ОРГАНИЗОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ



Даты

Основная часть

Вариативная часть

 
Темы. Материалы и оборудование Интегрируемые образовательные области Цели деятельности педагога. Планируемые результаты (цели деятельности воспитанников) Содержание и виды детской деятельности Национально-культурный компонент Компонент ДОО Комментарии воспитателя, старшего воспитателя
1 2 3 4 5 6 7 8

Общая тема на период 10–31 мая «Лето»

  Лето красное. Материалы и оборудо- вание: ________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие» Цели: формировать у детей обобщенные представления о лете как о времени года, признаках лета; расширять и обогащать представления о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей _________________________ __________________________________________________ Целевые ориентиры: – проявляет интерес к участию в подвижных играх и физических упражнениях; – проявляет устойчивый интерес к различным видам детской деятельности: конструированию, изобразительной деятельности, игре; Игровая. Театрализованная игра-ситуация «Что делает Дед Мороз летом?» ____________________________________________________________________________ Двигательная. Подвижные игры «Караси и щука», «Гуси-лебеди», «Мышеловка» ____________________________________________________________________________ Изобразительная. Рисование «Картинки для игры “Радуга”» ____________________________________________________________________________ Коммуникативная. Лексические упражнения («Животные и их детеныши», «Назови одним словом», «Закончи предложение»); рассказывание на тему «Забавные истории из моей жизни» ____________________________________________________________________________      

Продолжение табл.

1 2 3 4 5 6 7 8
  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________   – проявляет эстетические чувства, эмоции, вкус, эстетическое восприятие, интерес к искусству; – проявляет эмоциональное отношение к литературным произведением, выражает свое отношение к конкретному поступку литературного персонажа _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Элементарная трудовая деятельность. ____________________________________________________________________________ Познавательно-исследовательская. ____________________________________________________________________________ Музыкальная. Песенное творчество «Сочини мелодию “Бабочки танцуют”»; слушание музыкальной композиции «Мотылек», муз. С. Майкопара; музыкальное упражнение «Песня солнышку», муз. Б. Иванникова; музыкально-дидактическая игра «Времена года»_________________________________________________________________________ Восприятие художественной литературы и фольклора. Чтение рассказа В. Драгунского «Сверху вниз, наискосок» ____________________________________________________________________________      
  Природа расцветает. Материалы и оборудо- вание: ______________________________ «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Физичес- Цели: расширять представления о растениях, фруктах, ягодах, овощах, о съедобных и несъедобных грибах; о том, что для зверей, птиц и их детенышей летом много корма __________________________________________________ Игровая. Театрализованная игра-ситуация «Летом закаляйся!» ____________________________________________________________________________ Двигательная. Подвижная игра «Медведь и пчелы» ____________________________________________________________________________      

Окончание табл.

1 2 3 4 5 6 7 8
  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ кое развитие», «Со- циально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие» Целевые ориентиры: – способен конструировать по собственному замыслу; – игровое взаимодействие сопровождает речью, соответствующей и по содержанию, и интонационно взятой роли; – речь становится главным средством общения; – речь, сопровождающая реальные отношения детей, отличается от ролевой речи; – проявляет устойчивый интерес к различным видам детской деятельности: конструированию, изобразительной деятельности, игре; – проявляет чуткость к художественному слову, чувствует ритм и мелодику поэтического текста; – проявляет эстетические чувства, эмоции, вкус, эстетическое восприятие, интерес к искусству ________________________________________ Изобразительная. Рисование «Бабочки летают над лугом»; аппликация «Загадки» ______________________________________ Коммуникативная. Дидактические игры на закрепление звуковой культуры речи: «Выдели из фраз нужные слова», «Каждому предмету свое место», «Придумай необычные слова», «Найди и назови нужное слово» ______________________________________ Элементарная трудовая деятельность. ______________________________________ Познавательно-исследовательская. Конструирование «Архитектура и дизайн» ____________________________________________________________________________ Музыкальная. Разучивание песни «Лесная песенка», муз. В. Витлина, сл. Т. Кагановой; музыкальное упражнение с пением «По малину в сад пойдем», муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной; музыкально-игровое упражнение «Цветы и бабочки», муз. Ю. Литовко ______________________________________ Восприятие художественной литературы и фольклора. Литературный калейдоскоп (викторина); чтение русской народной сказки «Финист-Ясный сокол»_____________________________________________________        

