Форма отчёта о работе логопедов ДОУ с детьми раннего возраста
за _____ учебный год
| № ДОУ | возраст | обследовано | речевые нарушения | рекомендовано направить | кол-во детей, занимающихся консультативно с логопедом ДОУ | общее кол-во проведённых консультативных занятий с данными детьми | ||||||
| 1,5 – 2г. | 2 – 3 г. | всего | из них с тяжёлыми нарушениями речи | ЗРР ЗПРР | ринолалия | заикание | на консульта-тивные занятия с логопедом ДОУ | к логопеду поликлиники | из них на ПМПК (на конец уч.года) | |||
Форма отчёта об эффективности работы логопедов МДОУ
за ______ учебный год
| дата комплектования группы,
Ф.И.О. учителя-логопеда | кол-во детей, поступивших в группу | выбыло в течение года | прибыло в течение года | кол-во детей на конец года | выпущено | рекомендовано направить | количество оставленных повторно | на учёт к школьному логопеду | ||||||||
| с хорошей речью | со значительными улучшениями | без значительных улучшений | в массовую школу | в массовый д/с | в речевую школу | во вспомогатель-ную школу | ФФН | ОНР НСЯ | ринолалия | заикание | ||||||
Подписи:
|
|
|
- руководителя ДОУ
- учителя-логопеда
Печать.
Приложение № 4.
Обязательная документация учителя-логопеда группы
Для детей с нарушениями речи
1. Список детей логопедической группы /с заключениями ПМПК/, утверждённый заведующим ДОУ (в 2-х экземплярах: первый хранится у логопеда, 2-ой – у заведующей ДОУ).
2. Речевые карты.
3. Сетка занятий и график работы учителя-логопеда, утверждённый заведующей ДОУ (в 2-х экземплярах: первый хранится у логопеда, второй – у заведующей ДОУ).
Примечание. Ставка заработной платы учителя-логопеда ДОУ выплачивается за 20 часов педагогической работы в неделю. Из них 18 часов отводится на работу с детьми (фронтальные, подгрупповые, индивидуальные занятия) и 2 часа – на консультативную работу и ведение документации.
4. Календарно-тематическое планирование (с пояснительной запиской к нему), а также конспекты занятий учителя-логопеда.
5. Годовой план работы учителя-логопеда, который включает в себя:
|
|
|
- планирование работы с воспитателями (проведение семинаров, бесед, консультаций и т.п.)
- план профилактической работы (обследования речи детей курируемых групп, ДОУ; работы с воспитателями данных групп)
- планирование работы с родителями (проведение консультаций, открытых логопедических занятий, родительских собраний и т.п.)
- участие в районных пед.чтениях, конференциях, выступления с докладами и показ открытых занятий в рамках работы методического объединения учителей-логопедов ДОУ района и т.д.
6. Тетрадь учёта посещаемости занятий учителя-логопеда детьми.
7. Тетрадь для вечерних занятий воспитателя (или Тетрадь связи учителя-логопеда с воспитателем).
8. Индивидуальные тетради детей.
9. Тетрадь учёта индивидуальных занятий с детьми (допускается фиксировать данные индивидуальной работы с ребёнком в его индивидуальной тетради).
10. Мониторинг состояния речи воспитанников (желательно – по периодам обучения).
11. Тетрадь учёта консультаций (родителей, педагогов и др.)
12. Журнал движения детей речевой группы (желательно вести журнал в каждой речевой группе, но допускается и один журнал на все логопедические группы ДОУ).
13. Отчёты о работе учителя-логопеда за год (см. Приложение №3).
|
|
|
Приложение №5.
Основной диагностический инструментарий учителя-логопеда ДОУ
1. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения / Сост. Балобанова В.П. и др. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2000.
2. Иншакова О.Б. Альбом для логопеда. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998.
3. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Экспресс-обследование звукопроизношения у детей дошкольного и младшего школьного возраста: Пособие для логопедов. – М.: Гном-Пресс, 1999.
4. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Экспресс-обследование фонематического слуха и готовности к звуковому анализу у детей дошкольного возраста: Пособие для логопедов. – М.: Гном-Пресс, Новая школа, 1999.
5. Селиверстов В.И. Заикание у детей. – М.: ВЛАДОС, 2001.
6. Ткаченко Т.А. Альбом индивидуального обследования дошкольника: Диагностическое пособие. – М.: Издательство ГНОМ и Д, 2001.
7. Филичева Т.Б., Каше Г.А. Дидактический материал по исправлению недостатков речи у детей дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 1989.
8. Филичева Т.Б., Соболева А.В. Развитие речи дошкольника. – Екатеринбург: “АРД ЛТД”, 2000.
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 318; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!