Парные звонкие и глухие согласные.
Упражнение 45. Выпишите из списка согласные пары букв, обозначающих звонкие и глухие согласные.
Б в г д ж з к п с т ф ш
Звонкие: б, … . Глухие: п, … .
Произнесите каждую пару звонких и глухих согласных. Сколько звонких, сколько глухих согласных? Сколько пар образуют эти звуки?
Прочитайте слова парами. Как произносятся согласные в конце каждой пары? Какими буквами они обозначены?
зуб — суп, плод — плот, луг — лук, коз — кос (много), шарф — рукав, гараж — шалаш
Упражнение 46. Прочитайте слова.
ножи — нож, карандаши — карандаш, заводы — завод, молоты — молот, грибы — гриб, глаза — глаз, носы — нос, овраги — овраг, проруби — прорубь, ветви — ветвь, гвозди — гвоздь, площади — площадь
Как слышатся согласные на конце слов и как они пишутся? Объясните, почему надо так писать.
Спишите, подчеркните согласные в конце слов и эти же согласные перед гласными.
| На конце слов парные согласные надо писать так же, как они пишутся перед гласными: зубы – зуб, глаза –глаз, сады – сад. |
Упражнение 47. Припишите слова.
Образец: зубы – зуб, шкафы – шкаф, львы – лев.
колхозы — … , посевы — … , покосы — … , арбузы — …, камыши — … , ужи — … , огороды — … , заводы — … , лошади — … , медведи — … , дожди — … , плуги — … , рвы — …, львы — …
Подчеркните согласные буквы на конце слов и эти же согласные перед гласными.
Упражнение 48. Спишите предложения, измените слова, стоя-щие в скобках.
|
|
|
1. В нашем селе строится большой (заводы). 2. Из города в деревню и обратно ходит (автобусы). 3. Петя Иванов написал хороший (рассказы). 4. На море виден (парусы). 5. (Стрижи) — перелётная птица. 6. По озеру плывёт белый (лебеди). 7. У нас в реке водится (ерши).
Подчеркните слова, на конце которых пишутся не те буквы, что читаются.
Упражнение 49. При списывании подчеркните в конце слов буквы, которые пишутся не так, как читаются.
1. Наш колхоз окончил сев. 2. Дорога вела в сад и на огород. 3. Вдоль дороги росло много берёз. 4. Правый берег реки высокий. 5. Пошёл мелкий дождь. 6. В лесу много грибов и ягод. 7. За школой начинается большой сад. 8. За садом находится небольшой пруд. 9. Мороз сковал реки. 10. Пионеры отправились в поход. 11. В нашей стране много заводов.
Упражнение 50. Составьте устно предложения о том, что вы наблюдали в сентябре. Какая была погода? Что стало с растениями, с птицами? Что делали люди?
Упражнение 51. Прочитайте, дополните предложения подхо-дящими словами. Спишите.
| деревня |
Погода стояла (какая?). Дождь шёл (редко, часто, дождей не было). Цветы завяли (где?) (на лугу, в садах, в цветнике). (Какая?) травка пожелтела. Листья (с чего?) опадают. (Какие?) птицы улетели (куда?). Колхоз снял (с чего?) (какой?) урожай. Колхозники убрали (что?), убирают (что?).
|
|
|
Слова для справок: тёплая, холодная, сухая, зелёная; с берёз; перелётные, на юг; с полей, хороший; морковь, горох, свёклу, картофель.
Упражнение 52. Рассмотрите картинку. Составьте устно рассказ по ней. Выбирайте слова, подходящие к картинке.
Слова для справок: скучное, сухая, дождливая, серое, ясное, тёплый, холодный, голые, зелёные.
Какое время года наступило?
Какая стоит погода? Какой дует ветер?
Какое небо? Какие деревья?
Подчеркните слова, обозначающие признаки предметов. Почему в слове скучное нет ь? Напишите два слова с чк и два слова с чн.
Упражнение 53. Прочитайте.
Летят высоко журавли
над опустевшими полями.
Упражнение 54. Прочитайте.
Улетают журавли.
В золотые осенние дни собирались к отлёту журавли. Покружили они над рекой, над родным болотом. Стройными косяками полетели в дальние страны. Через леса, через поля высоко в небе летят они на юг. Мы слышим их прощальные голоса.
До свидания, до свидания, журавли!
К выделенным названиям предметов подберите названия признаков. Берите их из рассказа (устно).
Образец: золотые осенние дни.