Самостоятельная деятельность детей

Дата

Основная часть

Вариативная часть

Примечания воспитателя,

старшего воспитателя

Направления развития

Физическое развитие Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие. Речевое развитие Художественно- эстетическое развитие Нацио- нально-культурный компонент Компонент ДОО (региональный, климатический, приоритетное направление)
1 2 3 4 5 6 7 8

Общая тема «День знаний»

Мы – будущие школьники

  Игра малой подвижности «Узнай по голосу» Индивидуальная игра «Учитель и ученики» Дидактическая игра «Где лево, где пра- во?» Рисование «Здравствуй, это я!»      

Любимый детский сад

  Игра малой подвижности «Ловишки парами» Сюжетная игра «Что здесь спряталось?» Автодидактическая игра «Найди свой любимый цвет» (с предметами ближайшего окружения) Конструирование «Строим многоэтажный дом»      

Кто встречает нас в детском саду?

  Подвижная игра «Великан и гномик» Совместная игра «Медленно покружись и друг другу улыбнись» Сюжетно-ролевая игра «Удивительный день в детском саду» Лепка «Что сегодня на обед?»      

Продолжение табл.

1 2 3 4 5 6 7 8

Общая тема «Осень»

Труд людей осенью

  Подвижная игра «Горячая картошка» Совместная деятельность «Заготовки на зиму» Сюжетно-ролевая игра по стихотворению «Хозяйка однажды с базара пришла…» Конструирование из мягкой проволоки силуэтов овощей «Дары осени»      

Осенняя пора

  Подвижная игра «Медведь и пчелы» Совместная игра «Вышел дождик погулять» Автодидактическая игра «Что на чем растет?» «Грибы после дождя»: обводка трафарета грибов и раскрашивание      

Природа на планете Земля

  Спортивные упражнения «Дождик, дождик, веселей!» Сюжетно-ролевая игра по сказке «Лягушка-путешественница» «Перелетные птицы» (разрезные картинки) Аппликация «Лебедь на озере» из природно- го материала      

Общая тема «Я вырасту здоровым»

Хочу быть здоровым

  Игровые упражнения «Походим по дорожке из камешков» Совместная игра «Полечим куклу» Автодидактическая игра «Части тела» Раскрашивание картинок «Виды спорта» (по выбору)      

Мои родители

  Игра малой подвижности «Необычный художник» Совместные игры: «Мама, папа, я», «Мама качает малыша» Сюжетно-ролевая игра «Отправляемся в поход» Конструирование «Домик с окошком»      

Продолжение табл.

1 2 3 4 5 6 7 8

Общая тема «День народного единства»

Родная страна

  Спортивные упражнения «Реки, горы, моря» Игра под музыкальное сопровождение «Построим новый дом» Игра с геометрическими фигурами «Волшебная страна» Музыкальная игра «Марш друзей»      

Москва – столица нашей родины

  Подвижная игра «Прогулка по городу» Индивидуальная игра «Дорога домой» Автодидактическая игра «По улицам Москвы» Лепка по образцу «Спасская башня Кремля»      

Общая тема «Уголок природы в детском саду»

Обитатели живого уголка

  Подвижная игра «Птицелов» Индивидуальная игра «Мой любимец» Сюжетная игра по мотивам сказки «Заяц-хвастун» Конструирование клеток для птиц и животных живого уголка      

Ухаживаем за комнатными растениями

  Спортивные упраж- нения «Заберись на пальму» Совместная игра под музыкальное сопровождение «Посадим цветы» Сюжетно-ролевая игра «Дюймовочка» Поделки из природного материала «Комнатные цветы»      

Общая тема «Новый год»

Что такое праздник?

  Спортивная игра «Царь горы» Индивидуальная игра «Праздничные наряды для игрушек» Сюжетно-ролевая игра «Снегурочка» Лепка сказочного образа Снегурочки      

Продолжение табл.

