Ситуационные задачи по теме с эталонами ответов:
1. К препарату митохондрий добавили пируват, меченый 14С по метильной группе. Какое положение займет 14С в оксалоацетате после одного оборота цикла Кребса?
Ответ: Написать в формулах цикл Кребса, указать положение метки в каждом метаболите.
2. Сколько молекул АТФ синтезируется при окислении одной молекулы пирувата до 2-оксоглутарата? Одной молекулы изоцитрата до сукцината? Одной молекулы сукцината до оксалоацетата? При условии, что дегидрогеназные реакции сопряжены с дыхательной цепью.
Ответ: 6 АТФ;7 АТФ; 5 АТФ.
3. Ротенон (токсичное вещество, вырабатываемое одним из видов растений) резко подавляет активность митохондриальной НАДН-дегидрогеназы. Токсичный антибиотик антимицин сильно ингибирует окисление убихинола. Допустим, что оба эти вещества блокируют соответствующие участки дыхательной цепи с равной эффективностью. Какой из них будет при этом более мощным ядом? Дайте аргументированный ответ.
Ответ: Более мощным ядом будет антимицин, так как он блокирует поступление водорода на участке убихинола, а значит водород не поступает не только от ФАД-зависимых дегидрогеназ, но и от НАДН-дегидрогеназы.
4. Напишите реакции, которые ускоряются при введении в организм кокарбоксилазы.
Ответ:Необходимо написать реакции, которые катализируют пируватдегидрогеназа и 2-оксоглутаратдегидрогеназа.
5. 2,4-ДНФ (сильный разобщающий агент) пытались одно время использовать для борьбы с ожирением. На чем в принципе могло быть основано такое использование? Теперь такого рода разобщающие агенты уже не применяются в качестве лекарственных препаратов, поскольку известны случаи, когда их применение приводило к летальному исходу. Почему прием разобщающих агентов может вызвать смерть?
|
|
|
Ответ : Разобщители повышают потребление кислорода и скорость переноса электронов по дыхательной цепи, но разобщают окисление и фосфорилирование. В результате образование АТФ резко снижается, что может вызвать смерть.
6. Какую физиологическую функцию определяет величина Р/О?
Ответ:Определяет степень разобщения окисления и фосфорилирования в дыхательной цепи.
11. Перечень и стандарты практических умений:
1. Умение работать с литературой (структурировать материал, выделять главное, формулировать вопросы и ответы);
2. Умение обращаться с химической посудой и химическими реактивами;
3. Умение работать с приборами (ФЭКом, центрифугой, термостатом);
4. Умение оценивать полученные результаты и использовать их для диагностики различных патологий.
12. Примерная тематика НИРС по теме:
Подготовить презентацию по данной теме.
|
|
|
Занятие №6
Тема занятия: «Переваривание углеводов. Обмен гликогена».
2. Форма организации учебного процесса: лабораторное занятие.
3. Значение темы: Знание обмена углеводов необходимо будущему врачу любой специальности. Углеводы являются одним из главных источников энергии для организма, а также важным компонентом внутри- и внеклеточных структур. Нарушения процессов переваривания углеводов и обмена гликогена приводят к таким заболеваниям, как гликогенозы, дисахаридозы, галактоземия, фруктозурия и др.
Цели обучения:
- общая:
обучающийся должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):ОК-1;ОК-5.
обучающийся должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-9; ПК-17; ПК-18; ПК-31.
- учебная :
Знать:
- Определение и классификация углеводов.
- Строение моносахаридов, дисахаридов и полисахаридов.
- Функции углеводов.
- Переваривание углеводов пищи.
- Роль печени в обмене углеводов.
- Обмен гликогена. Регуляция обмена гликогена.
- Патология обмена углеводов.
Уметь:
- Использовать знание данной темы для решения ситуационных задач.
- Научиться идентифицировать углеводы в биологическом материале.
Владеть:
- Навыками лабораторного дела.
4. Место проведения лабораторного занятия: учебная комната.
5. Оснащение занятия: набор химической посуды, набор химических реактивов, обучающие стенды, мультимедийное оборудование.
6. Структура содержания темы:
Дата добавления: 2020-01-07; просмотров: 736; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!