Междисциплинарные связи (интеграция)

Ирбитский филиал

Среднего профессионального образования

Государственного бюджетного образовательного учреждения

«Свердловский областной медицинский колледж»

 

ПМ.02 Участие в лечебно – диагностическом и реабилитационном процессах

МДК.02.01 СЕСТРИНСКИЙ УХОД ПРИ РАЗЛИЧНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ 

РАЗДЕЛ: Сестринская помощь в хирургии

 

Информационный блок для студентов

«Хирургический инструментарий»

Специальность 060501 Сестринское дело

 

 

ИРБИТ

2014

Хирургический инструментарий: Информационный блок для студентов; раздел Сестринская помощь в хирургии, МДК.02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях, ПМ.02 Участие в лечебно – диагностическом и реабилитационном процессах/ - Ирбитский филиал ГБОУ СПО «СОМК», 2014 –  32 стр. /  6133 слов.

 

Рассмотрено

ЦМК КДСД

Протокол №2

«22» октября 2014г

Председатель ________ /НГ Киселева/

                    

 

Информационный блок для студентов по теме «Хирургический инструментарий» составлен в помощь преподавателям для подготовки и проведения теоретических, практических занятий, а также в помощь студентам, изучающим профессиональный модуль. Содержание блока соответствует требованиям ФГОС и рабочей программе профессионального модуля.

Информационный блок для студентов по теме «Хирургический инструментарий» составлен преподавателем высшей квалификационной категории – Киселевой Н.Г.

 

 

Уважаемые студенты!

Информационный блок по теме «Хирургический инструментарий» составлен в помощь студентам, изучающим ПМ.02 Участие в лечебно – диагностическом и реабилитационном процессах при подготовке к практическому занятию. Содержание блока соответствует требованиям ФГОС и рабочей программе профессионального модуля.

Медицинский работник должен знать основные группы хирургического инструментария. Это позволит ему четко организовать труд в операционной, что является залогом успешной работы всего хирургического отделения. Хирургические инструменты служат для обеспечения всех этапов операции.

От быстроты и правильности подачи инструментов зависит течение и длительность операции. Опытная операционная сестра подает инструмент в руку хирурга, не дожидаясь команды.

 В настоящее время перечень всех существующих хирургических инструментов составил бы громадный список, а их описание книгу. Современный инструментарий очень разнообразен и многочисленен. Для удобства запоминания инструменты разделены на группы.

Внимательно ознакомьтесь с содержанием блока и только после приступайте к отработке практических манипуляций и навыков в кабинете доклиники.

Желаю успеха!

Оглавление

Образовательные цели. 5

Междисциплинарные связи (интеграция) 9

Список литературы.. 9

Хирургический инструментарий. 10

Первая группа - инструменты, разъединяющие ткани. 11

Вторая группа - зажимные инструменты.. 14

Третья группа - инструменты, расширяющие раны и естественные отверстия. 16

Четвертая группа - инструменты для защиты тканей от случайного повреждения. 18

Пятая группа - инструменты, соединяющие ткани. 19

ШОВНЫЕ МАТЕРИАЛЫ... 19

Области применения игл различной формы.. 20

Наборы инструментов: 22

Общий набор (инструменты, необходимые при любой операции) 22

Набор для первичной хирургической обработки ран, 22

трахеостомии, 23

аппендэктомии, 23

ампутации конечности, 23

пункции плевральной и брюшной полостей, 24

люмбальной пункции, 25

венесекции. 26

Наложение узлового шва на рану. 27

СНЯТИЕ КОЖНЫХ ШВОВ.. 29

Набор инструментов для скелетного вытяжения. 31

Техника безопасности при работе с инструментами. Правила подачи инструментов врачу. 32

 

Образовательные цели

уметь:

· консультировать пациента и его окружение по применению лекарственных средств;

· проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента;

· вести утвержденную медицинскую документацию;

знать:

· причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики проблем пациента;

· пути введения лекарственных препаратов;

· правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения.

Цели воспитания и развития:

· развитие общих и формирование профессиональных компетенций:

