Анализ отраслевых периодических изданий
4 часа
Цель: приобретение навыков многоаспектного анализа отраслевых периодических изданий.
Задачи:
• выявить ведущие периодические издания по заданной отрасли;
• проанализировать периодические издания по заданным признакам;
• оценить эффективность сайтов онлайн версий рассмотренных изданий.
Обеспечивающие средства: ПК с доступом в Интернет, схемы анализа.
Задание:
Найти в электронной библиотеке elibrary.ru журналы по выбранной теме:
| № варианта | Тематика |
| 1 | Автоматика. Вычислительная техника |
| 2 | Биология |
| 3 | Геология |
| 4 | Энергетика |
| 5 | Машиностроение |
| 6 | Медицина |
| 7 | Пищевая промышленность |
| 8 | Сельское и лесное хозяйство |
| 9 | Строительство. Архитектура |
| 10 | Транспорт |
Провести сравнение показателей журналов
Проанализировать 3 журналов с наиболее высоким рейтингом Science Index и обязательным наличием онлайновой версии по схеме:
| Полное название | |
| Издательство | |
| Год основания | |
| Выпусков в год | |
| Статей в выпуске | |
| Рецензируемый | |
| Импакт-фактор РИНЦ | |
| Сведения о переименовании и переводе | |
| Страна, Регион, Город | |
| ISSN печатной версии | |
| Подписной индекс | |
| Тираж | |
| WWW-адрес онлайновой версии | |
| Вариант представления онлайновой версии | |
| SCOPUS | |
| РИНЦ | |
| Перечень ВАК | |
| В настоящее время выходит / не выходит | |
| Доступный архив | |
| Тематические рубрики | |
| Описание журнала |
|
|
|
С помощью Сервиса комплексного анализа сайта CY-PR.com проанализируйте сайты онлайн версий этих журналов. Заполните таблицу:
| Название журнала 1 | Название журнала 2 | Название журнала 3 | |
| название и адрес сайта | |||
| история сайта и его описания; | |||
| скорость его загрузки; | |||
| местоположение сервера | |||
| показатели авторитетности сайта в глазах поисковых систем (Яндекс тИЦ, Google PR и Alexa Rank); | |||
| количество проиндексированных страниц (Яндекс, Google); | |||
| достоверные внешние ссылки на сайт; | |||
| позиции сайта в поисковых системах Яндекс и Google; | |||
| наличие ресурса в популярных каталогах (Яндекс Каталог и DMOZ); | |||
| упоминания сайта в социальных закладках. | |||
| История изменения Яндекс тИЦ для сайта | |||
| Проверка сайта на вирусы | |||
| География посетителей | |||
| Отзывы о сайте | |||
| Анализ контента страницы |
|
|
|
Требование к отчету: письменно оформить ответы на вопросы
Технология работы:
1. Проанализировать отраслевые периодические издания по заданным параметрам
2. Заполнить таблицы.
Контрольные вопросы:
• Что такое рейтинг Science Index?
• Что такое Импакт-фактор РИНЦ?
• Что собой представляют показатели авторитетности сайта в глазах поисковых систем?
• Для чего нужно анализировать географию посетителей сайта?
В том числе в интерактивной форме:
Форма проведения: индивидуальные задания
Занятия с использованием интерактивных методов обучения для обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ проводятся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.
При реализации дисциплины используются следующие электронные образовательные технологии (ЭОТ):
-мультимедиа презентации (для слабо слышащих)
-программное обеспечение с функциями чтения вслух текстовых файлов: CoolReader — кроссплатформенная компьютерная программа для чтения электронных книг в различных форматах.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
|
|
|
«Отраслевые информационные ресурсы»
Самостоятельная работа обучающихся включает в себя:
- освоение лекционного материала и литературных источников;
- повторение лекционного материала;
- поиск информации по темам курса с использованием традиционных источников - литературы,
- поиск информации по темам курса в сети Интернете;
- использование электронных баз данных;
- конспектирование материала в ходе подготовки к семинарам;
- написание докладов;
- подготовка к текущему тестированию;
- выполнение контрольной работы;
- подготовка к сдаче экзамена.
Контрольные работы по дисциплине «Отраслевые информационные ресурсы» должны закрепить пройденный материал, научить студента связывать теоретические знания с опытом практической деятельности. Студент должен познакомиться с рекомендуемой литературой, а затем перейти к выполнению контрольной работы. Студент должен творчески подойти к выполнению контрольной работы.
Тематика контрольных работ.
