Информационные ресурсы художественной литературы и литературоведения
6 часов
Цель: углубление знаний об информационных ресурсах художественной литературы и литературоведения.
Задачи:
• выработать способности анализа и описания информационных ресурсов по определенным признакам;
• познакомить с ретроспективными библиографическими указателями;
• рассмотреть электронные ресурсы художественной литературы и литературоведения;
• сформировать навыки поиска литературы в электронных библиотеках;
• развить способности сопоставления поисковых возможностей информационных ресурсов.
Обеспечивающие средства: ПК с выходом в Интернете, комплекты библиографических указателей, схемы анализа.
Задание: осуществить анализ предложенных преподавателем информационных ресурсов, определить их назначение и поисковые возможности, раскрыть и описать интернет- ресурсы, осуществить поиск литера туры по электронным библиотекам, раскрыть сайты писателей, показать особенности информационных ресурсов художественной литературы и литературоведения.
Требования к отчету: итоги практического занятия докладываются устно и оформляются письменно в форме таблиц, письменного их анализа в последовательности предложенных аспектов характеристики и ответов на вопросы.
Технология работы:
1. Ретроспективные библиографические пособия.
1.1. Осуществить анализ ретроспективных библиографических пособий (комплект формируется педагогом) по заданным признакам (Таблица 1).
|
|
|
1.2. Данные занести в таблицу 1.
Таблица 1 - Ретроспективные библиографические пособия
| БП1 | БП2 | БП3 | |
| 1. Библиографическое описание | |||
| 2. Тираж | |||
| 3. Периодичность | |||
| Издающая организация | |||
| Год возникновения | |||
| 4. Методические особенности | |||
| 4.1 Принципы отбора | |||
| 4.1.1 Объем (количество записей в год). | |||
| 4.1.2 Оперативность, информационный интервал (сопоставляются выходные данные документа, зафиксированные в БО, и указателя) | |||
| 4.1.3 Виды документов | |||
| 4.1.4 Содержательный охват | |||
| 4.1.5 Место издания документов (географический охват) | |||
| 4.1.6 Язык издания документов | |||
| 4.2 Способ группировки документов по разделам | |||
| 4.3 Расположение документов внутри раздела | |||
| 4.4 Библиогр. характеристика документов | |||
| 4.5 Вспомогательные указатели в № | |||
| 4.6 Сводные вспомогательные указатели | |||
| 4.7 Прочие материалы | |||
| 6. Целевое и читательское назначение. |
|
|
|
2. Электронные библиотеки.
2.1. Выявить 3-4 электронные библиотеки (таблица 2).
Таблица 2. Интернет-ресурсы литературно-художественного комплекса
| Название | Адрес |
| Публичная электронная библиотека Евгения Пескина | http://public-library.narod.ru/ |
| Русская виртуальная библиотека | http://www.rvb.ru/ |
| Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор» | http://feb-web.ru/ |
| Лавка языков | http://vladivostok.com/speaking_in_Tongues/ |
| «Стихия». Сетевая антология русской и советской поэзии | http://www.litera.ru/stixiya/ |
| Слова. Серебряный век | http://slova.org.ru/ |
| Ахматова А. А. | http://www.litera.ru/stixiya/authors/axmatova/html |
| Булгаков М. А. | http://www.bulgakov.ru |
| Достоевский Ф. М. | http://www.dostocvskiy.net.ru/ |
| Есенин С. А | http://esenin.niv.ru |
| Лермонтов М. Ю. | http://lermontov.niv.ru |
| Островский А Н | http://www.Ostrovskiy.org.ru |
| Пушкин А. С. | http://pushkin.niv.ru |
| Толстой Л. Н. | http://www.tolstoy.ru |
| Тургенев И. С. | http://turgenev.org.ru |
| Чехов А. П. | http://chehov.niv.ru |
| Акунин Б. | http://www.akunin.ru |
| Астафьев В. П. | http://www.frol96.narod.ru/library/astafiev.htm |
| Бродский И. Литературно-мемориальный сайт | http://www.bz.spb.su/brodsky/ |
| Булычев К. | http://www.rusf.ru/kb/index.htm |
| Веллер М. | http://www.weller.ru |
| Высоцкий В. Официальный сайт фонда В. С. Высоцкого | http://www.kulichki.com/vv/ |
|
|
|
2.2. Проанализировать и описать 3-4 ЭБ по заданным признакам (таблица 3).