1 2 3 4 5 6 7 8

Готовимся к Новому Году

  Игра малой подвиж- ности «Гирлянда для елочки» Совместная игра «Новый год у ворот» Игра «Цепочка» – со- ставление слов на тему Новогоднего праздника Плетение из бумаги елочных украшений      

Подарки к Новому году

  Подвижная игра «Через сугробы» Совместная игра «Наряжаем елку» Автодидактическая игра «Игрушки для елочки» Аппликация под музыкальное сопровождение «Поздравительная открытка»      

Общая тема «Зима»

Зимушка-зима

  Подвижная игра «Мороз Красный нос» Сюжетная игра «Путешествие Умки» Автодидактическая игра «Зимующие птицы» Конструирование из деталей конструктора «Кормушка для птиц»      

Мы – спортсмены

  Спортивные упражнения «Спуск с горы» Совместная игра «Едем на санях» Автодидактическая игра «Назови лишнюю забаву» «Зимние виды спорта»: обводка трафарета и раскрашивание      

Зимние чудеса

  Игра «Снежный городок» Индивидуальная игра «Деревья в инее» Автодидактическая игра «Ледяные фи- гурки» Аппликация из симметричных фигур «Сказочная птица»      

Продолжение табл.

1 2 3 4 5 6 7 8

Общая тема «День защитника Отечества»

Наша армия

  Спортивная игра «Переправа» Совместная деятельность «Поезд особого назначения» Автодидактическая игра «Военный парад» Рисование «Пограничник с собакой»      

Будущие защитники Родины

  Подвижная игра «Снаряды к бою» Совместная игра под музыкальное сопровождение «Мы идем с флажками» Сюжетно-ролевая игра «Помогаю папе» Аппликация «Матрос с сигнальными флаж- ками»      

Общая тема «Международный женский день»

Подготовка к празднику

  Подвижная игра «Лисички и курочки» Индивидуальная игра «Помогаю маме» Автодидактическая игра «Мама умеет…» (по сюжетным картинкам) Игра на музыкальных инструментах: «Веселые музыканты»      

Подарки к празднику

  Спортивная игра «Солнышко в окошке» (броски мячом) Совместная игра «Мамочке подарок» Сюжетно-ролевая игра «Я с бабушкой своею дружу давным-давно…» Декоративное рисование с элементами аппликации «Весенние узоры»      

Общая тема «Народная культура и традиции»

Декоративно-прикладное искусство

  Подвижные игры «Гори, гори ясно!» Индивидуальная игра «Ткачи» Автодидактическая игра «Назови ремесла» Аппликация из бумажных геометрических форм «Русские узоры»      

Продолжение табл.

1 2 3 4 5 6 7 8

Народная игрушка

  Игра малой подвижности «Колечко» Совместная игра «Коробейники» Сюжетно-ролевая игра «Ярмарка» Рисование «Нарядная барышня»      

Народная культура

  Русская народная игра «Горелки с платочком» Русская народная игра «Зеркало» Игра по мотивам сказки «Царевна-лягушка» «Гончары»: лепка посуды в народном стиле      

Общая тема «Весна»

«К нам весна шагает быстрыми шагами…»

  Подвижные игры: «Воробышки и кот», «Пчелки и ласточка» Совместная деятельность «Мы – портные» (обрывание бумаги по контуру) Сюжетная игра «Разноцветная капель» Игра на металлофоне мелодии «Кап-кап-кап»      

Живая и неживая природа. Труд весной

  Подвижная игра «Огуречик, огуречик…» Совместная игра «Сажаем огород» Автодидактическая игра «Пернатые друзья» Рисование «Солнышко в окошке»      

Общая тема «День Победы»

Герои Великой Отечественной войны

  Подвижная игра «Переползи по мостику» Сюжетно-ролевая игра «Донесение в штаб» Автодидактическая игра «Парад Победы» Рисование «Мы – за мир!» (коллективная работа)      

Памятники героям Великой Отечественной войны

  Подвижная игра «Снайперы» Игра «На параде» Сюжетная игра «Живая скульптура» Аппликация «Танк-герой»      

Окончание табл.

