Этические проблемы перинатальной генетической диагностики
Сгречча Э., Тамбоне В. Биоэтика/ Э. Сгречча, В. Тамбоне. – М., 2002. – С. 129-153
Особенности пренатального медико-генетического консультирования//Журнал акушерства и женских болезней. – 2007. - №1.
Этические проблемы нейротрансплантологии
Курило Л.Ф. Этико-правовые аспекты использования стволовых клеток человека // Человек. 2003. № 3.С. 23-28. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http:// vivovoco.rsl.ru
Лопухин Ю.М., Гусев С.А. Стволовые клетки: научные возможности, моральные барьеры // Человек. 2005. № 1.С. 111-115. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http:// vivovoco.rsl.ru
Идеи современной генетики и возрождение евгенического проекта
Фукуяма Фр. Наше постчеловеческое будущее/ Ф. Фукуяма. - М.,2004. – С.52-65; 113-123.
Дягтерев Н. Генная инженерия: спасение или гибель человечества? [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.gumer.info
Корочкин Л.И., Романова Л.Г. Генетика поведения человека и евгеника // Человек.- 2007. - № 2. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http:// vivovoco.astronet.ru
Борисов Ю. Генетика и поведение человека // Человек. - 2003. - № 2. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http:// vivovoco.rsl.ru
Основная учебная литература
Балыкин Д.А., Киселев А.С. История и современное развитие биоэтики/ Д.А. Балыкин, А.С. Киселев. – М.: ГЭОТАР-Медиа., 2012. – 142с.
Хрусталев Ю.М. Биоэтика/Ю.М. Хрусталев. – М., Медицина, 2011. – 408 с.
Дополнительная литература
Кэмпбелл А., Джилетт Г., Джонс Г. Медицинская этика / Пер. с англ.- М.,2005. С . 169 – 194.
|
|
|
Зильбер А.П. Этюды медицинского права и этики / А.П. Зильбер. – М, 2008. С. 467-474.
Сгречча Э., Тамбоне В. Биоэтика / Э. Сгречча, В. Тамбоне. – М., 2002. – С. 109-129; 322-342.
Долбин А.Г. Морально-этические и юридические положения трансплантологии в России // Трансплантология. Руководство. Под ред. В.Шумакова - М.,1995. Гл.1.
Неговский В.А. Очерки по реаниматологии. М.,1986. С.170-184.
Роганов С.В. Рецепция смерти в современной культуре // Человек.- 2007.- №3.
Уолкер А.Э. Смерть мозга / Пер. с англ.- М.,1988. Гл. 3,7, 8.
Этика геномики / Материалы конференции «Геном человека-1999» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://vivovoco.rsl.ru
Берри К. Гены и поведение [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://cmserver.org
Берри К. Человеческий геном [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://cmserver.org
Клонирование человека – достижение или преступление? / П.Д. Тищенко, Б.Г. Юдин. Проблемы биоэтики в СМИ. – М., 2006. – С. 35-40.
Иванюшкин А.Я. Эволюция концепции смерти мозга в нашей стране // Медицинское право и этика. – 2003. - №1.
Тема 6. СПИД: этико-правовые проблемы (1 час/2 часа)
План семинарского занятия
1. Этические проблемы, связанные с ВИЧ-инфекцией. Специфика заболевания и контингентов заболевших.
2. Права ВИЧ-инфицированных и обязанности медицинских работников. Обязательное и добровольное тестирование на ВИЧ.
|
|
|
Ключевые понятия: меры профилактики, ВИЧ/СПИД, факторы риска,принуждение.
Основные нормативные документы
1. Временное заявление по СПИДу (ВМА)
2. Заявление о профессиональной ответственности врачей пpи лечении лиц, больных СПИДом (ВМА)
3. Федеральный закон "О предупреждении распространения в РФ заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции)" № 38-ФЗ от 24.02.1995 г. (с дополнениями от 18.06.1996, от 9.01.1997, от 7.08.2000).
4. Декларация о приверженности делу борьбы с ВИЧ/СПИДом (ООН. 2011).
5. Постановление правительства РФ «Об утверждении Правил проведения обязательного медицинского освидетельствования на выявление вируса иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции)» от 13.10.1995№877.
Методические рекомендации
1.В рамках первого вопроса необходимо обратиться к краткой история проблемы СПИДа и специфики данного заболевания. Указать мифы о СПИДе, существующие в обществе и порождающие феномен "спидофобии".
Назовите основные факторы риска и развития эпидемии СПИДа. Обратите внимание на социокультурные факторы. Подумайте, в чем проявляется нарушение традиционных основ медицинской этики в ситуациях с ВИЧ-инфицированными. Укажите меры по профилактике распространения СПИДа.
|
|
|
2.Обращаясь к основным нормативным документам, рассмотрите права ВИЧ-инфицированных и обязанности медицинских работников. Обратите внимание на права родителей, дети которых являются ВИЧ-инфицированными; права детей, родители которых являются ВИЧ-инфицированными. В чем проявляется социальная защита лиц, подвергающихся риску профессионального заражения. Подумайте, имеет ли моральное право врач отказаться от оказания помощи ВИЧ-инфицированному: каковы возможные аргументы отказа и помощи?