Результаты (освоенные профессиональные компетенции и освоенные общие компетенции)	Основные показатели результатов подготовки	Формы и методы контроля
ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств	- демонстрация знаний основ законодательства и права в здравоохранении - демонстрация знаний психологии профессионального общения - владеет нормами медицинской этики, языка, морали и права при всех видах профессионального общения	Оценка решения заданий в тестовой форме, ситуационных задач, профессиональных задач, разрешения конкретных ситуаций.     Экспертиза усвоения практических умений     Анализ выполнения заданий самостоятельной работы.   Наблюдение и оценка освоения компетенции в ходе прохождения студентом практики.
ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса	- демонстрация знаний философии и этики сестринского дела - демонстрация знаний организации сестринского дела в структурных подразделениях лечебного учреждения амбулаторного и стационарного типа - демонстрация знаний основных причин, клинических проявлений, методов диагностики, осложнений, принципов лечения и профилактики заболеваний и травм - демонстрация знаний системы инфекционного контроля, инфекционной безопасности пациентов и персонала медицинского учреждения - рациональное использование индивидуальных средств защиты, спецодежды адекватно ситуации - демонстрация знаний функциональных обязанностей, прав и ответственности младшего медицинского персонала - рациональная организация и планирование собственной деятельности в процедурном кабинете, перевязочной, манипуляционной - эффективное выполнение требований инфекционного контроля, инфекционной безопасности пациентов и медицинского персонала
ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами	- демонстрация знаний организации работы медицинского учреждения - демонстрация знаний функциональных обязанностей, прав и ответственности младшего медицинского персонала
ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования	- демонстрация знаний основных лекарственных групп, показаний и противопоказаний к применению, характера взаимодействия, осложнений применения лекарственных средств
ПК 2.5. Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделиями медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса	- демонстрация знаний охраны труда и техники безопасности в медицинском учреждении - демонстрация знаний принципов, правил и условий работы медицинского оборудования и применения изделий медицинского назначения - рациональная организация рабочего места с учетом требований охраны труда, противопожарной безопасности и производственной санитарии ЛПУ - правильное пользование аппаратурой, оборудованием и изделиями медицинского назначения для проведения лечебно-диагностического процесса
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	Демонстрация понимания сущности значимости своих действий, интереса к будущей профессии	Формы контроля обучения: Тестовый контроль с применением информационных технологий. Экспертная оценка решения ситуационных задач. Экспертная оценка правильности выполнения заданий по работе с информацией, документами, литературой при выполнении самостоятельной работы, домашних заданий. Оценка составления портфолио обучающегося. Формы оценки результатов обучения: - традиционная система отметок в баллах за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая отметка     Методы контроля: Наблюдение и экспертная оценка выполнения практических действий, домашних заданий.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	Аргументированный выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области сестринского дела, оценивание эффективности и качества их выполнения; Соотнесение показателей результата выполнения профессиональных задач со стандартами
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность.	Принятие правильных решений в стандартных и нестандартных ситуациях: обоснование выбора способа решения профессиональной задачи, рациональный выбор ресурсов для решения проблем, понимание вероятности последствий принятого решения для себя и окружающих
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	Поиск, получение и использование необходимой информации для эффективного выполнения профессиональных задач: демонстрация полноты охвата информационных источников и достоверности информации
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	Самостоятельное, осознанное и эффективное применение информационно-коммуникационных технологии в учебной и практической деятельности. Оформление результатов самостоятельной работы с использованием ИКТ.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	Демонстрация осознания своей ответственности за результат коллективной, командной деятельности, стремления к сотрудничеству, использованию опыта коллег
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу подчиненных членов команды и результат выполнения заданий.	Демонстрация лидерских качеств в командной работе, стремления координировать, контролировать и корректировать деятельность подчиненных в производственных условиях, осознания своей ответственности за результат работы членов команды.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, планировать повышение квалификации.	Самостоятельный, практикоориентированный выбор тематики творческих и проектных работ (курсовых, рефератов, докладов и т.п.). Аргументированный анализ и постановка задач профессионального и личностного развития в самообразовании. Демонстрация инициативности и мобильности в профессиональном обучении
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	Анализ и оценка эффективности технологий оказания неотложной доврачебной помощи на разных этапах развития общества и медицинской науки, включая тенденции будущего.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.	Демонстрация толерантности, уважения к социальным, культурным и религиозным различиям пациентов и коллег.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.	Демонстрация экологической образованности, соблюдение техники безопасности.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.	Организация рабочего места с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности, выполнение требований инфекционного контроля и инфекционной безопасности пациентов и медицинского персонала; техники безопасности и охраны труда в структурных подразделениях лечебно-профилактического учреждения;
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей	Систематические занятия физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

Междисциплинарные связи (интеграция)

 

Список литературы

1. Аванесьянц Э.М., Цепунов Б.В., Французов М.М. Пособие по хирургии: - М.:АНМИ, 2002

2. Барыкина Н.В. Сестринское дело в хирургии – Ростов на\Д: Феникс,2007

3. Барыкина Н.В., Зырянская В.Г. «Сестринское дело в хирургии» /серия «Медицина для вас»- Р-н-Д, «Феникс»,2005

4. Буянов В.М., Нестеренко Ю.А. Хирургия: М.:Медицина,1993

5. Возьмитина А.В., Усевич Т.А. Медсестра хирургического профиля. Практические навыки \Серия «Медицина для вас». – Р-н-Д, Изд. «Феникс»,2002

6. Морозова А.Д., Кононова Хирургия для фельдшеров. Р-н-Д «Феникс»,2002

7. Муратов С.Н. Хирургические болезни с уходом за больными -2-е изд., М., Мед.,1981

8. Сестринское дело в хирургии: Практикум/ Барыкина Н.В., Чернова О.В.; под ред. к. м. н. Б. В. Карабухина.- Изд. 9-е – Ростов на\Д: Феникс,2012

9. Сестринское дело: профессиональные дисциплины: учеб.пособие/по ред.Г.П.Котельникова – Р н/Д:Феникс,2007

10. Стецюк Г.Н.Сестринское дело в хирургии, М.,ГЭОТАР-Мед.,2014

11. Стручков В.И., Стручков Ю.В. Общая хирургия. Учебник. М., Мед.,1988

12. Тимофеев Н.С., Тимофеев Н.Н. Перевязочная.- Л., Медицина, 1982

---

Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 207; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!