Необходимость научных исследований возникает в случае, когда для решения этих задач требуется найти новые, нетрадиционные пути. Их поиски и являются заданием исследователю. Подлежащие решению задачи определяются логикой развития народного хозяйства, они формируются в официальных партийно-правительственных документах.
|
|
|
Дополнительно поясним понятие «постановка вопроса», которое относится к начальной стадии определения направления и состава будущего исследования и включает:
1. Логическое обоснование проблемы (темы) работы с четкой, краткой ее формулировкой. В сложившейся системе понятий эти два термина часто взаимозаменяются, но считать их тождественными некорректно. Как уже отмечалось, проблема имеет различные аспекты, каждый из которых может являться предметом в рамках одной темы анализа.
2. Формулировку основной гипотезы. В формулировке гипотезы исследователь должен определить, что он собирается достигнуть и за счет чего, какими средствами. Из формулировки гипотезы непосредственно вытекает суть и направленность собственно исследований: какие закономерности и связи потребуется установить, чтобы добиться решения;
3. Формулировку цели работы, которая непосредственно вытекает из предшествующего и содержит состав и направленность конкретных результатов работы;
4. Основные задачи, которые требуется решить для достижения поставленной цели. Задачи должны быть сформулированы, расположены в порядке их решения. Это должны быть основные вехи на пути исследователя. Разделение задач на более мелкие вопросы затрудняет понимание состава и построение исследований.
|
|
|
В начале любых исследований должно быть выявлено состояние вопроса. Для этого проводится сбор и анализ информации о производстве, научно-исследовательских и проектно-конструкторских разработках, всех видах публикаций, авторских свидетельствах и других источниках информации, в том числе зарубежных. Эта работа обычно выполняется в два этапа: предварительный, необходимый для постановки вопроса, и последующий, дающий всестороннее освещение проблемы.
Суть собственно исследований – установление причинно-следственных связей исследуемых объектов между собой и с окружающей средой, закономерностей их развития, изучение поведения объекта в условиях, определяющих содержание и границы исследования. В процессе выполнения исследований продолжается обобщение практических результатов, публикаций и научных разработок, получаемая информация учитывается в исследованиях. Объем исследований, предусмотренных в работе, делится согласно рабочей программе на разделы, этапы и частные исследования по отдельным вопросам. Для каждого частного исследования требуется индивидуальная постановка вопроса, в которой раскрывается задача этого исследования, выдвигается частная гипотеза, формулируется цель, намечается методика проведения исследования, уточняются объемы и др.
|
|
|
При проведении каждого исследования может действовать вся «цепочка» (теоретические исследования – проектно-конструкторские разработки – эксперимент) или только часть ее, например, когда используются ранее выполненные теоретические проработки. При проведении экспериментов появляется новая информация, которая часто учитывается при внесении дополнений и изменений в теорию вопроса.
Эксперимент занимает особое место в научных исследованиях. Эксперимент (опыт) – это метод познания, с помощью которого в контролируемых или управляемых условиях исследуются рассматриваемые явления. В конечном итоге эксперимент – это проверка гипотезы и всех закономерностей, полученных в процессе работы, а также практической приемлемости результата.
В чистом виде эксперименты в области экономики и управления не проводятся. Однако это не означает, что какие-то экспериментальные методы не могут быть предложены в составе магистерской диссертации. Разновидностью эксперимента можно считать проверку в реальных условиях, разработанных магистрантом, моделей математической статистики.
|
|
|
Таким образом, в научной работе общая тема делится на ряд составляющих (частных исследований), выполняемых последовательно или параллельно в зависимости от их содержания и задач.
Каждое частное исследование должно завершаться итоговой формулировкой и выводами. Итог по форме и содержанию должен корреспондироваться с постановкой вопроса: вывода – краткая формулировка предложений, являющихся итогом исследования.
Концом работы является магистерская диссертация, подготовленная в полном соответствии с требованиями к составу, содержанию и оформлению.
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 125; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!