1 2 3 4 5 6 7 8

Общая тема «Лето»

Лето красное

  Подвижные игры: «Пчелки на разведке», «Мельница» Совместная игра на участке «Садовник» Автодидактическая игра «Кораблики» Рисование с элементами аппликации «Цветочная поляна» (под музыкальное сопровождение)      

Природа расцветает

  Спортивные упражнения «Выше радуги» Индивидуальная игра с песком «Лесные ягоды» Автодидактическая игра «Во саду ли, в огороде…» Пластилиновый рисунок «Радуга-дуга»      

 

План взаимодействия с семьями воспитанников

на 20____/____ учебный год

Основная часть

Вариативная часть*

Плановые мероприятия

разнообразной направленности
и содержания

Тематические мероприятия

Национально-культурный компонент

Компонент ДОО**

Дата Направление, тема, содержание Форма проведения Дата Направление, тема, содержание Форма проведения Образовательная область, в рамках которой реализуется мероприятие
1 2 3 4 5 6 7 8 9

Сентябрь

Составление

социально-демографического паспорта семей

Анкетирование, тестирование

Общая тема на период 15 августа – 1 сентября «День знаний»

Мы – будущие школьники

  «Подарки первоклассникам от малышей» Мастерская детей, родителей, педагогов «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»    
  «Школьная линейка» Посещение линейки, посвященной 1 сентября, родителями, детьми и педагогами «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»    

Продолжение табл.

1 2 3 4 5 6 7 8 9
        «Как эффективно подготовить ребенка к школе» Консультация «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»    

 

Режим детского сада

Информация в родительском уголке

Любимый детский сад

  «Ребенок в детском саду» Информационный стенд для родителей «Социально-коммуникативное развитие»    
  Задачи развития и воспитания детей 5–6 лет Родительское собрание   «Сделаем детский сад красивым» Акция сотрудников детского сада и родителей по благоустройству групповых помещений «Социально-коммуникативное развитие»    

Анкетирование с целью выявления родительских установок в воспитании

Кто встречает нас в детском саду?

  «Наши взрослые друзья и наставники» Медиапрезентации сотрудников детского сада для детей и родителей в родительском клубе «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

 

 

  «Любимый педагог» Конкурс профессионального мастерства с посильным участием родителей и воспитанников «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Продолжение табл.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

 

 

Общая тема на период 11–30 сентября «Осень»

Осенняя пора

  «Здоровье детей – в наших руках» Консультация-практикум   Предложение родителям составить с детьми стихотворение про осень и записать его Конкурс на лучшее осеннее стихотворение «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие»

 

 

 

Индивидуальное консультирование родителей по вопросам воспитания, развития и обучения детей на основе работы в группе «Почтовый ящик»

  Предложение родителям изготовить с детьми гербарии, экибаны, поделки из природных материалов на тему «Осень» Домашнее задание для родителей, вовлечение в совместную деятельность с детьми «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
 

Совместное создание программы взаимодействия детского сада и семьи в проблемном поле воспитания дошкольников

  Изготовление с родителями фотоколлажа на тему «Осень в лесу (парке, у водоема)» Семейный фотоконкурс «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

 

«Спортивные игры для старших дошкольников»

«Ширма

для родителей»

Труд людей осенью

  «Овощные и фруктовые домашние блюда» Консультация диетсестры для родителей «Физическое развитие», «Позна-    

Продолжение табл.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

 

 

 

      вательное развитие»    
  Детский сельскохозяйственный труд Беседы с родителями «Познавательное развитие», «Физическое развитие»    
 

Знакомство родителей с логическими играми, рекомендуемыми к проведению с детьми старшего дошкольного возраста

  «Съедобные и несъедобные грибы: как отличить, где собирать? Первая помощь при отравлении несъедобными грибами» Консультация врача «Познавательное развитие», «Физическое развитие»    

«Советы доктора Айболита»

Оздоровительная акция

Природа на планете Земля

  «Правила поведения детей и взрослых в природе» Буклеты для родителей «Познавательное развитие», «Физическое развитие»

 

 

  «Макет экосистемы родного края» Конкурс объемных макетов экосистем, изготовленных детьми и родителями «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

Продолжение табл.

1 2 3 4 5 6 7 8 9
 

Привлечение родителей (по желанию) к посильной помощи по подготовке территории детского сада к зиме (перекопка растений, уборка сухой листвы, обрезка веток

и т. д.)

  Рекомендации родителям со- вершить прогулку в лес и оказать посильную помощь лесу: убрать мусор, оградить муравейник, «полечить» сломанное деревце Беседы с родителями «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»    

Октябрь

 

Консультация для родителей
на тему «Детская лживость».

