ТЕМА: «ПОМОЩНИКИ НА ДОРОГЕ – СОТРУЖДНИКИ ГИБДД».
Январь.
| Месяц | Тема | Содержание | Словарная работа | Работа с родителями |
| Конспект ООД №1 «Помощники на дороге - сотрудники ГИБДД». Цель: формировать первоначальное представление о работе регулировщика, О значении жезла и жестов регулировщика, закреплять представление о дорожных знаках и их предназначении для водителей и пешеходов, закреплять основные правила дорожного движения. | 1.Беседа: на тему « История транспорта». 2.Рассказ « Инспектор ГИБДД». 3.Просмотр мультфильма: « У светофора нет каникул». 4.Игра « Жесты регулировщика». 5.Д/игра « Собери картину – транспорт». 6.Игра « Дорога, транспорт, пешеход, пассажир». 7.Рефлексия. | Словарная работа: Активный словарь: проезжая часть, пешеход, сотрудник ГИБДД, мигалка, полицейский автомобиль, видеокамера, радиостанция, громкоговоритель. Пассивный словарь: регулировщик, сотрудник ДПС, рация. | Памятка «Рука об руку». | |
| Конспект ООД №2 «Инспектор ГИБДД в гостях у детей». Цель: закрепить знания правил дорожного движения. | 1.Беседа на тему: « Инспектор – ГИБДД». 2.Игра – эксперимент « Движение». 3.Игра – эксперимент « Я заметен на дороге». 4.Аппликация. 5.Рефлексия. | Словарная работа: Активный словарь: проезжая часть, пешеход, сотрудник ГИБДД, скорость. Пассивный словарь: столкновение, элемент дороги, подушка безопасности. | Консультация «Каждый участник дорожного движения (водитель, пассажир, пешеход) должен двигаться таким образом, чтобы не создавать опасности для движения и не причинять вреда». | |
| Конспект ООД №3 «Работа сотрудника ГИБДД». Цель: познакомить с обязанностями сотрудника ГИБДД, сигналами регулировщика. | 1.Беседа на тему: « Инспектор – ГИБДД». 2.Д/и» Тормозной путь». 3.Разбор ситуации « Проезжая часть». 4.Сюжетно- ролевая игра « Инспектор- на дороге». 5.Рефлексия. | Словарная работа: Активный словарь: инспектор, сотрудник ГИБДД, регулировщик, радар. Пассивный словарь: тормозной путь, скоростной режим, пропаганда. | Выступление сотрудника ГИБДД «Родители-водители, родители-пешеходы» | |
| Сценарий развлечения №4 «Юный друг инспектора ГИБДД». Цель. Формирование знаний о правилах дорожного движения. Вызвать у детей веселое, радостное настроение при восприятии художественных образов. | 1.Песня « Веселые путешественники». 2.Театрализованное представление « Как Аркадий Паравозов спасал зверят ». 3.Игра « Это я, это я…. 4.Игра « Сигналы пешеходного светофора». 5. Игра « Перевяжи друга». 6.Рефлексия. | . Словарная работа: Активный словарь: Пешеход, проезжая часть, пешеходный светофор. Пассивный словарь: первая медицинская помощь, знак «Движение на велосипеде запрещено». | Конкурс «Костюм сотрудника ГИБДД» Предложить родителям посмотреть вместе с детьми мультфильм о безопасности дорожного движения http://sakla.ru/ |
| ТЕМА: СВЕТОФОР.
