Практика пробных уроков и занятий
в объеме 252 часов в образовательной организации ________________
| Виды работ, выполненных студентом во время практики | ОК, ПК | Оценка выполнения работ (положительная -1/ отрицательная – 0) |
| Продемонстрировал умение осуществлять планирование уроков в соответствии с тематическим планированием УМК. | ОК 1, 3, 5, 9, ПК 1.1, 4.1-4.5 | |
| Продемонстрировал умение определять цели и задачи уроков в соответствии с планируемыми результатами и формируемыми УУД. | ОК 1, 3, 5, 9, ПК 1.1 | |
| Продемонстрировал умение осуществлять планирование уроков по всем учебным предметам начальной школы в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами | ОК 1, 3, 5, 9, ПК 1.1, 4.1 | |
| Продемонстрировал умение отбирать содержание и объем учебного материала с учетом особенностей учебного предмета, уровня подготовленности учащихся. | ОК 1, 3, 5, 9 ПК 1.1, 4.1-4.5 | |
| Продемонстрировал умение проводить уроки по всем учебным предметам начальной школы. | ОК 1, 3, 5,9, ПК 1.2 | |
| Продемонстрировал умение мотивировать учащихся на осуществление образовательного процесса. | ОК 1, 3, 7, 9, ПК 1.2 | |
| Продемонстрировал умение использовать различные средства, методы и формы организации учебной деятельности обучающихся на уроках по всем учебным предметам. | ОК 1, 3, 7, 9, ПК 1.2 | |
| Продемонстрировал умение соблюдать технику безопасности на занятиях | ОК 1, 3, 9, 10 ПК 1.2 | |
| Продемонстрировал умение проводить работу с детьми в соответствии с их индивидуальными особенностями, уровнем обучаемости. | ОК 1, 9, ПК 1.2 | |
| Продемонстрировал умение устанавливать педагогически целесообразные отношения с обучающимися | ОК 1, 9, ПК 1.2 | |
| Продемонстрировал умение проводить диагностику и оценку учебных достижений младших школьников с учетом особенностей возраста, класса и отдельных обучающихся, выставлять отметку. | ОК 1, 4, ПК 1.3 | |
| Продемонстрировал умение осуществлять отбор контрольно-измерительных материалов, форм и методов диагностики результатов. | ОК 1, 7,11 ПК 1.3 | |
| Продемонстрировал умение осуществлять наблюдение и анализ уроков. | ОК 1, 8, ПК 1.4 | |
| Продемонстрировал умение осуществлять самоанализ уроков. | ОК 1, 8, ПК 1.4 | |
| Продемонстрировал умение обсуждать отдельные уроки в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями. | ОК 1, 6, 8, ПК 1.4 | |
| Продемонстрировал умение оформлять учебную документацию в соответствии с принятыми нормами программ начального образования. | ОК 1, 2 ПК 1.5 |
Характеристика учебной и профессиональной деятельности студента во время производственной практики
|
|
|
(дополнительно используются произвольные критерии по выбору образовательного учреждения)
|
|
|
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Программа практики выполнена.
Отметка по производственной практике «___________»
Дата «___»______20___
Подпись учителя _________________
______________________/ ФИО, должность
Подпись руководителя практики _________
______________________/ ФИО, должность
______________________________________
М.п.
ПМ.02 Организация внеурочной деятельности и общения у младших школьников
|
|
|
«Подготовка к летней работе с детьми»
(учебная практика)
1. Целью учебной практики является приобретение студентами первоначального практического опыта для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по виду профессиональной деятельности «Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников», необходимых для работы в качестве воспитателей (вожатых) в детских оздоровительных лагерях.
2. Задачи учебной практики:
– углубление и закрепление теоретических знаний студентов;
– развитие потребности в педагогическом самообразовании и постоянном самовоспитании;
- подготовка студентов к работе с детьми в условиях лагеря, к стрессовым ситуациям, к решению различных проблем;
- создание оптимальных условий для раскрытия творческих способностей студентов;
- развитие ответственного отношение к работе с детьми в условиях оздоровительного лагеря;
- овладение содержанием и различными формами и методами воспитательной работы в летний период, охраны жизни и здоровья детей.
3. Требования к входным знаниям, умениям и готовностям студентов, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ППССЗ, и необходимые при освоении учебной практики:
|
|
|
знать:
– сущность, цель, задачи, функции, содержание, формы и методы организации внеурочной работы в избранной области деятельности;
– особенности определения целей и задач внеурочной работы в начальной школе; теоретические основы и методику планирования внеурочной работы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся;
– педагогические и гигиенические требования к организации внеурочной работы; методические основы организации внеурочной работы в избранной области деятельности;
– особенности общения младших школьников;
– методы, приемы и формы организации общения младших школьников;
– логику анализа внеурочных мероприятий и занятий;
– виды документации, требования к ее оформлению;
уметь:
- планировать и организовывать жизнедеятельность детей в оздоровительных лагерях;
- на основе изучения индивидуальных особенностей детей, рекомендаций психолога, планировать и проводить с ними коррекционно-развивающую работу (или индивидуально);
- организовывать выполнение детьми режима дня, организации досуга, вовлекать их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам;
- проводить работу по профилактике отклоняющего поведения, вредных привычек;
- решать конфликты в условия оздоровительного лагеря и находить стратегии выхода из них;
- изучать индивидуальные способности, интересы и склонности детей;
владеть:
- содержанием и различными формами и методами воспитательной работы в летний период, охраны жизни и здоровья детей;
- технологиями работы с трудновоспитуемыми детьми в лагере.
Практика проводится без отрыва от аудиторных занятий.
4. Место и время проведения практики:
Учебная практика «Подготовка к летней работе с детьми» по направлению подготовки «Преподавание в начальных классах» проводится на базе общеобразовательных организаций г.Миасса.
Задания на практику
Дата добавления: 2019-11-16; просмотров: 90; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!