Изучение динамики роста первичного документного потока



2 часа

Цель: формирование практических умений изучения динамики роста первичного документного потока.

Задачи:

•       освоить методику анализа первичного документного потока;

•       выработать навыки сбора, обработки и интерпретации полученных результатов;

•       показать возможности использования сведений об особенностях первичного документного потока в общественной практике.

 

Обеспечивающие средства: комплект библиографических указателей (учебные материалы предоставляются преподавателем).

 

Задание: изучить динамику роста документопотока, охарактеризовать состояние данной отрасли, сформулировать выводы для информационно-библиотечной сферы.

 

Требования к отчету: итоги практической работы оформляются письменно, включают заполненную таблицу, график, статистические расчеты, описание особенностей ПДП, ответы на вопросы.

 

Технология работы:

1.     Документопоток упорядочить по признаку «год выхода документа».

2.     Подсчитать количество документов за год.

3.     Заполнить таблицу 1.

 

Таблица 1 - Динамика роста документопотока

Год (t) Количество (N) Прирост (AN)
19.. 20..    
Всего    

 

4. Подсчитать среднюю скорость роста по формуле:

где:

N - общее количество документов;

ΔN - прирост за обследуемый период;

Δt - период изучения.

5. Составить график:

 

Рисунок 1 - Динамика роста документопотока

 

6. Определить периоды быстрых темпов роста первичного документного потока, периоды стабильного развития, замедления темпов роста (если таковые наблюдаются).

 

Контрольные вопросы:

• К каким отраслям, исходя из темпов роста, относится отрасль?

• Ритмично ли развивается данное направление?

• Можно ли отнести данное направление к перспективным?

В том числе в интерактивной форме:

Форма проведения: работа в малых группах

 

Лабораторная работа № 2

Старение информации в первичном документном потоке

4 часа

 

Цель: формирование практических навыков изучения старения первичного документного потока.

Задачи:

•       освоить методику анализа первичного документного потока;

•       выработать навыки сбора, обработки и интерпретации полученных результатов;

•       показать возможности использования сведений об особенностях первичного документного потока в общественной практике.

 

Обеспечивающие средства: список литературы в статьях, монографиях, учебниках, курсовых и дипломных работах. Учебные материалы предоставляются преподавателем.

 

Задание: изучить закономерность старения информации в документопотоке. определить состояние развития данной отрасли, сформулировать выводы для информационно-библиотечной сферы.

Требования к отчету: итоги практической работы оформляются письменно, включают заполненную таблицу, график, статистические расчеты. описание особенностей старения ПДП. ответы на вопросы.

 

Технология работы:

1.     Массив цитированной литературы упорядочить по признаку «год документа».

2.     Заполнить таблицу 1.

3.     Подсчитать общее количество ссылок (N).

4.     Разделить общее количество ссылок (N) на два.

5.     Определить количество лет, за которые процитирована половина ссылок. Это и есть полупериод старения

 

Таблица 1 - Хронологическая структура МЦЛ

Год (Т) Год работы t-1 t-2 t-3 t-4 t-5 t-6 t-7 t-8 t-9 t-10 t-15
Кол- во (N) К N                        

 

6 Составить график старения массива цитированной литературы:

Рисунок 1 - Старение массива цитированной литературы

 

7. По графику старения массива цитированной литературы определить периоды нарастания цитирования, пик цитирования, спад цитирования, единичное цитирование.

 

Контрольные вопросы:

•       Чему равен полупериод старения документопотока?

•       Укажите периоды нарастания цитирования, пик цитирования, спад цитирования, единичное цитирование.

•       К каким отраслям, исходя из темпов старения, относится изучаемая отрасль?

•       Ритмично ли развивается данное направление?

•       Можно ли считать данное направление в настоящее время перспективным? Обоснуйте свой ответ.

•       Какие выводы для информационно-библиотечной сферы можно сделать (глубина комплектования фонда, глубина ретроспективного поиска литературы, хронологические рамки ретроспективных пособий и БД)?

 

В том числе в интерактивной форме:

Форма проведения: работа в малых группах

 

Лабораторная работа № 3


Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 590; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!