Цель: познакомить с причинами, механизмами и путями возникновения и развития лживости у детей; дать практические рекомендации по предупреждению и коррекции детской лживости

Общая тема на период 1–15 октября «Я вырасту здоровым»

Хочу быть здоровым

  «Мы – будущие олимпийцы» Спортивный конкурс семейных команд «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»    

 

 

Мои родители

  «Профессии моих родителей» Организованная образовательная деятельность с участием родителей «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»    

Продолжение табл.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Работаем сообща: семейная мастерская

Ремонт детской мебели, пошив одежды для кукол

Общая тема на период 16 октября – 4 ноября «День народного единства»

Родная страна

Привлечение родителей и жителей ближайшего микросоциума к акции «Сделаем родной город (поселок) чище»

«Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

 

 

Беседа психолога с родителями на тему «Детская застенчивость».

Цель: помочь родителям понять природу, механизмы и пути возникновения и развития детской застенчивости; предложить практические приемы преодоления детской застенчивости

Конкурс для родителей и жителей ближайшего микросоциума «Малые скульптурные формы своими руками в подарок родному городу (поселку)»

«Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Фестиваль «Многонациональная Россия» с участием родителей, детей, жителей ближайшего микросоциума различных национальностей

«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие»    

Конкурс творческих работ «Герои России».

Цель: привлечь внимание родителей к нравственно-патриотическому воспитанию детей различными методами и способами

«Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие»    

Москва – столица нашей родины

«Путешествие по Москве» Семейный проект «Познавательное развитие»,    

Продолжение табл.

1 2 3 4 5 6 7 8 9
            «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие»    

Ноябрь

 

«Как одевать ребенка в холодное время года»

Подгрупповые консультации

Общая тема на 5–15 ноября «Уголок природы в детском саду»

Ухаживаем за комнатными растениями

  «Чудо-лекарь» Конкурс на лучшее комнатное растение, выращенное родителями для детского сада  «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие»    

Обитатели живого уголка

  «Юные актеры» Театральная гостиная   «Аквариум своими руками» Конкурс на лучшую поделку (рыбки, аквариумы, водоросли из бросового материала) «Художественно-эстетическое развитие»    

Декабрь

«Подумаем
вместе…»

Решение с родителями педагогических задач

Общая тема на 16 ноября – 31 декабря «Новый год»

Что такое праздник?

«Традиции празднования Нового года в различных странах» Консультация «Познавательное развитие», «Социально-    

Продолжение табл.

1 2 3 4 5 6 7 8 9
      «Елочка-красавица» Деятельность по реализации детско-взрослого проекта коммуникативное развитие» «Познавательное развитие»    

«Чем занять

ребенка дома

в праздничные дни?»

Консультация для родителей

Готовимся к Новому году

«Украсим группу к празднику» Конкурс среди родителей на самое лучшее украшение группы «Художественно-эстетическое развитие»    

«Проектная деятельность в детском саду»

Школа для родителей

Подарки к Новому Году

«Сделаем подарки для самых близких» Творческая мастерская «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

 

 

«Праздничный стол для вашего ребенка» Консультация диетсестры Новогодний утренник Ролевое участие родителей в детском новогоднем утреннике «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

Январь

Подбор библиотечки семейного чтения «Советы воспитания»

Общая тема на 1–31 января «Зима»

Зимушка-зима


Продолжение табл.

1 2 3 4 5 6 7 8 9
  «Пришла зима, много снега принесла» Экскурсия с родителями и детьми в парк   «Интересная и увлекательная зимняя прогулка с ребенком» Беседа с родителями «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»    

 

Эффективные средства и методы закаливания

Практикум для родителей

Мы – спортсмены

 

Организация зимних спортивных игр, забав и развлечений детей и родителей на вечерней прогулке в детском саду.

Цель: объединять детей и родителей общими забавами и играми, показать практические способы организации детских зимних игр

«Физическое развитие»    

«Проблемы

во взаимоотношениях родителей и детей»

Консультация

Зимние чудеса

«Экспериментальная деятельность старших дошкольников» Консультация для родителей «Познавательное развитие»

Февраль

«Ребенок

и компьютер:

за и против»

Памятки
для родителей

Общая тема на период 1–23 февраля «День защитника Отечества»

Наша армия

Составление памяток для отцов на тему «Несложные советы и правила воспитания детей».