Дайте (с позиций основных принципов биоэтики) оценку обязательному и добровольному тестирование на ВИЧ. Рассмотрите возможность практики ВИЧ-инфицированного врача и необходимость информирования пациента о болезни врача.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Выберите один или несколько правильных вариантов ответов
1.Существенными биоэтическими аспектами ВИЧ/СПИДа являются:
- серьезная угроза жизни и достоинству человека
- отсутствие необходимости активно поддерживать принцип уважения прав инфицированных людей
- стигмация и дискриминация, связанные с заболеванием
- важность сочетания принципов свободы и ответственности
|
|
|
2.Основными принципам иммунопрофилактики являются:
- доступность, бесплатность, информированность и обязательность
- абсолютная добровольность
- обязательность профилактических прививок по эпидемиологическим показаниям и добровольность профилактических прививок, включенных в Национальный календарь прививок РФ
- соблюдение конституционных прав и обязанностей граждан при проведении иммунизации
- своевременность, эффективность и безопасность
3.Спидофобия - это:
1. недоступность специализированной помощи
2. отсутствие или недостаток информации
3. убежденность в неблагоприятном исходе заболевания
4. преобладание в обществе крайне негативного отношения к ВИЧ-инфицированным и больным СПИД в виду страха перед заражением
4.В отношении вич-инфицированных и больных СПИДом врач:
1. должен уклоняться от проявления к пациентам особой участливости
2. имеет право отказаться от оказания помощи данной группе пациентов
3. не позволять соображениям болезни встать между исполнением своего долга и пациентом
4. свободен от соблюдения врачебной тайны
5. должен действовать в контексте принципа уважения автономии пациента
Основная учебная литература
Хрусталев Ю.М. Биоэтика/Ю.М. Хрусталев. – М., Медицина, 2011. – 408 с.
Дополнительная литература
Кэмпбелл А., Джилетт Г., Джонс Г. Медицинская этика. / Пер. с англ.- М.,2005. С . 194 - 210.
Введение в биоэтику/под ред. Б.Г. Юдина. – М., 1998. – Гл. 13.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ по РАЗДЕЛУ «БИОЭТИКА»
1. Этика, мораль и право в жизни общества. Этика и медицина.
2. Понятие биоэтики. Причины ее возникновения и факторы, способствующие формированию.
3. Основные принципы биомедицинской этики.
4. Биомедицинская модель медицины: основные характеристики и критика.
5. Соотношение биоэтики, медицинской этики/деонтологии и биомедицинской этики.
6. Исторические этапы развития медицинской этики.
7. Основная цель и задачи биоэтики, сформулированные В.Р. Поттером. Дальнейшая трансформация понятия и расширение границ применения биоэтики.
8. А Швейцер: принципы этики «благоговения перед жизнью».
9. Особенности современного пациента (тип заболеваний, отношение к здоровью, отношение к институту здравоохранения). Основные права пациента в международных документах (ВМА, ВОЗ, Совет Европы).
10. Модели взаимоотношений между врачом и пациентом (суть, принципы, особенности) и их место в различных областях медицинской практики.
11. Этические и медицинские проблемы аборта. Последствия аборта.
12. Различные этические и правовые подходы общества и государства к проблеме аборта. Законодательная база РФ: изменение отношения к проблеме аборта.
13. Этические и медицинские проблемы контрацепции и стерилизации.
14. Новые репродуктивные технологии: основные виды, этико-правовое регулирование применения.
15. Понятие биологического, генетического и социального родительства: условия формирования и последствия.
16. Понятие позитивной и негативной евгеники. Практика либеральной евгеники в условиях развития современной науки.
17. Общие этические правила медицинской генетики на этапах консультирования, тестирования, скринирования, пренатальной диагностики.
18. Этико-медицинские проблемы генной терапии.
19. Генная инженерия: понятие, возможные области применения, этические проблемы. Клонирование: за и против.
20. Процесс медикализации смерти и проблема эвтаназии. Виды эвтаназии. Международные и российские документы, регламентирующие проведение эвтаназии.
21. Аргументы сторонников эвтаназии.
22. Основные стадии реакции пациента на сообщение неблагоприятного диагноза (по Э. Кюблер – Росс). Возможности и значение применения данного знания.
23. Аргументы противников эвтаназии. Идеология хосписного движения.
24. Понятие клинической и биологической смерти. Смерть мозга – этические и медицинские проблемы. Правила констатации факта смерти мозга.
25. Возможности и этико-правовые проблемы современной трансплантологии. Трансплантология и трансформация представления о человеческом теле.
26. Решение вопроса о нехватке донорских органов в условиях современного развития науки: этический и медицинский аспекты.
27. Этические проблемы, связанные с ВИЧ-инфекцией. Права и социальная защита больных СПИДом и ВИЧ-инфицированных.
28. Основные этические принципы проведения эксперимента на человеке. Международные документы, регламентирующие проведение экспериментов.
29. Особенности проведения исследований на различных группах испытуемых (дети, беременные и кормящие женщины, заключенные, психически неполноценные, неизлечимо больные).
30. Особенности экспериментов на животных. Нормы защиты экспериментальных животных.
31. Врачебные ошибки с позиции медицинской этики. Виды и источники врачебных ошибок.
32. Понятие и виды ятрогенных заболеваний. Примеры, пути предупреждения
33. Информированное согласие: определение и характеристика. Понятие автономности и компетентности больного.
34. Понятие медицинской тайны. Условия возможности разглашения врачебной тайны без согласия больного.
Приложение 1.
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 330; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!