Тетради с домашнем заданием собрать на проверку
Новая тема
— Вспомните и составьте таблицу слитного и раздельного написания не с прилагательными.
| Слитно | Раздельно |
| 1. Без не не употребляется (нелепый). 2. Можно заменить синонимом без не (неискренний — фальшивый). | 1. Есть противопоставление с союзом а(не хороший, а плохой). 2. Имеет пояснительные слова: слова с ни и слова далеко, вовсе, совсем, отнюдь (вовсе не интересный). |
— Знакомство с материалом учебника на стр. 102, что в этом материале для вас нового, если сравнить правописанием прилагательных?
— Допишите в таблицу примеры с наречиями (нелепо; не хорошо, а плохо; неискренне — фальшиво; вовсе не интересно).
— Обратите внимание на предложение Не по-товарищески (не на -о и -е). Правило касается только наречий, заканчивающихся на -о или на -е.
Закрепление
Задание 1. Упр. 219 (устно).
Задание 2. Орфографическая диктовка. Распределите словосочетания в две колонки: слитное и раздельное написание наречий и прилагательных.
Неотложное дело; ответил недопустимо; ничем не примечательный; отнюдь не ясный ответ; рассчитать не точно, а приблизительно; нескладный парнишка; нескромный человек; неискренне вздохнул; не интересно, а скучно; неслыханная тишина; никем не понятый; негостеприимная хозяйка; неясный шёпот.
Задание 3. Подберите к данным наречиям слова синонимы с не.
Свободно (непринуждённо); случайно (нечаянно); обязательно (непременно); постоянно (непрерывно); скрытно (незаметно); робко (неуверенно); бесцеремонно (нескромно); оригинально (необычно); быстро (немедленно).
|
|
|
Задание 4. Упр. 220 (выполняется на доске).
— Подберите наречия к схемам, графи чески покажите способ образования наречий на -о и -е.
— Чем является не в наречиях?
Двое в это время работают по карточкам.
Карточка № 1
Спишите, раскройте скобки. Определите в каждом словосочетании определяемое слово и зависимое.
Разговаривать (не)громко, а тихо; идти (не)уклюже; держаться (не)возмутимо; (не)удачный выбор; говорил (не)торопливо; (не)вероятная тишина; (не)лепо и (не)связно; (не)пролазная чаща; (не)уютная комната; вовсе (не)интересно; (не)мало сделать; чувствовать (не)одинаково; никому (не)известный актёр.
Карточка № 2
Спишите, раскройте скобки. Составьте два предложения (сложное и простое) с любым из словосочетаний, произведите синтаксический разбор составленных предложений.
Отвечал (не)принуждённо; девушка (не)красивая, а хорошенькая; убеждал (не)искренне; (не)поворотливый щенок; (не)добрые, а злые глаза; (не)сколько уроков; (не)заметно подошёл; (не)ряшливый ребёнок; (не)уловимые минуты; (не)выносимо жутко; (не)знакомый дом; вовсе (не)безобразный; (не)настный день.
|
|
|
Задание 5. Упр. 221 (самостоятельно).
Выводы по уроку
— Расскажите о правописании не с наречиями на -о и -е.
— Что общего у правописания наречий с не и прилагательных с не?
Домашнее задание
Выучить правило; упр. 222.
Урок 72
ТЕМА: Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о и -е.
ЦЕЛИ УРОКА:
• познакомить ребят со слитным и раздельным написанием не с наречиями на -о и -е;
• формировать навык написания наречий с не;
• повторить слитное и раздельное написание прилагательных с не;
• р\р.* Уметь подбирать синонимы с не к наречиям без не.
ХОД УРОКА
Организационный момент
Взаимопроверка домашнего задания
Работа со словарными словами
На доске записаны слова: почтальон, квитанция, штемпель, конверт, возражение, поражение.
— Определите, какой они части речи.
— По каким признакам вы это определили?
— Определите лексическое значение каждого слова.
— Подчеркните буквы, в написании которых можно ошибиться.
— Составьте с данными словами словосочетания.
— Перепишите слова с доски в словари.
Орфографическая диктовка
В это время один ученик получает задание: составить алгоритм рассуждения слитного и раздельного написания наречий с не.
|
|
|
Излагать непринуждённо; страшная эпидемия; неаккуратный ученик; деревообрабатывающий комбинат; небрежный вид; говорил неискренне; вовсе не интересно; поражение неизбежно; плавать в бассейне; получить квитанцию; проставить штемпель на конверте; Третьяковская галерея; пробежать дистанцию; продумать комбинацию.
Демонстрация алгоритма по изучаемой теме.
Повторение темы
Задание 1. Упр. 224 (устно).
— Каков стиль текста?
— Какое несуществующее в языке слово использовано в вопросе Димы?
— Каким словом заменил это несуществующее слово командир?
— Объясните написание слов с не и ни в тексте упражнения.
— Выполните морфологический разбор слов осторожней и не ходи.
Задание 2. Подберите синонимы без не к словам, записанным на доске.
(Не)определённо — уклончиво; (не)чаянно — случайно; (не)громко — тихо; (не)затейливо — просто; (не)точно — расплывчато; (не)ожиданно — вдруг; (не)пременно — обязательно; (не)вежливо — грубо; (не)глубоко — мелко; (не)серьёзно легкомысленно.
Слова неожиданно, легкомысленно, невежливо разберите по составу.
|
|
|
Задание 3. Упр.223.
У доски работают несколько учеников. Первый списывает текст, проставляя звуки над выделенными буквами; второй выписывает слова с пропусками и скобками, графически обозначая орфограммы; третий выполняет синтаксический и морфологический разборы.
Задание 4. Цифровой диктант (раздельно — 1; слитно — 2).
Нелепый, не спокойно, а громко; нелегко; неподвижно; вовсе не обычно; неуклюжий; далеко не весёлый; неслышно; не ласково, а жестоко; не тяжело, легко; неожиданно; не далеко, а близко; ничуть не интересный; неторопливый; ничуть не утомителен; не редко, а часто.
Выводы по уроку
—Какие трудности могут возникнуть у вас при написании наречий с не?
.
Домашнее задание
Упр. 226, индивидуальные задания (не с глаголами; не с прилагательными; не с причастиями; не с существительными; не с деепричастиями; не с наречиями не на -о и -е; не с наречиями в сравнительной и превосходной степени).
Урок 73
ТЕМА: Буквы Е и И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий.
ЦЕЛИ УРОКА:
• познакомить ребят с правописанием отрицательных наречий;
• формировать умение правильно определять написание приставок не или ни;
• повторить написание не с другими самостоятельными частями речи;
• р/р. Учить составлять связный рассказ по заданной теме.
ХОД УРОКА
Организационный момент
Повторение
На доске записана фраза не со словами. Те ребята, у кого индивидуальное задание, рассказывают о написании не с различными частями речи. Запись на доске и в тетрадях:
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 359; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!