ТЕМА: «ТОП, ТОП, ТОПАЕТ МАЛЫШ».
Октябрь.
| Месяц | Тема | Содержание | Словарная работа | Работа с родителями |
|
1 | Конспект ООД№1 «Экскурсия по городу Набережные Челны». Цель: закрепить знания детей о правильном поведении на дороге и во дворе. | 1.Экскурсия по городу. 2.Рассказ на тему «Достопримечательности Набережных Челнов». 3.Беседа правила перехода проезжей части. 4.Физминутка « Мы- хорошие водители». 5.Рефлексия. | Словарная работа: Активный словарь: улица, пешеходный светофор, КамАЗ, легковой, грузовой транспорт; Пассивный словарь: проспект, тротуар, пешеход, старый и новый город, достопримечательность, экскурсовод. | Рекомендации: -учите детей переходить проезжую часть улицы по дорожному знаку «Пешеходный переход», по дорожной разметке «зебра»; - приучайте детей переходить проезжую часть спокойно, по прямой, не бежать. |
| Конспект ООД:№ 2 «Эти правила важны, соблюдать мы их должны ». Цель: обучение правилам выхода из стоящего транспортного средства. | 1.Сюрпризный момент 2.Игра « Вопрос- ответ». 3.Игра « Кто нарушил правило выхода из стоящего транспортного средства?» 4.Правило «Stopping» 5.Рефлексия. | Словарная работа: активный словарь: водитель, проезжая часть; пассивный словарь: тротуар, знак «Пешеходный переход», инспектор ДПС. | Памятка «Детское автокресло – это безопасность вашего малыша». Консультация: «Для чего нужны световозвращающие элементы на одежде». | |
| Конспект ООД № 3 «Поездка в Дельфинарий». Цель: Обучение детей правилам безопасного поведения на дороге. | 1.Сюрпризный момент: « Приглашение в Дельфинарий» 2.Беседа на тему « Виды пешеходных переходов, правила безопасного перехода проезжей части». 3.Игра « Верно-не верно». 4.Рефлексия. | Словарная работа: активный словарь: светофор, дельфины; пассивный словарь :пешеходные переходы, наземные, надземные, подземные, тротуар, дельфинарий. | Памятка для родителей «Обучение детей наблюдательности на улице» Консультация для родителей «Автокресло для ребенка». Родительское собрание на тему: «Маленький пешеход» Семейный мастер-класс «Световозвращающие элементы». | |
| Конспект ООД №4 « Урок Умке о световозращающем элементе». Цель: познакомить детей с новым понятием «фликер», «световозвращатель». | 1.Рассказ «Приключения Умки». 2.Беседа на тему «Фликер». 3.Физминутка. Рефлексия. | Словарная работа: активный словарь: светофор, пешеходы; пассивный словарь: световозвращатель, «фликер». | Родительское собрание: «Меры по предупреждению детского травматизма» Консультация для родителей «Поездка детей в детский сад и домой». Выполнение правил личной безопасности во время поездки. |
| ТЕМА: «ДОРОЖНЫЕ ЛОВУШКИ»
Ноябрь.
| ||||||||
| № занятия | Тема | Содержание | Словарная работа | Работа с родителями | ||||
| 1 | Конспект ООД №1 «Веселое путешествие Матрены Светофоровны Дорожкиной и Федоры Пешеходовны Шагайкиной ». Цель: Сформировать практические навыки безопасного осознанного поведения воспитанников при движении по проезжей части, при поездке в общественном транспорте. | 1.Сюрпризный момент: звонок от бабушек. 2.Разбор ситуации на проезжей части. 3.Беседа на тему « Общественный транспорт». 4.Рефлексия. | Словарная работа: активный словарь: пассажиры, транспорт, остановка; пассивный словарь: навес, лавочка, остановка общественного транспорта. | Консультация «О поведении в общественном транспорте». Цель: показать ребёнку, как нужно вести себя в общественном транспорте, обучить несложным правилам проезда. | ||||
| 2 | Конспект ООД№2 «Стоп - дорога». Цель: обучение детей правилам безопасного поведения на проезжей части, умение применять их в различных и практических ситуациях. | 1.Чтение стихотворения. 2. Рассказ на тему «Дорожные ловушки». 3.Разбор дорожных ситуаций. 4.Физминутка «Пешеход». 5.Карточки с заданиями. 6.Рефлексия. | Словарная работа: Активный словарь: автомобиль, водитель, внимательный пешеход, пассажир, тротуар, дорожные знаки, пешеходный светофор; Пассивный словарь: средство передвижения, дорожные « ловушки». | Папка – передвижка: «Поездка в маршрутном транспортном средстве». Цель: формирование безопасного поведения у детей дошкольного возраста через ознакомление с правилами безопасного поведения на дороге родителей. | ||||
| 3 | Конспект ООД №3 «Уроки Маше и медведю». Цель: Обучать детей правилам безопасного поведения на проезжей части. Создавать ситуацию радостного эмоционального настроения, воспитывать в детях грамотных пешеходов, умеющих самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни. | 1.Д/И « Каждому знаку свое место». 2.Разбор дорожных ситуаций. 3.Работа с детьми на макете дороги. 4.Физминутка « Мой папа водитель». 5.Опытно- экспериментальная деятельность» ремень безопасности в автомобиле». 6.Рефлексия. | Словарная работа: Активный словарь: пассажиры, транспорт, остановка, макет дороги, ремень безопасности, спереди (сзади). Пассивный словарь: безопасное расстояние, дорожная «ловушка», лобовое стекло. | Беседа: «Типичные ошибки в обучении детей правилам безопасности дорожного движения» Цель: правильное толкование основных понятий правил дорожного движения поможет ребенку лучше понять основные положения и пункты правил. | ||||
| 4 | Конспект ООД№4 «Мой микрорайон». Цель:обучение детей ориентированию в своём микрорайоне (работа на макете микрорайона). | 1.Игра с клубком «Паутинка». 2.Игровое упражнение « Ошибки художника». 3.Беседа о видах транспортных средств. 4.Работа с макетом микрорайона. 5.Игра «Сочини сказку». 6.Игра « Перекресток». 7.Рефлексия. | Словарная работа: Активный словарь: улица, проезжая часть, перекресток, пешеход, направо, налево. Пассивный словарь: двухсторонние движение, микрорайон. | Буклет «Детям знать положено Правила дорожные» Цель: организовать эффективное взаимодействие по обеспечению безопасного поведения на улицах города среди родителей и детей. | ||||
ТЕМА: «МЫ – ПАССАЖИРЫ».
|
|
|
|
|
|
Декабрь
| Месяц | Тема | Содержание | Словарная работа | Работа с родителями |
|
 Мы поможем в написании ваших работ! |