Изучение закономерности рассеяния информации в первичном документном потоке
6 часов
Цель: формирование практических навыков изучения закономерности рассеяния информации в первичном документном потоке.
Задачи:
• освоить методику изучения закономерности рассеяния информации;
• показать возможности использования сведений об закономерности рассеяния информации п первичном документном потоке в общественной практике.
Обеспечивающие средства: «Указатель использованных источников» см. в бибдиогр. указателе ИНИОН «Новая литература по социальным и гуманитарным наукам» (название серии указателя согласуется с преподавателем).
Задание: изучить закономерность рассеяния информации, выявить соответствие полученных сведений модели С. Бредфорда, определить особенности отрасли, сформулировать выводы для информационно-библиотечной сферы
Требования к отчету: итоги практической работы оформляются письменно, включают заполненную таблицу, график, статистические расчеты, описание особенностей рассеяния ПДП, ответы на вопросы.
Технология работы:
1. Выявить «Указатель использованных источников».
2. Алфавитный список упорядочить по количеству статей в каждом журнале.
3. Подсчитать количество статей в каждом периодическом издании.
4. Упорядочить периодические издания по количеству статей в каждом из них (от большего к меньшему).
5. Составить ранжированный список периодических изданий.
|
|
|
6. Заполнить таблицу 1.
Таблица 1 - Ранговое распределение периодических изданий (пример)
| Порядковый № ранга | Наименование периодического издания | Частота встречаемости r n | Нарастающий итог Rn |
| 1 | НТИ Сер. 1 | 85 | 85 |
| 2 | НТИ. Сер. 2 | 65 | 150 |
| 2 | НТБ | 65 | 215 |
| 3 |
В первой графе проставляются порядковые номера периодических изданий, упорядоченных по их продуктивности от наибольшей r max до наименьшей r min = 1. Порядковые номера изменяются от 1 до n, где n общее число изданий в анализируемом документальном массиве. Издания с одинаковой продуктивностью образуют ранг.
Во второй графе указывается название издания.
В третьей графе указывается продуктивность издания.
В четвертой графе подсчитывается нарастающее (кумулятивное) чисто публикаций в n изданий.
Rn – Ʃr n, причем (R1 = r, R2 = rl+r2, R3 = r1+r2+r3 и т. д.)
7. Определить соответствие закономерностей рассеяния концентрации модели С. Бредфорда.
7.1. Количество публикаций Rn делится на три равные части (зоны):
R1 = 1/3 Rn; R1 =R2=R3.
7.2. Аналитическая модель С. Бредфорда может быть представлена в следующем виде:
r1: r2: r3 = 1: n: n2,
где r1 - чисто журналов в ядре, содержащих 1/3 R статей; r2 - число журналов в первой зоне, содержащих 1/3 R статей по данному вопросу; r3 - число журналов, содержащих 3 R1 статей, то есть суммарное чисто публикаций; а - коэффициент пропорциональности.
|
|
|
7.3. Подсчитать n 1: n2: n3:
n l =r1;
n2 = r1 + r2;
n3 = r1 + r2 + r3.
7.4. Установить соотношение:
n2/n 1 = а; n3/n 1 = а2; n3/n2=а.
В случае соответствия полученных результатов модели С Бредфорда данное соотношение должно выполняться.
8. Подсчитать количество отечественных журналов в зоне 1 (привести примеры), зоне 2 (привести примеры), зоне 3 (привести примеры).
9. Подсчитать количество зарубежных журналов в зоне 1 (привести примеры), зоне 2 (привести примеры), зоне 3 (привести примеры).
10. Подсчитать количество профильных журналов в зоне 1 (привести примеры), зоне 2 (привести примеры), зоне 3 (привести примеры).
11. Подсчитать количество непрофильных журналов в зоне 1 (привести примеры), зоне 2 (привести примеры), зоне 3 (привести примеры).
Контрольные вопросы:
• Соответствуют ли полученные результаты модели С. Бредфорда?
• В каких странах данное направление разработано более интенсивно?
• На каком этапе развития находится данное направление?
• С какими отраслями заметны наиболее сильные интегративные связи?
|
|
|
• Какие журналы являются самыми важными?
• Какие журналы, на ваш взгляд, тру дно было предвидеть в изучаемом документопотоке?
• Какие выводы для информационно-библиотечной сферы можно сделать (комплектование фонда периодических изданий, привлечение библиографических указателей и БД для информационного обслуживания пользователей, создание информационной модели подготавливаемых самостоятельно ретроспективных указателей и БД)?
В том числе в интерактивной форме:
Форма проведения: работа в малых группах
Лабораторная работа № 4
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 261; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!