Дополните предложения, подберите названия действий.
|
|
|
Журавли … к отлёту. Они … над рекой. Журавли … в дальние страны. Высоко … они на юг. Мы … их голоса.
| 2 | Разделительный мягкий знак (ь). |
Упражнение 55. Прочитайте слова.
| семя — семья Коля — колья | полю — полью полёт — польёт |
Прочитайте только последние слоги этих слов мя – мья, ля – лья, лю – лью, лёт – льёт.
Прочитайте слова. Произнесите раздельно согласные с гласными в словах с ь разделительным.
семья, колья, стулья, сучья, листья, хлопья, крылья, перья, колосья, ручьи, ульи, воробьи, соловьи, бельё, платье, вьюги
Спишите. Подчеркните ь, согласные и гласные, которые он разделяет.
Упражнение 56. Прочитайте. Спишите. Вставьте в предложения слова по смыслу.
1. Для сева бери хорошее … . Наша … работает в колхозе (семья, семя). 2. Птицы собираются в … . Скоро дождь … . Петя наблюдал за … ласточек (полёт, польёт). 3. Мы ждём … . Здравствуй, … зима (гостья, гостя).
| народ |
Упражнение 57. Прочитайте.
1. Одной семьёй живут советские народы. 2. Все товарищи – друзья, все они — одна семья. 3. Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт. (И. Крылов.)
| товарищ |
|
|
|
Придумайте слова с разделительным ь.
Упражнение 58. Прочитайте. Спишите. Подчеркните раздели-тельный мягкий знак. Составьте с каждым словом предложение устно.
| осень — осенью ночь — ночью | ель — под елью площадь — над площадью |
Упражнение 59. Прочитайте. Спишите. Подчеркните раздели-тельный ь вместе с буквами, которые он разделяет.
Белочка.
У белки жильё из листьев и сучьев. Вьюга воет, а она сидит в тепле. Но вот вьюга утихла. Белочка прыгает по веткам деревьев. Она добывает себе пищу.
Упражнение 60. Прочитайте. Спишите. Поставьте, где надо, точку.
За садом журчит ручей мы любим сидеть у ручья над ручьём летают стрекозы и мошки ночью к ручью прилетают соловьи в прозрачном ручье плещутся рыбки.
Выпишите выделенные слова, разделите их для переноса.
Образец: ру-чья, … .
| Разделительный ь показывает, что согласный звук не сливается с гласным. Разделительный ь пишется после согласных перед гласными буквами е, ё, и, ю, я. |
Прочитайте в правиле: 1) Что показывает разделительный ь? 2) После каких букв пишется разделительный ь? 3) Перед какими гласными он пишется?
Упражнение 61. Прочитайте. Вставьте вместо точек слова, данные в скобках, измените их по смыслу.
Желтеют в саду … (дерево). Скоро опадут с деревьев … (лист). Улетели на юг … (соловей). Не жужжат пчёлы вокруг
… (улей). Смолкли птичьи голоса. Только … (воробей) весело чирикают.
Напишите составленные предложения.
Подчеркните слоги с разделительным ь.
Упражнение 62. Прочитайте. Вставьте пропущенное слово семья, измените его, как надо. Спишите.
Наша семья.
У нас большая семья. В нашей … есть мать, отец, бабушка, дедушка и я.
Все мы работаем в колхозе. Для нашей … колхоз выстроил дом. Я очень люблю нашу … и наш колхоз.
Подчеркните слоги с разделительным ь.
Закончите предложения по вопросам.
Колхоз выстроил дом (для кого?) … .
Я люблю (что?) … .
Упражнение 63. Прочитайте.
Загадка.
Мы ходим ночью,
ходим днём,
но никуда мы не уйдём.
Мы бьём исправно каждый час.
Но вы, друзья,
не бейте нас!
(С. Маршак.)
Спишите. Подчеркните слова с разделительным ь.
Упражнение 64. Измените слова по образцу. Спишите.
Лить. Я лью, ты льёшь, он льёт, они льют.
Вить. Я … , ты … , он … , они … .
Пить. Я … , ты … , он … , они … .
Спишите пословицы.
1. Ученье – свет, а неученье – тьма. 2. Красна птица перья-ми, а человек – ученьем. 3. Откладывай безделье, а не откладывай дело.
Упражнение 65. Спишите предложения. Вместо точек пишите нужные слова с разделительным ь.
1. Дождь … как из ведра. 2. Осенью часто … дожди. 3. Грачи … гнёзда на берёзах. 4. Орёл … гнездо на скалах. 5. Ваня болен, он … горькое лекарство. 6. Вечером дети … парное молоко. 7. Школьники … гирлянды из листьев клёна. 8. Катя … венок из ромашек.
Подчеркните названия действий.
