ТЕМА: «ЧТОБЫ СТАТЬ ВОДИТЕЛЕМ».
⇐ ПредыдущаяСтр 11 из 11
МАРТ.
| месяц | тема | Формы содержание работы | Активизация словаря | Работа с родителями | |||
| 1 | Конспект ООД №1 « Труд водителя». Цель: познакомить с работой водителя. | 1.Беседа «Виды транспорта». 2.Игра «Безопасно перейди проезжую часть». 3.Физминутка «Раз, два, три». 4.Игра «Собери свой транспорт». 5.Разбор дорожной ситуации. 6.Эксперимент деятельность «Тормозной путь». | Активный словарь: виды транспорта: воздушный, водный, наземный, подводный, подземный; трамвай, дорожный знак, дорожные знаки, транспортный светофор, тормозной путь, световозвращающие элементы. Пассивный словарь: дорожная разметка, тормоз, скорость, бензин, солярка, электрический ток. | Буклет «Я- водитель». Цель: напомнить водителям о знаках, предупреждающих о появлении людей на проезжей части: «Дети», знак особого предписания «Пешеходный переход», предупреждающий знак «Пешеходный переход». | |||
| 2 | Конспект ООД №2 «Дорожная разметка». Цель: познакомить элементами дороги – с дорожной разметкой, полосой движения. | 1.Беседа «Наш город». 2.Игра «Кто быстрее построит дорогу». 3.Беседа «Проезжая часть». 4.Физминутка «Пешеходы». 5.Игра «Покажи и назови». 6.Игра «Безопасно перейди проезжую часть». 7.Рисование. | Активный словарь: полоса движения, перекрёсток, дорожная разметка, тротуар, проезжая часть, обочина, асфальт, Пассивный словарь: разделительная полоса, односторонне, двустороннее движение, гравий, газон. | Буклет: «Дорожная разметка». Цель: напомнить родителям-водителям виды дорожной разметки и её назначение. | |||
| 3
| Конспект ООД №3 «Тормозной путь». Цель: дать детям представление о том, что такое тормозной путь | 1.Игра - эксперимент «Тормозной путь». 2.Беседа «Тормозной путь». 3.Экспериментальная деятельность с игрушечным автомобилем. | Активный словарь: тормозной путь, гололед, мокрая, скользкая, сухая дорога, скорость. Пассивный словарь: расстояние, экстренное торможение. | Буклет «Тормозной путь». Цель: напомнить родителям о длине тормозного пути в зависимости от состояния асфальта (сухой, мокрый, гололедица) | |||
| 4 | Конспект ООД №4 «Безопасность в автомобиле». Цель: познакомить с средствами и правилами безопасности в автомобиле. | 1.Беседа «Автомобиль». 2. Игра «Собери свой транспорт». 3. Видеоролик «Ремень безопасности». 4.Экспериментальная деятельность «ДУУ». 5.Рассказ «Виды ДУУ». 6.Подвижная игра «Пристегнуться не забудь». 7. Сюжетно- ролевая игра «В гости к бабушке». | Активный словарь: детское кресло, средства безопасности, ремень безопасности, стекло, фары, зеркала. Пассивный словарь: механическое транспортное средство, центральный замок, щетки – дворники. | Памятка агитка: «Пристегни самое дорогое». Проигрывание на фоторамке видеоролика «Семья». | |||
ТЕМА: «ЖЕЛЕЗНЫЕ КОЛЕСА».
|
|
|
Апрель.
| месяц | тема | Формы содержание работы | Активизация словаря | Работа с родителями | ||||
|
| 1 | Конспект ООД №1 «Железные колеса – трамвай и метро». Цель: познакомить детей с правилами безопасного поведения в трамвае и метро. | 1.Рассказ «История транспорта - трамвай». 2. Беседа «Правила поведения в автобусе, трамвае». 3.Игра «Собери пазл». 4.Рассказ «Метрополитен». 5.Физминутка. 6.Игра с мячом «Назови правила поведения в метро и трамвае». | Активный словарь: конка, электричество, рельсы, метро. Пассивный словарь: вагоновожатый, эскалатор; | Участие во всероссийской семейной акции "Сохрани жизнь! - Сбавь скорость!" Цель: напомнить родителям, что в городе нельзя ездить с высокой скоростью, надо быть вежливым водителем и быть внимательнее на дороге. | |||
| 2
| Конспект ООД № 2 «Правила для велосипедистов». Цель: познакомить детей с правилами для велосипедистов. | 1.Загадывание загадок. 2.Игра «Собери пазл». 3. Рассказ «История возникновения велосипеда». 4.Физминутка. 5.Игра с мячом «Можно - нельзя». 6.Беседа «Дорожные знаки». | Активный словарь: педали, цепь, рама, руль, колеса, седло, багажник, звонок, фара, «Велосипедная дорожка», «Движение на велосипедах запрещено»; Пассивный словарь: костотряс, рессоры. | Папка - передвижка на тему «Сигналы пешеходного светофора». Цель: еще раз напомнить родителям историю возникновения светофора, повторение правил безопасного перехода проезжей части. | ||||
| 3 | Конспект ООД № 3 «Посвящение в велосипедисты». Цель: закрепить знания детей о правилах для велосипедистов. | 1.Загадывание загадок. 2. Задание № 1 «Наденьте на члена команды экипировку». 3.Задание № 2 «Проехать до знака и обратно». 4.Задание № 3 «Покажи сигнал». 5.Задание № 4 «Проехать и показать сигнал». 6.Задание № 5 «Змейка». | Активный словарь: правило, дорожный знак, сигнал, также названия частей велосипеда и велосипедной экипировки. Пассивный словарь: посвящение. | Буклет « СВЭ». Цель: напомнить родителям, что СВЭ могут спасти детские жизни, что водителю будет намного легче увидеть ребенка на дороге, если на нем будет прикреплен СВЭ. | ||||
| 4
| Конспект развлечения «Итоговая викторина». Цель: формирование у детей сознательного отношения к соблюдению правил безопасного поведения на дороге. | 1.Игра «Разрешается – запрещается». 2. Игра «Разгадай загадки». 3. Игра «Собери знаки». 4. Игра «Посмотри и объясни правила безопасного поведения». 5.Конкурс капитанов. 6.Разминка – «Едет автобус». 7. Игра «Сложные ситуации на дороге». 8. Ребус. | Активный словарь: разрешается, запрещается, перекрёсток, проезжая часть, тротуар, правила. Пассивный словарь: викторина, сложная ситуация. | Индивидуальные консультации с родителями «Соблюдение правил поведения на улице – залог здоровья вашего ребёнка». Цель: напомнить родителям, что их дети скоро пойдут в школу и им просто необходимо знать и соблюдать правила безопасного поведения на улице | ||||
|
ТЕМА: « БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ НА ПРОЕЗЖЕЙ ЧАСТИ». Май.
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||||