Wiederholung des gelernten Materials
Цель занятия: Совершенствование лексических и грамматических навыков говорения.
Übungen zur Kontrolle:
1) Ergänzen Sie fehlende Verbformen! (Дополните недостающие формы глаголов):
1) Ich (einschalten) den Computer. 2) Du (einlegen) eine CD.3) Er (starten) das Programm. 4)
Sie (она) (berühren) die Tastatur. 5) Das Programm (erlernen) die Sprachfehler. 6) Wir
(verarbeiten) die Daten. 7) Ihr (formatieren) einen Text. 8) Sie (они) (verwenden) einen Drucker.
2) Stellen Sie aus folgenden Wortgruppen die Sätze ein, achten Sie dabei auf die Wortfolge!
(Составьте из следующих групп слов предложения, обращайте при этом внимание на
порядок слов):
1. das Programm, die Sprachfehler, erlernen
2. eine CD, der Student, einlegen
3. an die Sprache des Nutzers, anpassen, den Wortschatz, das Programm
4. ausführen, die Programme, Befehle
5. der Computer, erledigen, schwierige Rechenoperationen
6. unterstützen, das Betriebssystem, den Computer
3) Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche!
(Переведите с русского языка на немецкий язык):
1. Мы включаем сетевой фильтр.
2. Программа обрабатывает и сохраняет данные.
3. Программа принимает и выполняет команды.
4. Я копирую данные на диск и вынимаю диск.
5. Студент печатает, форматирует, копирует и распечатывает текст.
6. Он запускает текстовый редактор.
7. Быстрота и надёжность делают компьютеры незаменимыми в человеческой
деятельности.
8. Компьютер IBM является эталонной моделью всех компьютеров.
9. Рабочую станцию используют в качестве сервера.
Курс 5 семестр
Практическое занятие № 1.
Weg zum Beruf .
Цель занятия: Совершенствование навыков чтения.
Прочитайте текст «Выбор профессии» и выполните к нему задания.
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Berufswahl
Nach dem Abitur macht man sich Gedanken über den zukünftigen Beruf. Das ist eine schwierige Aufgabe. Dabei soll man persönliche Neigungen, Interessen und Fähigkeiten, spätere beruflichen Anforderungen und die künftigen Berufsaussichten berücksichtigen. Beruflicher Erfolg, Zufriedenheit und Engagement im Berufsleben hängen vom richtigen Einsetzen der Fähigkeiten und Begabungen ab.
Ich habe mich für den Beruf eines Programmierers entschieden. Ich habe an Berufsinformationszentrum einen Brief geschrieben. Das Zentrum hat mir das Informationsmaterial geschickt. Das war ein Päckchen mit vielfältigem Berufsinformationsmaterial über diesen Beruf. Auf solche Weise habe ich mich beraten lassen.
Ich kenne jetzt alle Vor- und Nachteile dieses Berufs. Ich bin mit allem einverstanden. So bin ich auf diesen Beruf gekommen.
1. Вставьте правильный вариант ответа.
1) Nach dem Abitur ________ man sich Gedanken über den zukünftigen Beruf.
a) denkt b) macht c) erinnert
2) Das ist eine __________ Aufgabe.
a) schwierige b) interessante c) langweilige
3) Ich habe mich für den Beruf eines ______________entschieden.
a) Lehrers a) Fahrers c) Programmierers
4) Das Zentrum hat mir das Informationsmaterial ____________.
a) geschickt b) gemacht c) gegegeben.
5) Ich __________ mit allem einverstanden.
a) habe b) werde c) bin
2. Ответьте, верны или нет предложения к тексту ( richtig “+”/ falsch “-”).
1) Das ist eine schwierige Aufgabe- Berufsauswahl.
a) richtig b) falsch
2) Beruflicher Erfolg hängt vom richtigen Einsetzen der Fähigkeiten und Begabungen nicht ab.
a) richtig b) falsch
3) Der Junge hat sich für den Beruf eines Arztes entschieden.
a) richtig b) falsch
4) Das Zentrum hat ihm das Informationsmaterial geschickt.
a) richtig b) falsch
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5) Er kennt jetzt alle Vor- und Nachteile dieses Berufs.
a) richtig b) falsch
Найдите в тексте немецкие эквиваленты.
1) При этом следует учитывать личные наклонности, интересы и способности, последующие профессиональные требования и будущие перспективы.
2) Я написал письмо в центр профессиональной информации.
3) Теперь я знаю все плюсы и минусы этой профессии.
Практическое занятие № 2.
Futurum I .
Цель занятия: Совершенствование грамматических навыков говорения.
Будущее время Futur I
Как уже говорилось, будущее время в немецком языке образуется через настоящее время + ответ на вопрос "когда?"
(gleich, in 5 Minuten, in einer Stunde, heute Abend, morgen, übermorgen,
in drei Tagen, am kommenden Wochenende, nächste Woche etc.)
Будущее время Futur I используется в следующих случаях и образуется с помощью вспомогательного глагола werden + смысловой глагол:
| Werden | |
| Ich | werde |
| Du | wirst |
| Er /sie /es | wird |
| Wir | werden |
| Ihr | werdet |
| Sie /sie | werden |
Прогнозируется что-либо
Heute wird die Sonne den ganzen Tag scheinen. – Сегодня солнце будетсветить весь день.
Katja lernt gut und viel, sie wird die Prüfung bestehen. – Катя учится хорошо и много, она сдаст экзамен.
Wahrscheinlich wird er daran nicht teilnehmen. – Вероятно, он не будет принимать в этом участия.
Говорится о планах
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Wir werden nach Italien im Sommer fliegen. – Мы полетим в Италию летом.
Er wird ein neues Auto in einem Monat kaufen. – Он купит новую машину через месяц.
Paul und Sabina werden im April heiraten. – Пауль и Сабина поженятся в апреле.
Дается обещание
Ich werde dir nie lügen. – Я тебе никогда не буду врать.
Meine Mutter wird ab Montag ein Schwimmbad besuchen. – Моя мама с понедельника будет ходить в бассейн.
Tim hat uns versprochen: Er wird nicht rauchen! – Тим пообещал: он не будет курить!
Высказывается предположение в настоящем времени
Du siehst müde aus. Du wirst viel im Büro arbeiten. – Ты выглядишь уставшим. Ты, вероятно, много работаешь в офисе.
Er ist grün vor Neid. Er wird dich wegen deines neuen Autos beneiden. – Он позеленел от зависти. Он завидует тебе из-за твоей новой машины.
Sie sagt kein Wort über die Party. Sie wird wohl etwas verschweigen. – Она ни слова не говорит о вечеринке. Она точно что-то скрывает.
Высказывается требование
(как альтернатива повелительному наклонению)
Du wirst sofort mir alles erzählen! – Ты расскажешь мне всё сейчас же!
Ihr werdet sofort das Zimmer sauber machen! – Вы сейчас же уберетесь в комнате!
Du wirst ihr kein Wort darüber sagen! – Ты не скажешь ей ни слова об этом!
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 146; Мы поможем в написании вашей работы! |
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