Проблемы допустимости тактического воздействия 18 страница



- побуждает следователя искать пути и формы тактиче­ской активности; если следователь хочет лидировать в реф­лексивном процессе, он должен «загружать» своего партне­ра таким числом вопросов, чтобы, например, у допраши-

ваемого было меньше возможностей для встречного реф-лексирования позиции следователя. Представляется, что следователь должен постоянно оставаться «загадкой» для участников уголовного процесса, именно это обстоятельст­во позволяет надеяться на нерасшифрованность и результа­тивность предстоящего следственного действия;

- предоставляет следователю возможность организации мно­говариантного поведения в условиях конкурентных отношений с участниками следственного действия, так как позиция каждо­го партнера может быть заранее отрефлексирована и учтена;

- обеспечивает следователя средствами психологической защиты, так как обеспечивает предвидение реакций партнеров;

- нейтрализует негативное воздействие психологических барьеров как субъективно непреодолимых препятствий, так как их основания рационально расшифровываются и теряют качества «психологических барьеров»;

- раскрывают возможности для оптимального формиро­вания психологического контакта с участниками уголовного процесса, так как формируется платформа согласия («кон­сонанса») с лицом, потенциально готовым к конфликтной форме взаимодействия;

- способствует организации саморегуляции эмоциональ­ных состояний следователя, что в конечном счете предот­вращает процессы профессиональной деформации и спо­собствует сохранению психического и физического здоро­вья следователя.

20. Рефлексия внутреннего диалога

Уважай себя, если хочешь, чтоб другие тебя уважали.

Английская пословица

Рефлексия имеет разные «лица»: рефлексивная крити­ка, рефлексивный спор, рефлексивный конфликт, рефлек­сивное согласие или одобрение, рефлексивное самодо­вольство и т.д.

200

Носителем и потребителем всех этих форм рефлексив­ного самопознания является следователь, прокурор, судья, адвокат или иное лицо, которое принимает рефлексивную игру как осознанную необходимость повысить потенциал собственных профессиональных возможностей.

Рефлексию сопровождает внутренний диалог следова­теля. Внутренний диалог следователя с воображаемым партнером фиксирует в словесном выражении итог рас­суждений следователя, с другой стороны - внутренняя речь следователя предполагает соответствующий ответ партнера по следственному действию. Внутренний диа­лог в такой ситуации может перейти во внешний диалог с воображаемым партнером. Что это дает?

Во-первых, следователь вслушивается в речевые конст­рукции, интонации собственной речи, ищет оптимальные средства выражений для достижения тактических резуль­татов; во-вторых, имитируя речь партнера, следователь имеет возможность глубже понять смысл возможных вы­сказываний участника следственного действия, суть его реакции. Все это в сумме позволяет установить не только то, что и как мог сказать партнер в реальном следственном действии, но и определить, что он хотел скрыть.

Имитируемая речь партнера по следственному дейст­вию может вызвать различные непредвиденные ассоциа­ции, ценные для расследования тактически значимые ре­плики, что соответствует идее многовариантного про­граммирования общения с участником следственного действия.

Ранее отмечалось, что внутренний диалог следователя является эффективным методом подготовки и анализа след­ственного действия. Но отсутствие партнера в этом внут­реннем диалоге обедняет его содержание, лишает возмож­ности почувствовать противодействие, активизирующее ин­теллектуальные процессы.


Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 101; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!