2.3. Данные занести в таблицу 3.
Таблица 3 - Электронные библиотеки
| Аспекты характеристики | Электронные библиотеки | ||
| 1. Название. | |||
| 2. Электронный адрес. | |||
| 3. Владелец. | |||
| 4. Форма собственности. | |||
| 5. Назначение. | |||
| 6. Целевая аудитория. | |||
| 7. Доступность чтения/копирования. | |||
| 8. Форма представления информации. | |||
| 9. Масштаб формирования (региональный, национальный, международный). | |||
| 10. Источники информации, используемые для наполнения контента. | |||
| 11. Основные рубрики. | |||
| 12. Охват (содержательный, видовой, жанровый, географический, языковой). | |||
| 13. Структура. | |||
| 14. Справочный аппарат. | |||
| 15. Информационные продукты и услуги | |||
2.4. Осуществить поиск изданий художественной литературы (2-3 произведения отечественного и зарубежного писателя-классика, 2-3 произведения современного отечественного и зарубежного писателя).
|
|
|
2.5. Заполнить таблицу 4.
Таблица 4- Поисковые возможности электронных библиотек
| Автор | Название | Путь поиска |
3. Сайты писателей.
3.1.Выявить по 3-4 сайта писателя-классика и современника (писатель выбирается по желанию студента или из списка таблицы 2.
3.2 Проанализировать и описать сайты писателей по заданным признакам (фото, биографические сведения автора, библиографические материалы, список произведений (структура списка), критические материалы об авторе, другое).
3.3. Данные занести в таблицу 5.
Таблица 5-Сайты писателей-классиков
| Аспекты характеристики | Название сайта | |||
3.4. Выявить 3-4 сайта писатели-современника.
Задание выполняется аналогично 3.1; 3.2; 3.3.
Контрольные вопросы:
• Приведите примеры ретроспективных указателей разных жанров.
• В чем состоят методические особенности ретроспективных указателей разных жанров?
• В чем заключаются отличия анализируемых электронных библиотек?
• Какая из электронных библиотек является, на ваш взгляд, наиболее полной по охвату авторов-классиков, современных авторов (отечественных, зарубежных)? Проиллюстрируйте свой вывод.
• Какая из электронных библиотек наиболее надежна и удобна для использования? Проиллюстрируйте свой вывод.
• Есть ли отличия в содержании и структуре сайтов писателей? В чем они заключаются?
• Сайт какого писателя наиболее информативен и привлекателен внешне? Проиллюстрируйте свой вывод.
• Как вы оцениваете общее состояние информационных ресурсов изучаемой области знания?
В том числе в интерактивной форме:
Форма проведения: работа в малых группах
Тема 7. Информационные ресурсы точных, естественных и прикладных наук
Лекция: Информационные ресурсы точных, естественных и прикладных наук
Общие представления об информационных ресурсах точных, естественных и прикладных наук. Понятие «научно-техническая информация» (НТИ). Основные потребители НТИ. Специфика информационных ресурсов в области естественных, точных, технических наук, медицины и сельского хозяйства. Общая характеристика документального потока в области естествознания и техники. Научно-техническое книгоиздание. Периодические издания. Тематика издаваемых журналов.
