Методика определения уровня личностного роста.
На диагностической карте изображены ступени. Изначально игровая фишка на диагностической карте занимает позицию в основании этой лестницы. Каждый вариант ответа на вопрос предполагает шаг вверх-вниз по ступеням либо стабильную позицию фишки. Таким образом, проанализировав ответы, расположение фишки укажет на определённый уровень личностного роста участников проекта. Выбор тех или иных вариантов ответа подросток осуществляет самостоятельно и анонимно. Руководитель даёт пояснение к значению того или иного варианта ответа, но подросток при этом, как и прежде, самостоятельно передвигает фишку по ступеням диагностической карты. Публичное оглашение результатов оценки уровня личностного роста допускается только в том случаи, если участники опроса психологически готовы к этому и самостоятельно заявляют о желании принять участие в коллективном обсуждении и анализе.
ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАРТА
УЧАСТНИКА
|
«Ключ» к диагностической методике «СТУПЕНИ».
|
|
|
Вопрос №1. Вариант «А» - шаг вверх на одну ступень. Вариант «Б» - шаг вверх на одну ступень. Вариант «В» - фишка остаётся в прежней позиции. Вариант «Г» - шаг вверх на одну ступень. Вариант «Д» - фишка остаётся в прежней позиции.
Вопрос №2. Вариант «А» - шаг вверх на одну ступень. Вариант «Б» - фишка остаётся в прежней позиции. Вариант «В» - фишка остаётся в прежней позиции. Вариант «Г» - шаг вниз на одну ступень.
Вопрос №3. Вариант «А» - фишка остаётся в прежней позиции. Вариант «Б» - шаг вверх на одну ступень. Вариант «В» - шаг вниз на одну ступень. Вариант «Г» - шаг вверх на одну ступень.
Вопрос №4. Варианты «А», «Б», «В», «Г» - шаг вверх на одну ступень. Вариант «Д» - фишка остаётся в прежней позиции. Вариант «Е» - шаг вверх на одну ступень. Вариант «Ж» - шаг вниз на одну ступень.
Вопрос №5. Вариант «А» - фишка делает шаг вниз на одну ступень. Вариант «Б» - фишка остаётся в прежней позиции. Варианты «В» и «Г» - шаг вверх на одну ступень. Вариант «Д» - остаётся в прежней позиции.
Вопрос №6. Вариант «А» - фишка остаётся в прежней позиции. Вариант «Б» - шаг вниз на одну ступень. Варианты «В» и «Г» - шаг вверх на одну ступень.
Вопрос №7. Вариант «А» - фишка остаётся в прежней позиции. Варианты «Б», «В», «Г» - шаг вверх на одну ступень. Варианты «Д» и «Е» - шаг вниз на одну ступень.
|
|
|
Подведение итогов.
Если по результатам опроса фишка участника занимает позицию на ступени «И», это означает «ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО» ВЫСОКИЙ уровень личностного роста подростка по итогам реализации программы. Этот уровень оценивается в 7 баллов.
Если по результатам опроса фишка участника занимает позицию на ступени «Н», это означает «НАИБОЛЕЕ» ВЫСОКИЙ уровень личностного роста подростка по итогам реализации программы. Этот уровень оценивается в 6 баллов.
Если по результатам опроса фишка участника занимает позицию на ступени «Е», это означает «ЕСТЕСТВЕННО» высокий уровень личностного роста подростка по итогам реализации программы. Этот уровень оценивается в 5 баллов.
Если по результатам опроса фишка участника занимает позицию на ступени «П», это означает «ПОВЫШЕННО» средний уровень личностного роста подростка по итогам реализации программы. Этот уровень оценивается в 4 балла.
Если по результатам опроса фишка участника занимает позицию на ступени «У», это означает «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» средний уровень личностного роста подростка по итогам реализации программы. Этот уровень оценивается в 3 балла.
|
|
|
Если по результатам опроса фишка участника занимает позицию на ступени «Т», это означает «ТЕРПИМО» низкий уровень личностного роста подростка по итогам реализации программы. Этот уровень оценивается в 2 балла.
Если по результатам опроса фишка участника занимает позицию на ступени «С», это означает «СОВЕРШЕННО» низкий уровень личностного роста подростка по итогам реализации программы. Этот уровень оценивается в 1 балл.
Примечание.Вышеуказанные формулировки являются всего лишь образными определениями, которые только усиливают эмоциональное восприятие той или иной оценки уровня личностного роста и ассоциируются с буквенным обозначением конкретной ступени. Поэтому в первую очередь необходимо ориентироваться на количество баллов, отражающее уровень личностного роста участников опроса.
ОПРОСНЫЙ ЛИСТ №1
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 202; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!