История развития концепции терапевтических отношений —
Движение от психоанализа к гештальт-терапии.
Развитие концепции переноса и конрпереноса............................. 339
Терапевтические отношения из перспективы гештальт-подхода.
Баланс между символическими и реальными аспектами
отношений в работе гештальт-терапевта....................................... 350
Современные тенденции в рассмотрении терапевтических
отношений в гештальт-терапии....................................................... 356
Зависимость и автономность как характеристики
терапевтических отношений................................................................... 358
Концепция межличностного гештальта Элинор Гринберг.............. 362
Глава 9. ФЕНОМЕНЫ ТЕЛА В ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИИ...................... 367
ЧАСТЬ 1. Гештальт-терапия как холистическая модель
Психотерапии. Телесный процесс и формирование телесной структуры. Телесные события в терапевтической сессии.... 367 Модели подходов к телесным и психическим феноменам
в психотерапии и гештальт-терапии..................................................... 367
Концепция «адаптированной телесной структуры»
Дж. Кепнера.......................................................................................... 374
Телесный процесс и терапевтические стратегии
работы с сопротивлением в гештальт-терапии................................... 381
Дыхание и его роль в терапевтической сессии..................................... 385
Пространство и его границы в работе гештальт-терапевта............. 391
Голос в психотерапевтической сессии................................................... 400
|
|
|
Прикосновение как межчеловеческое событие.
Терапевтическая сила прикосновения........................................... 402
ЧАСТЬ 2. Феномены тела в контексте его развития
И дифференциации. Паттерны развития
как первичная поддержка индивидуума........................................ 409
Паттерны развития и процесс дифференциации тела.
Контактирование и возникновение паттернов............................ 409
Условия формирования прерываний в первичной поддержке
контактирования................................................................................ 412
Вес тела как основа первичной ориентации. Формирование
ощущения веса тела в процессе развития ребенка....................... 415
Вертикальное положение и достижение равновесия.......................... 425
Движение. Приближение/уход
как целостное телесное событие........................................................ 434
Глава 10. ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ КАК ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС.
ФОРМЫ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ
В ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СЕССИИ....................................................... 440
Гештальт-терапия как процесс-ориентированный творческий
подход. Родственные характеристики искусства
и гештальт-терапии............................................................................. 440
Творческий процесс и игра. Восстановление игровой
|
|
|
способности клиента в терапии........................................................ 445
Основные принципы интеграции арттерапевтических
методов с гештальт-подходом............................................................ 448
Формы творческой активности в терапевтической сессии
и стратегии гештальт-терапевта...................................................... 453
Глава 11. ГЕШТАЛЬТ-ПОДХОД В РАБОТЕ
С ГРУППОВЫМ ПРОЦЕССОМ............................................................ 476
Феноменологический подход и теория контакта как
методологическая основа групповой гештальт-терапии............ 477
Теории группового развития и гештальт-терапия............................. 479
Интегративный подход: развитие группы и фасилитирунЭщие
стратегии гештальт-терапевта.......................................................... 482
Гештальт-группа из перспективы теории поля.................................. 486
Механизмы прерывания контакта и групповая динамика............. 500
Основные рабочие проблемы группового гештальт-терапевта.. 504
Глава 12. ГЕШТАЛЬТ-ПОДХОД В ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ
С МЕТАФОРАМИ, ОБРАЗАМИ И СНОВИДЕНИЯМИ................... 511
Метафора как понятийная система и выразительное
Средство языка, ее особенности и характеристики.
Терапевтическая работа с метафорами в гештальт-терапии.
|
|
|
Метафоры клиента и метафоры терапевта.................................... 511
Взгляды классиков гештальт-терапии на сновидение.
Способы терапевтической работы со сновидениями................... 530
Фантазия и визуальные образы клиента в терапевтической
сессии. Основные цели работы с визуальными образами........... 546
Глава 13. ГЕШТАЛЬТ-ПОДХОД В КОНСУЛЬТИРОВАНИИ
ОРГАНИЗАЦИЙ......................................................................................... 551
Теоретические основы гештальт-подхода
к оргконсультированию..................................................................... 552
Концепция гештальтистского цикла взаимодействия...................... 557
Гештальтистская модель организационного вмешательства.......... 563
Гештальт-подход к формированию команды в организации.......... 583
Глава 14. ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ С СУПРУЖЕСКИМИ ПАРАМИ
И СЕМЬЯМИ.............................................................................................. 591
Теория поля, теория систем и гештальт-психология как теорети
ческая основа гештальт-подхода к семейным системам.............. 593
Семья как система. Границы семейной системы: здоровые
и дисфункциональные семьи............................................................. 596
Теоретическая основа интервенций гештальт-терапевта
по отношению к семье......................................................................... 602
|
|
|
Интерактивный цикл контакта (опыта) как модель
терапевтического подхода к семейной системе.............................. 607
Механизмы прерывания контакта в семейной системе..................... 614
Гештальт-терапевтическая сессия с семьей:
терапевтическая ситуация, интервенции и их выбор................. 617
Глава 15. ОБУЧЕНИЕ ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПЕВТОВ............................... 625
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 411; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!