Мотивация к учебной деятельности.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НИЖЕГОРОДСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»
ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ
СБОРНИК
МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК УРОКОВ
Нижний Новгород
Нижегородский институт развития образования
2013
Редакционная коллегия:
С.А. Максимова, проректор по научно-исследовательской и проектной деятельности ГБОУ ДПО НИРО, докт. философских наук
Романовский В.К., зав.кафедрой истории и обществоведческих дисциплин ГБОУ ДПО НИРО, докт. исторических наук, профессор
Султанова А.В., зав. лабораторией гражданского становления личности ГБОУ ДПО НИРО, к.п.н.
Яшина Н.Ю., к.п.н., доцент кафедры начального образования
Гинзбург Б.Л., канд. исторических наук, доц. кафедры истории и обществоведческих дисциплин
В электронном сборнике представлены материалы Интернет-фестиваля уроков по курсу «Основы религиозных культур и светской этики», проходившего в Нижегородской области в 2012-2013 гг.
Сборник не является методическим пособием. Публикуемые в нем разработки уроков по отдельным модулям курса ОРКСЭ демонстрируют первый методический и педагогический опыт учителей, ведущих данный курс.
© Нижегородский институт развития образования, 2013
Оглавление
ПРЕДИСЛОВИЕ.. 4
МОДУЛЬ «ОСНОВЫ МИРОВЫХ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР». 5
|
|
|
Тема урока: Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь. 5
МОДУЛЬ «ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ». 14
Тема урока: Православная молитва. 14
Тема: Совесть и раскаяние. 24
Тема: Заповеди. 37
Тема урока: Храм. Устройство православного храма. 46
Тема урока: «Икона». 55
Тема урока: Подвиг. 66
Тема урока: Зачем творить добро?. 74
Тема: Христианская семья. 81
Тема урока:Защита Отечества. 88
МОДУЛЬ «ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ ЭТИКИ». 98
Тема: Граница между добром и злом.. 98
Тема урока: Добро и зло. 105
Тема: Справедливость. 113
Тема: Дружба. 118
Тема: Дружба. 126
Тема: Род и семья – исток нравственных отношений. 135
ПРЕДИСЛОВИЕ
В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Российской Федерации введен новый учебный предмет «Основы духовно-нравственной культуры народов России». В рамках нового стандарта с 2012-2013 учебного года в четвертых классах общеобразовательных школ Нижегородского региона преподается курс «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ).
Основой содержания духовно-нравственного воспитания младших школьников в курсе ОРКСЭ является духовная культура человечества, религия рассматривается как один из возможных путей духовного развития личности ребенка, ее самосовершенствования. Курс предусматривает преподавание одного из шести предлагаемых на выбор обучающихся и их родителей модулей: основы православной культуры, исламской культуры, иудейской культуры, буддийской культуры, мировых религиозных культур, основы светской этики.
|
|
|
Задача педагога – помочь младшим школьникам осознать единство духовной сути всех мировых религий и светской этики; воспитывать уважение к культуре разных народов России на основе знания основ их вероисповедания.
В целях обеспечения методической поддержки педагогов, преподающих курс ОРКСЭ, поиска педагогических идей по обновлению форм и методов духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников средствами учебного предмета, а также выявления, обобщения и распространения передового педагогического опыта лабораторией гражданского становления личности ГБОУ ДПО «Нижегородский институт развития образования» был проведен Интернет-фестиваль.
В данном сборнике представлены лучшие разработки уроков по курсу ОРКСЭ по отдельным учебным модулям.
|
|
|
МОДУЛЬ «ОСНОВЫ МИРОВЫХ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР»
Терентьева Наталья Петровна,
учитель начальных классов
МБОУ СОШ «55 г. Н.Новгорода
Тема урока: Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь
Цель: осмысление понятия «милосердие» как основополагающего нравственного постулата, начала, облагораживающего и улучшающего жизнь человека и общества во всех религиозных культурах.
Задачи:
- формирование понимания, каким должен быть настоящий человек в современном обществе, его моральные и духовные ценности;
- дать знания о том, как разные религии учат милосердию, состраданию, взаимопомощи;
- развивать навыки сотрудничества, умения связно, грамотно и культурно излагать свое мнение и принимать точки зрения одноклассников;
- воспитывать милосердие, чувство заботы о близких, уважение к окружающим.
Основные термины и понятия: милосердие, милостыня, взаимопомощь, сострадание, закят.
Формы и виды деятельности: беседа, устный рассказ, чтение, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации.
Оборудование: презентация, созданная учителем к уроку, диск «Основы мировых религиозных культур».
План урока
1. Организационный момент - 1минута
|
|
|
2. Мотивация к учебной деятельности - 5 минут
3. Постановка проблемы - 8 минут
4. Решение проблемы. Милосердие в религиях - 19 минут
5. Творческое задание. Работа в группах - 8 минуты
6. Подведение итогов - 3 минуты
7. Домашнее задание - 1минута
Ход урока
Организационный момент.
Мотивация к учебной деятельности.
Дата добавления: 2019-09-02; просмотров: 153; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!