Контрольная работа № 1. Подготовка доклада с презентацией по одной из тем:
1. Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Всероссийский институт научной и технической информации Российской академии наук (ВИНИТИ РАН)
|
|
|
2. Институт научной информации по общественным наукам (ИНИОН) РАН
3. Федеральный институт промышленной собственности (ФИПС)
4. Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы им. М.И. Рудомино
5. Государственная публичная историческая библиотека
6. Государственная научная педагогическая библиотека им. К.Д.Ушинского
7. Государственная публичная научно-техническая библиотека России
8. Центральная научная медицинская библиотека
9. Центральная научная сельскохозяйственная библиотека
10. Библиотека по естественным наукам РАН
11. Государственная публичная научно-техническая библиотека Сибирского отделения РАН
12. Центральная отраслевая библиотека по физической культуре и спорту
Доклад готовится в устной форме и сопровождается демонстрацией презентации. Выступление с докладом (5-7 минут) завершается его обсуждением.
Требования к содержанию
Примерная структура презентации:
| № слайда | информационное наполнение |
| 1. | Тема доклада, ФИО студента Название библиотеки, информационного центра Контактная информация Фотография основного здания Ссылка на сайт |
| 2. | Общая характеристика |
| 3. | История |
| 4. | Фонды |
| 5. | Каталоги |
| 6. | Базы данных |
| 7. | Информационные продукты и издания |
| 8. | Услуги |
| 9. | Международное сотрудничество |
| 10. | Использованные ресурсы |
Требования к оформлению
Презентация к докладу создается в MS Power Point и обязательно должна содержать иллюстративный материал: рисунки, скриншоты, схемы, таблицы, диаграммы и т.д.
Контрольная работа № 2. Информационные ресурсы информационно-библиотечной сферы
Задание: проанализировать н описать информационные ресурсы НИЦ «Информкультура», составить рейтинг журналов информационно-библиотечной сферы.
Требования к отчету: итоги практического занятия докладываются устно и оформляются письменно в форме таблиц, письменного их анализа в последовательности предложенных аспектов характеристики и ответов на вопросы.
Технология работы:
1. Информационные ресурсы НИЦ «Информкультура».
1.1.Проанализировать сайт НИЦ «Информкультура» и заполнить таблицу 1.
Таблица 1 - Характеристика НИЦ «Информкультура»
| Аспекты характеристики | |
| 1. Название. | |
| 2. Электронный адрес. | |
| 3. Владелец. | |
| 4. Форма собственности. | |
| 5. Назначение. | |
| 6. Целевая аудитория. | |
| 7. Доступность чтения/копирования. | |
| 8. Форма представления информации. | |
| 9. Масштаб формирования (региональный, национальный, международный). | |
| 10. Источники информации, используемые для наполнения контента. | |
| 11. Основные рубрики. | |
| 12. Охват (содержательный, видовой, жанровый, географический, языковой). | |
| 13. Структура. | |
| 14. Справочный аппарат. | |
| 15. Информационные продукты и услуги |
1.2 Проанализировать информационные ресурсы НИЦ «Информкультура» и заполнить таблицу 2 для каждого ресурса.
Таблица 2 - Информационные ресурсы НИЦ «Информкультура»
| Аспекты характеристики | |
| 1. Библиографическое описание. | |
| 2. Периодичность. | |
| 3. Издающая организация. | |
| 4. Год возникновения. | |
| 5. Объем (количество записей в год). | |
| 6. Охват (содержательный, видовой, географический, языковой). | |
| 7. Методические особенности: | |
| - схема классификации по разделам и внутри раздела; | |
| - форма свертывания (перечисляются все элементы); | |
| - научно-справочный аппарат (перечисляются все элементы); | |
| - информационный интервал (сопоставляются выходные данные документа, зафиксированные в БО, и указателя); | |
| 8. Целевое и читательское назначение. | |
| 9. Достоинства и недостатки. |
Перечень учебно-методических изданий для подготовки к практическим (семинарским, лабораторным и др.) занятиям:
- Отраслевые информационные ресурсы : учебник / под ред.: Р. С. Гиляревского, Т. В. Захарчука .— СПб. : Профессия, 2015 .— 415 с. — ("Учебник для бакалавров") .— Рекомендовано в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки "Библиотечно-информаионная деятельность" (квалификация "бакалавр") . 10 экз.
- Рабочая программа дисциплины «Отраслевые информационные ресурсы»
- Отраслевые информационные ресурсы : учебно-методический комплекс / Министерство культуры Российской Федерации, ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств», Институт информационных и библиотечных технологий, Кафедра технологии документальных коммуникаций и др. - Кемерово : КемГУКИ, 2014. - 176 с. : табл. ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=279469
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 566; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!