Упражнение 66. Спишите.
Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья!
Запишите предложения, вставьте пропущенные слова.
1. Береги (что?) своё … . 2. Борись (с чем?) … . 3. Чаще чисти (что?) … . 4. Чистота нужна (для чего?) … .
Слова для справок: с грязью, с пылью, здоровье, для здоровья, платье.
Упражнение 67. Составьте и запишите с данными словами несколько предложений.
осень, дожди, грязь, листья, заяц, под елью
Упражнение 68. Спишите. Подчеркните в словах разделительный ь вместе с буквами, которые он разделяет.
Шерсть (чья?) оленья. Следы (чьи?) оленьи.
| пионер |
Зубы (чьи?) волчьи. Рога (чьи?) коро … .
Уши (чьи?) заяч … . Следы (чьи?) лис … .
Упражнение 69. Прочитайте. Ответьте на вопросы. Запишите ответы.
Наша звёздочка.
Сегодня будет дежурить наша звёздочка. Наташа Соловьёва и Костя Ильин будут мыть листья фикусов. Коля Вьюнков вымоет аквариум и нальёт свежей воды. Вася Ульянов и Воробьёв Лёня будут мыть доску. Всем будет работа.
| кровать |
Кто вымоет аквариум?
Кто будет мыть доску?
Упражнение 70. Выпишите сначала слова, в которых буква ь показывает мягкость согласного, а потом — слова с разделительным ь.
Ольга, вьюга, больница, платье, гостья, друзья, крыльцо, здоровье, жильцы, хлопья, веселье, букварь, соловьи, птичьи, мебель, шалунья, обезьяна, кровать, перья, тетрадь, письмо, воробьи, льдина, пальто
Упражнение 71. Прочитайте. Спишите. Допишите рассказ.
Осенью пожелтели листья на деревьях, побурела трава. На улице колхозной деревни появились с лопатами и вёдрами пионеры. Они стали копать ямы для посадки деревьев …
Упражнение 72. Прочитайте.
Друзья.
Льёт сильный дождь. Больной Дружок лежит под крыльцом. Илья завязал ему больную лапу. Мальчик принёс ему хлеба и молока. Собака с радостью ест хлеб и лакает молоко. Илья и Дружок — друзья.
Закончите предложения (устно).
Дождь (что делает?) … . Больной Дружок (что делает?) … . Илья (что сделал?) … . Мальчик (что сделал?) … . Собака (что делает?) … .
Напишите заглавие. Затем напишите изложение рассказа, не глядя в книгу.
Упражнение 73. Прочитайте.
день, деньки, вьюга, мальчик, играть, осень, льёт, крыльцо, большой, воробьи, ночью, маленький, листья, письмо, дверь, лошадь
Запишите слова в та-ком порядке:
1. ь в конце слова.
2. ь между двумя со-гласными.
3. Разделительный ь между согласными и гласными.
Упражнение 74. Прочитайте.
| С холоду щёки горят: любо в лесу мне бежать, | слышать, как сучья трещат, листья ногой загребать! (А. Майков.) |
Укажите названия действий.
Спишите стихотворение. Подчеркните слова с ь после мягких согласных одной чертой, с ь разделительным – двумя чертами.
Дома выучите стихотворение, будете писать его по памяти.
| малина |
Друзья птиц.
Осенью школьники отправились в лес. Ребята старались нарвать побольше ягод рябины, калины. Рвали ягоды осторожно, сучьев не ломали. Летом они насушили малины, земляники, яблок. Недалеко от школы находится городской парк. Зимой школьники будут кормить своих крылатых друзей.
Разделите текст на две части. Каждую часть озаглавьте и напи-шите с новой строки.
| 3 | Правописание слов с двойными согласными. |
Упражнение 76. Прочитайте. Спишите.
1. Ученики нашего класса – дружный коллектив. 2. Мы любим русский язык.
| В некоторых словах пишутся двойные согласные: Анна, группа, класс, коллектив, ванна. |
Упражнение 77. Спишите. Подчеркните слова с двойными со гласными. Запомните, как они пишутся.
1. Наш класс большой и светлый. 2. Санитарная ко миссия строго следит за чистотой в классе. 3. Каждую субботу у нас бывает урок внеклассного чтения. 4. Учительница Анна Николаевна читает нам рассказы.
Упражнение 78. Спишите. Вместо точек напишите нужные слова по смыслу.
1. Колхоз – это … хозяйство. 2. В саду возле яблонь … пчелы. 3. Сегодня мы из Одессы получили … . 4. Мой папа … . 5. Чистить дорожки отправилась … старших мальчиков. 6. Липовая … вела к большому пруду.