Февраль | ||||||||
| № занятия | Тема | Содержание | Словарная работа | Работа с родителями | ||||
| 1 | Конспект ООД № 1 «По дорогам нашего города». Цель: Познакомить детей с разными видами дорог. | 1.Беседа «Город». 2.Достопримечательности города. 3.Дидактическая игра: «Достопримечательности нашего города». 4. Физминутка. 5. Игра «Я строитель». | Словарная работа: Активный словарь: дорога, длинная, широкая, узкая, короткая. Пассивный словарь: проспект, жилая зона, двухстороннее движение. | Памятка по правилам безопасного поведения детей на дороге в дождливый день Цель: формирование безопасного поведения у детей дошкольного возраста в неблагоприятных условиях | ||||
| 2 | Конспект ООД №2 «Транспортный светофор». Цель: Познакомить детей с транспортным светофором. | 1.Путешествие в страну «Светофорию». 2.Дидактическая игра: «Передай шар соседу». 3.Физминутка. 4.Дидактическая игра-пазл «Собери транспортный светофор». 5.Подвижная игра «Красный, желтый, зеленый». 6.Аппликация. | Словарная работа: Активный словарь: транспортный и пешеходный светофор, сигнал, проезжая часть. Пассивный словарь: трехсигнальный светофор, прямоугольник. | Памятка: Ребёнок на перекрёстке». Цель: советы родителям, как сформировать безопасное поведение у детей дошкольного возраста | ||||
| 3 | Спортивно - развлекательная игра по безопасности дорожного движения. « А ну-ка, мальчики». Цель: Повторить и закрепить знания правил дорожного движения. | 1.Конкурс «Приветствие». 2. Конкурс «Загадки». 3. Игра "Это я, это я, это все мои друзья!” 4.Сюрпризный момент - Крокодил Гена и Чебурашка. 5.Дидактическая игра «Дорожные знаки». 6. Подвижная игра «Пешеходный переход». 7.Подвижная игра «Маневрирование». 8. Подвижная игра «Инспектор». | Словарная работа: Активный словарь: пешеход, пешеходный светофор, автомобиль, автобус, троллейбус, самокат. Пассивный словарь: средства защиты, первая медицинская помощь. | Консультация : «Родителям о дорожной безопасности» Цель: формирование безопасного поведения у детей дошкольного возраста через ознакомление с правилами безопасного поведения на дороге, через личный пример родителей. | ||||
| 4 | Конспект ООД №4 «Школ а пешеходных наук». Цель: закрепить знания детей о правилах перехода проезжей части. | 1.Беседа «Дорожные знаки». 2. Игра «Собери дорожный знак». 3.Беседа «Сигналы светофора». 4. Физминутка. «Зеленый, красный». 5.Игра «Вопросы Светофорика». 6.Игра «Собери пешеходный переход». 7.Подвижная игра «Водители и пешеходы». | Словарная работа: Активный словарь: пешеход, тротуар, пешеходный светофор. Пассивный словарь: указательные, предупреждающие, запрещающие знаки. | Буклет «Учимся? Играем!» Цель: организовать эффективное взаимодействие по обеспечению безопасного поведения на улицах города среди родителей и детей. | ||||
|
|
|
|
|
|
| ТЕМА: ЧТОБЫ СТАТЬ ВОДИТЕЛЕМ. Март. | ||||
| № занятия | Тема | Содержание | Словарная работа | Работа с родителями |
| 1 | Конспект ООД №1 «Тормозной путь». Цель: формирование знаний у детей об опасностях на проезжей части. | 1.Рассказ «Приключения Тани». 2.Эксперимент деятельность «Тормозной путь». 3.Эксперимент деятельность «Поверхность дороги». 4.Игра «Какая разная бывает дорога». | Словарная работа: Активный словарь: тормозной путь, проезжая часть, скользкая проезжая часть, мокрая дорога. Пассивный словарь: шероховатое покрытие дороги, ребристая дорога. | «Рекомендации родителям» Цель: напомнить родителям о том, что они являются примером для своих детей |
