Задания для оценки сформированности компетенции ПК-25
1. Отразите в дневнике практики наблюдения за различными видами совместной деятельности студентов.
2. Составьте конспект совместной деятельности студентов в рамках оздоровительной программы.
3. В самоанализе отразите характер детальности по работе с конспектом совместной деятельности студентов в рамках оздоровительной программы.
Задания для оценки сформированности компетенции ПК-29
1. В оздоровительной программе отразите систему действий, осуществляемой совместно с психологом по оказанию помощи попрофилактике трудностей обучающихся в обучении, взаимодействии со сверстниками и взрослыми.
2. В самоанализе и презентации профессиональной деятельности по итогам практики дайте общую оценку характеру разработки и реализации стратегий педагогического воздействия на обучающихся, испытывающих трудности в обучении, взаимодействии со сверстниками и взрослыми.
Курс 2 сессия
Задания для оценки сформированности компетенции ПК-9
1. Отразите в дневнике практики вашу деятельность по созданию методических рекомендаций для педагогических работников, осуществляющих образовательную деятельность, способы взаимодействия с педагогическими работниками.
2. В рамках профилактической программы отразите рекомендации консультативного характера педагогическим работникам по использованию методического инструментария (форм и методов реализации) программы.
3. В мультимедийной презентации по программе отразите методические рекомендации педагогическим работникам, осуществляющим образовательную деятельность, представленные в программе, необходимые для консультаций.
4. В самоанализе и презентации профессиональной деятельности по итогам практики отразите особенности (трудности, нюансы) составления тематического консультирования педагогических работников, составления методических рекомендаций консультативного характера.
Задания для оценки сформированности компетенции ПК-2
1. В дневнике практики отразите работу по проектированию профилактической программы по устранению трудностей обучения и адаптации к образовательной среде.
2. Напишите проект профилактической программы, направленной на устранение трудностей обучения и адаптации к образовательной среде.
3. В самоанализе и презентации профессиональной деятельности по итогам практики отразите этапы написания программы, свое отношение к необходимости создания и реализации таких программ.
Задания для оценки сформированности компетенции ПК-10
1. В дневнике практики отразите деятельность по поиску необходимой и достаточной информации для создания буклета по профессиональной ориентации и профессионального самоопределения обучающихся.
2. Создайте ознакомительный буклет (как вспомогательных раздаточный материал) по проблемам профессиональной ориентации и самоопределения юношей.
3. Отразите в самоанализе и презентации профессиональной деятельности по итогам практики характер работы по созданию буклета.
Задания для оценки сформированности компетенции ПК-22
1. Отразите в дневнике практики деятельность по структурированию и формулировке образовательных задач, направленных на сохранение и укрепление здоровья, психическое развитие и становление личности обучающегося.
2. В профилактической программе, направленной на устранение трудностей обучения и адаптации к образовательной среде, отразите образовательные задачи, последовательно решающие проблему профилактики трудностей обучающихся в образовательном процессе.
3. В самоанализе и презентации профессиональной деятельности по итогам практики обобщите специфику структурирования и формулирования задач, направленных на сохранение и укрепление здоровья, психическое развитие и становление личности обучающегося.
Задания для оценки сформированности компетенции ПК-29
1. В профилактической программеотразите компоненты, алгоритм реализации стратегии педагогического воздействия на обучающихся, испытывающих трудности в обучении, взаимодействии со сверстниками и взрослыми.
2. В самоанализе и презентации профессиональной деятельности по итогам практики дайте общую оценку характеру разработки и реализации стратегий педагогического воздействия на обучающихся, испытывающих трудности в обучении, взаимодействии со сверстниками и взрослыми.
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 103; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!