Слова для справок: жужжат, аллея, коммунист, теле-грамму, группа, коллективное.
Упражнение 79. Прочитайте.
Русский язык.
Мой родной язык русский. На русском языке мы говорим и пишем. Весь наш класс любит русский язык. Мы пишем
рассказы. Наши рассказы печатаются в стенной газете. Вчера на уроке Вася Крылов читал свой рассказ. Весь класс слушал его.
| суббота |
Упражнение 80. Спишите слова с двойными согласными в таком порядке.
| 1) бб 2) лл | 3) мм 4) нн | 5) пп 6) сс |
коллектив, классный, коммунист, группа, рассказ, суббота, касса, русский, Анна, масса, коллекция, коммунизм
| При переносе слов с двойными согласными одна буква оставляется на строке, другая переносится: ван-на, кас-са, груп-па. |
Упражнение 81. Спишите слова из упражнения 80. Каждое слово делите чёрточкой для переноса.
Упражнение 82. Вместо точек напишите слова, подходящие по смыслу.
| весенний день весенняя погода весеннее солнце весенние дожди | утренний … утренняя … утреннее … утренние … | осенний … осенняя … осеннее … осенние … |
Подчеркните в словах нн.
Упражнение 83. Прочитайте. Спишите.
В субботу наш класс был на экскурсии. Мы ходили в лес. Там мы собрали для коллекции осенние листья. Сегодня на уроке
русского языка мы составляли коллективный рассказ об этой экскурсии.
Выпишите слова с двойными согласными и разделите их чёрточ-кой для переноса.
Упражнение 84. Прочитайте по слогам несколько раз слово библиотека.
Классная библиотека.
Составьте и напишите рассказ по следующему плану:
1. Как ученики организовали классную библиотеку?
2. Кто и когда выдаёт книги из классной библиотеки?
3. Где вы ещё берёте книги для чтения?
Упражнение 85. Запишите слова в алфавитном порядке.
кассир, ссора, пассажир, Алла, программа, шоссе, аллея, Россия, грипп, жужжат, группа, грамматика
Упражнение 86. Прочитайте. Ответьте устно на данные вопросы. Запишите только вопросы.
1. Какие осенние месяцы вы знаете?
2. Какой осенний праздник трудящихся Советского Союза вы знаете?
Упражнение 87. Прочитайте. Спишите.
Записка.
Коля, напиши мне подробно, что прошли в классе за последнюю неделю. Чем занималась наша звёздочка? Я болел гриппом, мне нужно догнать класс.
Твой друг Серёжа
Подчеркните слова с двойными согласными.
Над трёхсложными словами поставьте знак ударения.
| 4 | Предложение. |
Упражнение 88. Прочитайте. В конце предложений понижайте голос и делайте паузу.
Промелькнуло жаркое лето. Подходит осень. Холодает. Птицы улетают на юг. Грибы растут только по опушкам леса. На лесных полянках краснеет брусника.
| Предложение выражает законченную мысль. |
Упражнение 89. Прочитайте.
| Быстро пролетело лето. Быстро лето … . | Наступил учебный год. Ребята в школу … . |
Какие ряды слов вы считаете предложениями и почему? Какие ряды нельзя считать предложениями и почему? Как их изменить, чтобы они стали предложениями? Напишите предложения.
Упражнение 90. Прочитайте вслух. Выделяйте голосом каждую законченную мысль: останавливайтесь после каждого предложения, понижайте голос.
Колхозники убирают хлеб комбайном комбайн – огромная машина комбайн жнёт комбайн молотит и веет.
Спишите. В конце каждого предложения поставьте точку. В нача-ле предложения пишите заглавную букву.
Какими словами можно заменить слова богатый урожай?
Упражнение 91. Составьте из данных в каждой строчке слов предложения.
колхозники, на, машинами, полях, пшеницу, жнут машины, людей, труд, облегчают, тяжёлый на, созрел, урожай, полях
Напишите предложения. Подчеркните слова, которые нельзя пе-реносить.
Слова последнего предложения разделите для переноса.
Упражнение 92. Прочитайте.
| 1. Вянет и желтеет травка на лугах. Только зеленеет озимь на полях. | 2. Туча небо кроет. Солнце не блестит. Ветер в поле воет. Дождик моросит. (А. Плещеев.) |
Сколько предложений в первой части стихотворения? Сколько во второй части? О чём говорится в каждом отдельном предложении? Прочитайте слова каждого предложения первой части по слогам, запомните его и напишите по памяти, проверьте по учебнику.
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 743; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!