| 2 | Конспект ООД №2 « Мой город». Возрастная группа: средняя, 4-5 лет. Цель: формирование представлений у детей о родном городе. | 1.Беседа «Мой город». -улица. -парк. -сквер. 2.Сюрпризный момент – мальчик Миша. 3.Загадки. 4.Физминутка. 5.Сюжетно-ролевая игра «Такси». | Словарная работа: Активный словарь: город, проспект, улица, проезжей части, здания, арка, двор. Пассивный словарь: достопримечательности, гимн. | Листовка: «Родителям – о безопасности дорожного движения» Цель: закрепить у детей правила безопасного поведения на дороге через совместную работу детского сада и семьи. |
| 3 | Конспект ООД № 3 «Как работают водители». Цель: закрепить знания о труде водителя; объяснить, почему водитель должен следить за своим здоровьем, проходить медицинскую комиссию. | 1.Беседа « Водитель». 2.Стихотворение «Мой грузовик». 3.Игра «Назови профессию». 4.Беседа «Обязанности водителя». 5.Сюжетно – ролевая игра «Когда мы станем взрослыми». | Словарная работа: Активный словарь: водитель(шофер),транспортный светофор, автошкола, проезжая часть. Пассивный словарь: автодорога, механик, неисправный автомобиль. | Беседа: «Весной бег через дорогу – опасен вдвойне» Цель: формирование безопасного поведения у детей дошкольного возраста через ознакомление с правилами безопасного поведения на дороге родителей. |
| 4 | Сценарий сюжетно-ролевой игры «На улицах нашего города. Цель: Формировать навыки безопасного поведения на дороге. | 1.Беседа «Улица». 2.Разбор дорожной ситуации. 3.Сюжетно – ролевая игра «На дорогах нашего города». | Словарная работа: Активный словарь: Пешеходный переход, пешеход, инспектор ДПС, тротуар, транспортный и пешеходный светофор, транспорт. Пассивный словарь: Автозаправочной станции (АЗС),СТО, неисправный автомобиль, автослесарь. | Мастер-класс по Правилам безопасного поведения детей на дорогах, для родителей «Правила дорожные знать каждому положено!» Цель: формирование устойчивых навыков безопасного поведения детей на дорогах |
| ТЕМА: ЖЕЛЕЗНЫЙ КОНЬ. Апрель | ||||
| № занятия | Тема | Содержание | Словарная работа | Работа с родителями |
| 1 | Конспект ООД № 1 «Друг- велосипед». Цель: Познакомить детей с правилами для велосипедистов | 1.Сюрпризный момент – Инспектор ГИБДД. 2.Беседа «Велосипед». 3.Просмотр моделей велосипедов. 4.Игра «Кто быстрее наденет защитные средства». 5.Игра « Дорисуй велосипед». 6.Физминутка. 7.Правила велосипедиста. | Словарная работа: Активный словарь: педали, цепь, шлем, звонок, руль. Пассивный словарь: рессоры, защитные средства, налокотники, шлем, митинги, наколенники, катафот, рама, спицы. | «Рекомендации родителям» Цель: напомнить родителям о том, что они являются примером для своих детей |
| 2 | Конспект ООД №2 «История велосипеда». Цель: познакомить с историей появления велосипеда как вида транспорта | 1. Загадывание загадки. 2. Беседа «История велосипеда». 3.Игра – пазл «Собери картинку». 4.Физминутка. 5.беседа «Экипировка». 6.Игра «Перейди безопасно проезжую часть». 7.Аппликация. | Словарная работа: Активный словарь: велосипед, шина, колесо, руль, сидение, велосипедист, знаки дорожного движения Пассивный словарь: спицы, корпус. | Листовка: «Родителям – о безопасности дорожного движения» Цель: закрепить у детей правила безопасного поведения на дороге через совместную работу детского сада и семьи. |
| 3 | Конспект ООД№ 3 «Делай как я!». Цель: формирование навыков сознательного отношения к соблюдению правил безопасного движения. | 1.Сюрпризный момент – кот Леопольд». 2.Разбор дорожной ситуации. 3.Просмотр мультфильма «Робокар Поли». 4. Беседа «Сигналы велосипедиста». 5. Игра «Сигналы велосипедиста». 6. Физминутка. | Словарная работа: Активный словарь: велосипед, колесо, шина, спицы, круг, правила дорожного движения, пешеходный переход; Пассивный словарь: полоса для велосипедистов, световозвращающие элементы. | Беседа: «Велосипед» Цель: формирование безопасного поведения у детей дошкольного возраста через ознакомление с правилами безопасного поведения на дороге родителей. |
