ТЕЗИСНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ТЕМ ИЗ КУРСА

РУССКОЕ НАРОДНОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО»

1. Поэтическое содержание песенных текстов

1.1.Четыре принципа композиции в песенных текстах

. (или закономерности изложения сюжетов).

ПРИНЦИП СТУПЕНЧАТОГО СУЖЕНИЯ ОБРАЗОВ

Состоит в последовательном изложении содержания песни от более широкой картины к более узкой (от общего обзора к одному месту); из мира природы в мир конкретного персонажа; и, наконец, к выводу. Обычно в таких текстах есть признаки законченности изложения сюжетной линии, к которым относится наличие зачина, развития и итога. В приведенном примере есть ЗАЧИН - в виде обращения, пояснения:

Уж вы горы мои, горы Воробьевские,

ничего вы, горы, не спородили…

РАЗВИТИЕ - приближение к конкретному персонажу. (В нашем примере от «бел-горюч камня» к «млад-сизому орлу»)

Спородили горы один бел-горюч камень,

из-под камушка течет речка быстрая,

на той ли на речке стоял част-ракитов куст,

на кусту сидел млад-сизой орел,

во когтях держал черного ворона.

Орел у ворона спрашивает: где был и что видел?

-Был в чистом поле, видел тело белое.

Над ним – три ласточки:

первая – родна матушка,

вторая – родна сестрица,

третья – молода жена.

ИТОГ: Матушка плачет – что река бежит,

родна сестрица – что ручей течет,

молода жена – что роса падет,

солнце выйдет – росу высушит.

Законченность, завершенность сюжета может сочетаться и с другими принципами композиции песенных текстов.

ПРИНЦИП ИСКЛЮЧЕНИЯ ЕДИНИЧНОГО ИЗ МНОЖЕСТВЕННОГО

Состоит в том, что сначала дается общая картина, где много безымянных действующих лиц, из которых потом выделяется ОДИН персонаж, который становится ГЛАВНЫМ ГЕРОЕМ всего произведения (с именем или без него). Вниз по Волге-реке с Нижня Новгорода

снаряжен стружок, как стрела летит.

Как на этом на стружке, на c наряженном молодых гребцов сорок. два сидят.

Как один-то из них, добрый молодец,

призадумавшись сидит, пригорюнившись.

. ПРИНЦИП ОБРАЗНОГО ИЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПАРАЛЛЕЛИЗМА

Заключается в сравнении состояния человека и состояния природы.

Определились три формы параллелизма:

а) положительный (логический).

б) отрицательный

в) формальный.

А). Положительный параллелизм (состояния человека и природы похожи).

Загорала во поле ковыла,

заболело у молодца сердце.

Положительный параллелизм может быть развернутым а) в тексте первая половина о природе; б) вторая - с аналогичной ситуацией в жизни человека.

а)1. Дубровушка зеленая, ладу, ладу!

Дубровушка зеленая, душель моя!

2.Что ты рано зашумела?

3. Дане сама я зашумела.

4. Шумнули мною буйные ветры.

5. Буйные ветры с чистого поля.

6.С синего моря,вдоль по

б) 7. Прекрасная Катеринушка,

8. Да че ты рано замуж идешь?

9. Да не сама я замуж иду.

10. Меня батюшка отдавая.

11. А матушка снаряжая.

12. За воротики провожая.

13. Проводевши слезно плача

дуброве

Б) Отрицательный параллелизм (противопоставление, отрицание действий в природе и в жизни). В подтексте сравнения должна быть фраза: «не то, а другое»…