Примерные вопросы, включаемые в билеты при проведении промежуточной аттестации
1. Охарактеризуйте психологию как научную и учебную дисциплину. Раскройте специфику содержания психологии как учебного предмета.
2. Опишите историю преподавания психологии в высшей школе.
3. Опишите историю преподавания психологии в средней школе.
4. Перечислите и опишите основные тенденции и организация современного психологического образования.
5. Назовите общие цели преподавания психологии. Перечислите факторы, определяющие цели преподавания психологии.
6. Перечислите цели преподавания психологии в зависимости от типа образовательных программ.
7. Опишите основные программы психологического образования в России, Европе и США.
8. Назовите и раскройте основные принципы преподавания психологии.
9. Перечислите основные документы, регламентирующие планирование учебного процесса и организацию содержания дисциплины.
10. Дайте общую характеристику системы психологических знаний и особенностей организации разделов учебного курса по психологической дисциплине.
11. Перечислите этапы организации учебного курса по психологии.
12. Опишите возможности использования современных педагогических технологий и средств обучения в преподавании психологических дисциплин.
13. Опишите соотношение учета требований Государственного образовательного стандарта в области преподавания психологии и реализация творческого подхода к организации процесса обучения.
|
|
|
14. Охарактеризуйте лекцию как вид учебного занятия, основные виды, функции, методические аспекты ее подготовки и проведения.
15. Охарактеризуйте семинар как вид учебного занятия, основные функции, методические аспекты его подготовки и проведения.
16. Охарактеризуйте практические и лабораторные занятия по психологии.
17. Опишите практикум и практику в курсе психологических дисциплин, требований к их организации.
18. Опишите урок как вид учебного занятия по психологии.
19. Опишите внеклассную работу по психологии в школе и внеаудиторную работу в вузе.
20. Перечислите классификации методов обучения по различным основаниям.
21. Дайте характеристику словесных методов обучения.
22. Дайте характеристику наглядных методов обучения и перечислите методические требования к их применению.
23. Дайте характеристику практических методов обучения и перечислите методические требования к их применению.
24. Раскройте понятие активных методов обучения, опишите их основные характеристики, функции, назначение.
25. Перечислите классификации активных методов обучения.
26. Дайте характеристику метода дискуссии и опишите технологию его проведения.
27. Дайте характеристику метода анализа конкретных ситуаций и опишите технологию его проведения.
|
|
|
28. Дайте характеристику метода «мозгового штурма» и опишите технологию его проведения.
29. Дайте характеристику ролевых игр и определите возможности их применения в преподавании психологических дисциплин.
30. Дайте характеристику деловых игр и определите возможности их применения в преподавании психологических дисциплин.
31. Опишите процедуру и требования к организации проверки и оценивания при обучении психологии.
32. Назовите основные функции и принципы проверки и оценки знаний в учебном процессе.
33. Перечислите виды проверки знаний при обучении психологии и определите их функции.
34. Опишите основные формы текущего контроля знаний обучающихся (сущность, назначение, требования к использованию данных форм проверки знаний).
35. Опишите основные формы промежуточного контроля знаний обучающихся (сущность, назначение, требования к использованию данных форм проверки знаний).
36. Опишите правила разработки критериев оценки знаний и умений по учебной дисциплине.
37. Охарактеризуйте рейтинговое оценивание: цели, функции, сущность, ограничения.
38. Перечислите критерии оценки реферативной и эмпирической частей квалификационной работы по психологии.
|
|
|
39. Опишите требования к организации итоговой аттестация по психологии.
40. Опишите подходы к определению понятия психологического просвещения, перечислите его основные задачи.
41. Перечислите основные проблемы организации психологического просвещения населения.
42. Назовите виды форм и средств организации психологического просвещения.
43. Перечислите основные наглядные формы психологического просвещения, дайте их характеристику.
44. Перечислите основные словесные формы психологического просвещения, дайте их характеристику.
45. Перечислите основные способы психологического просвещения посредством СМИ, дайте их характеристику.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 131; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!