| 4 | Спортивно - познавательное мероприятие №4 «Велосипед - мой друг». Цель: формирование навыков сознательного отношения к соблюдению правил безопасного движения на велосипеде. | 1.Беседа «Правила велосипедиста». 2.дорожные знаки «Велосипедная дорожка», «Движение на велосипедах запрещено». 3.Задание «Засветись». 4.Игра «Кто быстрее наденет экипировку». 5.Игра «Дорога до знака и обратно». 6.Игра «Парные заезды». 7. Игра «Личное первенство». | Словарная работа: Активный словарь: велосипедист, руль, колесо, экипировка, велосипед. Пассивный словарь: световозвращающие элементы. | Мастер-класс по Правилам безопасного поведения детей на дорогах, для родителей «Правила дорожные знать каждому положено!» Цель: формирование устойчивых навыков безопасного поведения детей на дорогах |
|
ТЕМА: «БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ НА ПРОЕЗЖЕЙ ЧАСТИ». Май. | ||||
| № занятия | Тема | Содержание | Словарная работа | Работа с родителями |
| 1 | Конспект ООД № 1 «Правила ПДД для медвежонка». Цель: формирование осознанно-правильного отношения к соблюдению правил безопасного поведения юного пешехода на дороге. | 1.Беседа на тему « Дорога». 2.Сюрпризный момент –гость Мишка. 3.Рассказ о новом правиле «Stopping». 4.Игра « Стоп». 5.Игра « Скажи наоборот». 6.Эстафета. 7.Рефлексия. | Словарная работа: Активный словарь: сигнал пешеходного светофора, знаки дорожного движения. Пассивный словарь: пересечение, элемент дороги. | «Рекомендации родителям» Цель: напомнить родителям о том, что они являются примером для своих детей |
| 2 | Конспект ООД №2 «Юный пешеход». Цель: формирование осознанно-правильного отношения к соблюдению правил безопасного поведения юного пешехода на дороге. | 1.Сюрпризный момент-видео письмо. 2.Беседа на тему « Правила безопасного поведения на проезжей части». 3.Физкультминутка « Мы по улице гуляем». 4.Игра « Почини пешеходный светофор». 5.Рефлексия. | Словарная работа: Активный словарь: пешеход, тротуар, проезжая часть, пешеходный светофор, пешеходный переход ,подземный, наземный переход, перекресток. | Листовка: «Родителям – о безопасности дорожного движения» Цель: закрепить у детей правила безопасного поведения на дороге через совместную работу детского сада и семьи. |
| 3 | Конспект №3 Сюжетно - ролевая игра «Мы юные пешеходы». Цель: формирование осознанно-правильного отношения к соблюдению правил безопасного поведения юного пешехода на дороге. | 1.Беседа « Правила поведения на проезжей части». 2.Разбор ситуации « Игры на проезжей части». 3.Раскраска « Дорожные знаки». 4. Физминутка. 5.Игра «Рассуждалки». 6.Игра « Перейди проезжую часть с мамой». 7.Рефлексия. | Словарная работа: Активный словарь: пешеход, пешеходный светофор, проезжая часть, автокресло. Пассивный словарь: легковой автомобиль, ремень безопасности, экстренное торможение. | Беседа: «Будьте бдительны» Цель: формирование безопасного поведения у детей дошкольного возраста через ознакомление с правилами безопасного поведения на дороге родителей. |
| 4 | Конспект №4 сюжетно-ролевой игры « Автобус». Цель: Обучение сюжетно-ролевой игре «Автобус». | 1.Беседа на тему: «Общественный транспорт». 2.Сюжетно-ролевая игра Автобус». 3.Песня « Мы едим, едим….» 4.Рефлексия. | Словарная работа: Активный словарь: Пассажир, автобус, остановка, водитель, кондуктор. Пассивный словарь: стадион, водительское удостоверение. | Мастер-класс по Правилам безопасного поведения детей на дорогах, для родителей «Правила дорожные знать каждому положено!» Цель: формирование устойчивых навыков безопасного поведения детей на дорогах. |
СТАРШАЯ ГРУППА
ТЕМА: «ТРАНСПОРТ»
Сентябрь.
| месяц | тема | Формы содержания работы | А ктивизация словаря | Работа с родителями | |
|
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||||