Задания для оценки сформированности компетенции ПК-27
1. В дневнике практике отразите характер ознакомления с активными методами привлечения семьи к решению проблем обучающегося в образовательной деятельности.
2. В сводной таблице «Инновационные обучающие технологии», обозначьте также активные методы привлечения семьи к решению проблем обучающегося в образовательной деятельности.
3. Укажите в аналитической справке образовательной деятельности используемые организацией активные методы привлечения семьи к решению проблем обучающегося в образовательной деятельности
4. Укажите в методических рекомендациях для педагогических работников по оптимизации образовательного процесса активные методы привлечения семьи к решению проблем обучающегося в образовательной деятельности.
Задания для оценки сформированности компетенции ПК-29
1. Отразите в методических рекомендациях пути, условия эффективной реализации компонентов стратегии педагогического воздействия на обучающихся, испытывающих трудности в обучении, взаимодействии со сверстниками и взрослыми.
2. В самоанализе и презентации профессиональной деятельности по итогам практики дайте общую оценку характеру разработки и реализации стратегий педагогического воздействия на обучающихся, испытывающих трудности в обучении, взаимодействии со сверстниками и взрослыми.
Задания для оценки сформированности компетенции ПК-30
1. Раскройте в дневнике практики характер, специфику проведения анализа и обобщения образовательной деятельности в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
|
|
|
2. Составьте аналитическую справку о характере образовательной деятельности в организации, осуществляющей данный вид деятельности, дайте свою заключение специфике реализации образовательного процесса.
3. В самоанализе и презентации профессиональной деятельности по итогам практики в обобщённом дайте свою оценку характеру образовательной деятельности, способам ей реализации.
Задания для промежуточной аттестации по производственной практике
Практика по получения профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
Курс 1 сессия
Задания для оценки сформированности компетенции ПК-9
1. В рамках оздоровительной программы для студентов отразите рекомендации консультативного характера педагогическим работникам по использованию методического инструментария (форм и методов реализации) программы.
2. Составьте тематическое планирование консультаций педагогических работников, осуществляющих образовательную деятельность, по вопросам оптимизации образовательного процесса.
|
|
|
3. В мультимедийной презентации по программе отразите методические рекомендации педагогическим работникам, осуществляющим образовательную деятельность, представленные в программе, необходимые для консультаций.
4. В самоанализе и презентации профессиональной деятельности по итогам практики отразите особенности (трудности, нюансы) составления тематического консультирования педагогических работников, составления методических рекомендаций консультативного характера.
Задания для оценки сформированности компетенции ПК-28
1. В дневнике практике отразите работу по составлению оздоровительной программы для студентов.
2. Составить проект оздоровительной программы для студентов вузов и сузов для организаций, осуществляющих образовательную деятельность, согласно требованиям, предъявляемым к структуре программ.
3. В самоанализе отразите специфику составления оздоровительной программы для юношеского возраста, выразите свое отношение к процессу создания программ, охарактеризуйте особенности оздоровительных программ.
Задания для оценки сформированности компетенции ПК-22
1. Отразите в дневнике практики деятельность по структурированию и формулировке образовательных задач, направленных на сохранение и укрепление здоровья, психическое развитие и становление личности обучающегося.
|
|
|
2. В конспекте совместной деятельности студентов отразите образовательные задачи с учетом возрастных особенностей обучающихся.
3. В оздоровительной программе отразите образовательные задачи, последовательно решающие проблему сохранения и укрепления здоровья, психического развития и становления личности обучающегося.
4. В самоанализе и презентации профессиональной деятельности по итогам практики обобщите специфику структурирования и формулирования задач, направленных на сохранение и укрепление здоровья, психическое развитие и становление личности обучающегося.
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 95; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!