Практические групповые занятия:
Семинар №11. Информационные ресурсы естественных и точных наук
Вопросы для обсуждения:
1. Современное естествознание: общая характеристика предметной области
2. Характеристика первичного документального потока по естествознанию и точным наукам
3. Библиографические ресурсы по естествознанию и точным наукам
4. Государственная система научно-технической информации
5. Всероссийский институт научной и технической информации (ВИНИТИ)
6. Отраслевые БД по естествознанию
7. Информационные ресурсы библиотек естественнонаучного профиля
8. Информационные ресурсы естественнонаучных музеев
9. Интернет-ресурсы в. области естествознания
Литература
- Отраслевые информационные ресурсы : учебник / под ред.: Р. С. Гиляревского, Т. В. Захарчука .— СПб. : Профессия, 2015 .— 415 с. — ("Учебник для бакалавров") .— Рекомендовано в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки "Библиотечно-информаионная деятельность" (квалификация "бакалавр") . 10 экз.
- Коротков, А.В. Мировые информационные ресурсы [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А.В. Коротков, А.М. Кузьмин. — Электрон. дан. — Москва : МГИМО, 2012. — 92 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/46278.
- Мизинцева М.Ф., Королева Л.М. Реферативный журнал «Химия» ВИНИТИ РАН - фундаментальный информационный ресурс России // ХХ Менделеевский съезд по общей и прикладной химии тезисы докладов в пяти томах. Уральское отделение Российской академии наук. 2016. С. 260. https://elibrary.ru/download/elibrary_27704426_26078164.pdf
- Никольская И.Ю. Интегральная система ВИНИТИ РАН по информационному обеспечению научных исследований в области точных, естественных и технических наук: концепция создания и перспективы развития //Теория и практика общественно-научной информации. 2014. № 22. С. 33-46. https://elibrary.ru/download/elibrary_22847016_31071450.pdf
В том числе в интерактивной форме:
Форма проведения: дискуссия
Семинар №12. Информационные ресурсы по медицине
Вопросы для обсуждения:
1. Современная медицина: общая характеристика предметной области
2. Потребители информации по медицине и здравоохранению
3. Характеристика документального потока в области медицины
4. Коллекции полнотекстовых информационных ресурсов по медицине и здравоохранению
5. Библиографические ресурсы по медицине и здравоохранению
6. Информационные ресурсы медицинских библиотек и музеев
Литература
- Отраслевые информационные ресурсы : учебник / под ред.: Р. С. Гиляревского, Т. В. Захарчука .— СПб. : Профессия, 2015 .— 415 с. — ("Учебник для бакалавров") .— Рекомендовано в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки "Библиотечно-информаионная деятельность" (квалификация "бакалавр") . 10 экз.
- Балина Л. Информационные технологии в медицине: международные стандарты обработки медицинской информации // Научный альманах. 2016. № 12-2 (26). С. 21-25. https://elibrary.ru/download/elibrary_28387625_83826424.pdf
- Решетова О.Н. Методика библиографического поиска информации по эндокринологии в англоязычной базе данных медицинских публикаций // Вестник медицинского института "РЕАВИЗ": реабилитация, врач и здоровье. 2015. № 3 (19). С. 39-41. https://elibrary.ru/download/elibrary_25106533_35770852.pdf
- Решетова О.Н. Серверы медицинских библиотек и информационных центров по проблемам эндокринологии (научный обзор отечественных ресурсов медицинского интернета) //Современные проблемы науки и образования. 2015. № 4. С. 385. https://elibrary.ru/download/elibrary_23940222_45154549.pdf
- Елистратова Е.А., Стаханова Е.А. Научная медицинская библиотека ФНЦТИО имени академика В.И. Шумакова -важная составляющая научного и образовательного процесса //Вестник трансплантологии и искусственных органов. 2016. Т. 18. № S. С. 228-229. https://elibrary.ru/download/elibrary_29121118_24324471.pdf
В том числе в интерактивной форме:
Форма проведения: дискуссия
Лабораторные занятия:
Лабораторная работа № 11
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 744; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!