Рекомендации по использованию
Результатов НИР
По итогам данного исследования можно выделить несколько рекомендаций, которые носят как теоретический, так и клинический характер:
1. При изучении феномена моды необходимо обращаться к историческому, теоретическому, клиническому и философскому контексту, который предшествовал формированию психоаналитического подхода к пониманию данного феномена. Сопровождая человечество на протяжении всей его истории, мода, так или иначе, является определяющим фактором многих сторон его жизни — таким образом, механизмы функционирования данного феномена нуждаются в серьезном и всестороннем исследовании.
2. Моду необходимо рассматривать не только в связи с ее культурологическими факторами, но и факторами психическими. Важно различать понятия моды и одежды с точки зрения их ролей и функций, связанных с размещением и функционированием субъекта в символическом порядке. При работе с некоторыми клиническими случаями, затрагивающими вопросы образа тела, концепции «Я» и отношение к собственной внешности и телесности, необходимо учитывать отношение субъекта к феномену моды как части его функционирования в пространстве культуры.
3. Разработанная «ортопедическая» концепция моды, связанная с наличием системы взаимосвязей между формированием образа тела, а точнее, его визуальной составляющей в период стадии зеркала и его последующим функционированием в рамках феномена моды, может быть положена в основу новой теории моды как психического феномена.
|
|
|
Данные рекомендации могут быть успешно использованы при составлении наглядных учебных пособий в рамках преподавания курсов по метапсихологии и теории психоанализа, теории культуры и моды. Также эти рекомендации могут применяться учеными и преподавателями различных кафедр для подготовки теоретико-ознакомительных материалов для студентов, обучающихся по направлениям «психоанализ», «культурология» в высших учебных заведениях. «Ортопедической» концепцией моды, изложенной в данном исследовании, могут воспользоваться специалисты, имеющие отношение к индустрии моды, учитывая ее при разработке новых течений и феноменов в поле моды.
Перспективы дальнейшей разработки темы
Данное исследование можно рассматривать как фундамент для составления более полного представления о понятии моды с точки зрения психоанализа. В дальнейших исследованиях можно продолжить изучение феномена моды в сравнительно-историческом подходе и рассмотреть реализацию «ортопедической» теории моды на различных этапах становления человеческой культуры, а также выявить, каким образом представления о психических аспектах функционирования моды смогут обогатить практическую работу специалистов индустрии моды, а также клиническую практику в психоаналитическом кабинете.
|
|
|
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Агамбен, Дж. Нагота / Дж. Агамбен; пер. с итальян. М. Лепиловой. — М.: ООО «Издательство Грюндиссе», 2014. — 204 с.
2. Анзьо, Д. Я — кожа / Д. Анзьо; пер. с фр. под науч. ред. С.Ф. Сироткина, М.Л. Мельниковой. — Ижевск: ERGO, 2011. — 302 с.
3. Арьес, Ф. Ребенок и семейная жизнь при Старом порядке / Ф. Арьес; пер. с фр. Я.Ю. Старцева при участии В.А. Бабинцева. — Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1999. — 416 с.
4. Бай, Э. Измерение платяного шкафа: почему мы храним одежду, которая нам больше не подходит / Э. Бай, Э. Маккини // Теория моды: одежда, тело, культура. — 2010. — № 17: Осень. — C. 25—43.
5. Барт, Р. Система Моды. Статьи по семиотике культуры / Р. Барт; пер. с фр.; вступ. ст. и сост. С.Н. Зенкина. — М.: Изд-во им. Сабашниковых, 2003. — 512 с.
6. Боброва, И. Страннь господня / И. Боброва // Московский комсомолец. — 2013. — 20—27 марта. — С. 36.
7. Большой латинско-русский словарь [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://linguaeterna.com/vocabula/ (дата обращения 24.11.2018).
8. Вайнштейн, О. В поле зрения — протезы [Электронный ресурс] / О.В. Вайнштейн // Стенгазета. — 2011. — 4 февраля. — Режим доступа: https://stengazeta.net/?p=10007657 (дата обращения: 12.11.2018).
|
|
|
9. Долар, М. О повторении / М. Долар // Лаканалия. — 2016. — № 20. — С. 45—53.
<…>
Объем заимствования в тексте МД: _______% оригинального текста.
Текст МД размещен в ЭБС Института.
МД допущена к защите.
Проректор по НР ЧОУВО «ВЕИП»,
д-р. психол. наук,
профессор
________________________ И.А. Воронов
(подпись)
"___" _____________ 201__ г.
НАУЧНОЕ ИЗДАНИЕ
Рассмотрено и одобрено на заседании Ученого совета ЧОУВО «ВЕИП» (протокол № 1 от 24.09.2018 г.).
Издательство «ВЕИП»
197198, Санкт-Петербург, Большой пр. ПС, д. 18, литер А
Тел./факс:
8 (800) 3333-77-6
Тираж 500 экз.
| |
[1] Шесть техник экспериментов O, P, Q, R, S, T в психологии, со ссылкой на Р. Кеттелла, подробно описаны в книге Okon J. Analiza czinnikowa w psychologii. (Факторный анализ в психологии) — Warszawa: Panstwowe wydawnictwo naukowe, 1964. В СССР на русском языке книга издавалась в 1974 году. В качестве предметов исследования в психологии Ян Окунь предлагал считать испытуемого (психику), психотехнологии и психодиагностические методики.
|
|
|
[2] Под уникальностью испытуемого понимается либо редкий вид деятельности или профессии испытуемого, либо редкий клинический случай.
[3] Объектом теоретического моделирования могут являться психические процессы, свойства, состояния, механизмы функционирования психического аппарата и т. д.
[4] При необходимости можно дополнительно рассмотреть историю изучения предмета в философии, физиологии, психиатрии, медицине и т. д.
[5] В теоретическом исследовании используются качественные методы анализа: контент-анализ, дискурс-анализ, анализ глубинного интервью, классификация, систематизация, структурное описание, феноменологический и герменевтический анализ и т. д.
[6] Концептуализация — это базовая операция, обеспечивающая теоретическую организацию материала; концептуализация представляет собой разработку схемы связи понятий, отображающих возможные тенденции изменения предмета исследования, позволяющей продуцировать гипотезы об их природе и характере взаимосвязей.
[7] При необходимости вместо сравнительной модели автор МД может представить классификационную таблицу, модель психодиагности и т. п.
[8] На основе работы О. А. Лежниной.
[9] На основе работы А. Е. Николаевой.
[10] Помимо акта внедревния возможны и иные способы оценки эффективности внедрения, которые обсуждаются с научным руководителем.
[11] На основе работы О. М. Лебедевой.
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 102; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!