III. Правила поведения на экскурсии.
Учитель напоминает, как надо себя вести при движении в колон при переходе дороги; когда класс выходит на маршрут.
IV. Экскурсия.
Вступительная беседа.
Учитель обращает внимание на красоту зимнего парка и предлага подышать свежим, чистым морозным воздухом.
Признаки зимы.
Учитель. Назовите основные признаки зимы. (Короткие дни, длинные ночи, холод, снег.)
— Как зимой изменилось положение солнца над землей по срав нию с осенью? (В сравнении с осенью стало ниже.)
— Как оно светит? (Светит неярко.)
— Как изменилась длина дня и ночи и почему?
— Какого цвета зимой чаще бывает небо?
— Какая сегодня погода?
— Что произошло с водоемами?
— Как изменились зимой осадки по сравнению с осенью? Без снега зима не зима. Чем же еще удивляет нас зима? Что бывает зимой? (Ответы.)
Игра «Что бывает зимой?» (игровой сюжет «В гости к Зимушке-зиме»)
Если речь идет о зиме, дети прыгают, если нет — машут руками. Учитель читает стихотворения.
* * * * * *
Скучная картина! Придет неслышными шагами,
Тучи без конца, Незримой стужею дохнет
Дождик так и льется, И, все вокруг покрыв снегами,
Лужи у крыльца. Вдруг всем нам уши надерет.
* * * * * *
|
|
|
Капель журчит, звенит, поет, Солнце светит, пахнет хлебом,
Она ломает снег и лед. Лес шумит, река, трава...
И, все вокруг покрыв снегами, Вдруг всем нам уши надерет.
* * *
Сияет солнце, но совсем не греет, Природа вся как будто леденеет
Искрится луч, сияет серебром. Перед суровым снежным январем.
Изменения в жизни растений.
Учитель. Посмотрите, как изменились растения нашего парка по сравнению с осенью? Деревья и кустарники как будто спят, но они живы и приостановили свой рост, чтобы пережить зиму.
Давайте рассмотрим почку растения. Чем она покрыта снаружи? (Плотными чешуйками.) Если мы их раздвинем, то можно увидеть маленькие зеленые листочки.
- Для чего нужны эти чешуйки? (Они защищают листочки от мороза. Придет весна, и из почек вырастут молодые листочки.)
— А что защищает ствол дерева? (Кора.)
— Какой вред человек наносит дереву, повреждая кору? Измерьте палкой глубину снега. Посмотрите, что торчит из-под снега. (Это верхушки травянистых растений.)
— Что вы видите на ветках некоторых деревьев и кустарников? (На ветках деревьев, кустарников видны плоды с семенами, которые разносит ветер. Весной эти семена прорастут. Из них вырастут новые деревья, кустарники, если семена попадут на подходящее открытое место.)
|
|
|
А теперь давайте раскопаем снег. Что вы там увидели?
Удивительно, зима и травка. Давайте поскорее накроем снегом, иначе она замерзнет.
— Какую роль играет снег в жизни растений?
Полюбуйтесь белизной снега, красотой парка. Какая зима без красивых, легких, белых снежинок. Рассмотрите снежинки.
Все снежинки отличаются по форме и величине, но все имеют 6 лучиков.
Физкультминутка «Снежинки».
Дети за учителем имитируют различные движения в соответствии с содержанием стихотворения.
Мы снежинки, мы пушинки, Мы деревья побелили,
Покружиться мы не прочь. Крыши пухом замели,
Мы снежинки-балеринки, Землю бархатом укрыли
Мы танцуем день и ночь. И от стужи сберегли.
Изменения в мире животных.
Учитель. Осмотритесь внимательно и попробуйте обнаружить насекомых. Почему их не видно? (Некоторые из них спрятались под корой деревьев. Так они спасаются от холода.)
Вспомните, чем питаются насекомые. (Нектаром цветков.) А зимой цветущих растений нет. Вот и нечем питаться этим насекомым.
|
|
|
Понаблюдайте за птицами. Как они называются? Какие это птицы? (Зимующие.)
— Что изменилось в их поведении по сравнению с осенью? (Они быстро передвигаются по веткам, вниматечьно осматривая га и кору деревьев.)
— Что они хотят там найти? (Насекомых, их личинки.)
— Чем еще питаются птицы зимой? (Плодами рябины, семенами других растений.)
* * *
Каждый год я к вам лечу — И еще красней зимой
Зимовать у вас хочу. Ярко-красный гшктук мой. (Снегирь.)
Учитель. Эти птицы появляются у нас с приходом зимы, с появлением снега, за что они и получили свое название. Снегирь очень хорошо поет. Даже знаменитый скворец не способен так верно и красиво насвистывать заученную мелодию. Снегири очень любят рябину, но выбирают из нее только семена. Это очень дружные птицы. Если кто-то из их товарищей погибает, то остальные долго печалятся, выражая это своими грустными, тревожными свистами, и долго не покидают это место.
Трудно зимой птицам, особенно в сильные морозы и метели много птиц гибнет. Из десяти синиц в холодные зимы до весны доживают только две.
— Как вы думаете, что больше беспокоит птиц зимой: голод или холод? (Голод.) Как мы можем помочь птицам зимой?
Давайте покормим птиц.
Дата добавления: 2019-09-02; просмотров: 164; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!