Цель: оказать помощь

«Кем служил в армии мой папа?» Рассказы отцов для детей на тематическом мероприятии «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие»

Продолжение табл.

1 2 3 4 5 6 7 8 9
 

отцам в некоторых аспектах воспитания детей

 

«Из уст в уста». Рассказы отцов для детей о семейных военных историях, прославивших род

«Социально-коммуникативное развитие»    

 

«Играем вместе с папой»

Фестиваль подвижных игр

Будущие защитники Родины

  «Стихи о Родине» Поэтический вечер с родителями «Речевое развитие»    
  «Будущие защитники Родины» Конкурс военизированных игр и эстафет для детей и родителей «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие»    

 

Изготовление родителями плакатов, рисунков «Генеалогическое древо моей семьи»

Общая тема на период 24 февраля – 8 Марта «Международный женский день»

Подготовка к празднику

  «Мамы всякие важны, мамы всякие нужны!» Тематическая образовательная деятельность с участием мам группы «Социально-коммуникативное развитие»    

 

«Как воспитать

у детей любовь

к семье, матери?»

Беседа с родителями

Подарки к празднику

  «Умелые ручки» Изготовление подарков для мам и бабушек вместе с папами «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»    

Продолжение табл.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Март

 

«Как развивать творческие способности у ребенка?»

Родительское собрание

Общая тема на период 9–31 марта «Народная культура и традиции»

Народная игрушка

 

Фольклорный праздник «Ярмарка» для детей, родителей,
педагогов и жителей ближайшего микросоциума

«Художественно-эстетическое развитие»    

 

Составление библиотеки русских народных сказок и потешек в помощь родителям

Народная культура

 

Создание музеев и мини-музеев русского быта, народной
утвари

«Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие»    

«Несложные правила безопасности для взрослых и детей» –

буклеты для родителей

Декоративно-прикладное искусство

«Вместе в музей (на выставку) народного искусства» Маршрут выходного дня «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Апрель

Презентация «Копилки доб- Вечер-встреча с родите-

Общая тема на период 21 марта – 15 апреля «Весна»


Продолжение табл.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

 

рых дел».

Цель: обмен опытом нравственного воспитания в семье

лями

«К нам весна шагает быстрыми шагами…»

«Прогулки на свежем воздухе». Цель: ознакомление родителей с методикой и практическими рекомендациями по организации прогулок на свежем воздухе Индивидуальное общение «Познавательное развитие», «Физическое развитие»  

Памятки для родителей:

«Как вести себя в природе?»,

«Что взять с собою в поход?»

Живая и неживая природа. Труд весной

«Сделаем скворечник своими руками» Семейная акция «Физическое развитие», «Познавательное развитие»  

 

Беседа с родителями на тему: «Что значит понятие “нравственость” в наши дни? Как воспитать ребенка нравственным человеком?»

Общая тема на период 16 апреля – 9 мая «День Победы»

Герои ВОВ

«Чтим родную историю» Поход детей и родителей в библиотеку с целью поиска сведений о героях ВОВ «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»  
«Окажем помощь одинокому пожилому человеку». Цель: объединять детей и вос- питывающих взрослых общим делом, закладывать у детей основы доброты, нравственности Акция детей, родителей и сотрудников детского сада «Социально-коммуникативное развитие»  

Окончание табл.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Подбор для родителей библиотечки семейного чтения по теме «Детям о ВОВ»

Памятники героям ВОВ

Экскурсия детей и родителей к памятникам героям ВОВ,
к местам сражений, боевой славы

«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»  

Май

«Здоровье

без лекарств»

Памятки
для родителей

Общая тема на период 10–31 мая «Лето»

Лето красное

«Солнце – наш друг» Консультация для родителей «Познавательное развитие»  

Природа расцветает

«Ядовитые растения нашего края» Памятки для родителей «Познавательное развитие»
«Всей семьей на стадион» Памятки-буклеты для родителей «Природа родного края» Фотовыставка «Познавательное развитие»

 


Дата добавления: 2019-08-30; просмотров: 56;