Последствия применения наказаний
· Ребенок панически боится расправы
· Понижение самооценки
· Ребенок ощущает, что он отвергнут родителями
· Униженность
· Обесценивание, пренебрежение потребностями ребенка
· Лживость
· Запрет на инициативу, собственное мнение
· Воспитание безответственности, несамостоятельности
· Наказание освобождает от мук совести
· Развивается враждебность к родителям
· Обида, ожесточение, агрессивность
· Способность манипулировать, хитрить
· Мстительность способность действовать исподтишка
Санкции
Санкция-
· (от латинского sanction- строжайшее постановление): элемент правовой нормы, предусматривающий неблагоприятные последствия для лица, нарушившего содержащееся в такой норме правило;
· Регулятор социальных норм;
· Вносят элемент предсказуемости.
Дисциплинарная санкция – это не наказание, а вид сотрудничества с детьми.
Разделяя ответственность, ребенок участвует в собственном воспитании.
Цель санкций
– не унизить или уличить ребенка в проступке, а помочь сформировать такие моральные принципы и ценностные ориентиры, которые помогут ему принять правильное решение даже в сложной ситуации. А если случится, что он нарушит договоренности, его нравственные устои помогут признать ошибки, постараться исправить нежелательные последствия и переосмыслить причины содеянного.
Поэтому будьте особенно внимательны: санкции должны быть соразмерны возрасту, и самое главное – они должны восприниматься ребенком как справедливые. Лучше, если санкции будут дифференцированными: вторичное нарушение будет караться строже.
|
|
|
Обязательно оговорите контрольные точки:
· Когда вы подведете итоги соблюдения правил (дата, час)
· Что конкретно должно быть сделано и как (лучше список написать)
Какой срок оптимален для наложения санкций? Для подростка он может в особых случаях доходить и до недели.
Виды санкции
Если вы отказались от наказаний, то рано или поздно перед вами встанет проблема внедрения санкций. Как их внедрить? Какие они могут быть?
Уединение или тайм-аут
Если интонации в разговоре становятся все выше, разгорается конфликт можно предложить ребенку уединиться. Это немного похоже на стояние в углу. Но советский угол был позорным: все дома видели наказанного и тот чувствовал осуждение. Уединение — это временная изоляция ребёнка без социального давления.
Выбирая место для уединения, убедитесь, что ребёнок не нанесёт себе вреда. Нельзя запирать в комнате без света — ребенку не должно быть страшно. Не переусердствуйте: полчаса — это слишком. Время в минутах равно возрасту в годах: четырёхлетку изолируйте на три-пять минут, девятилетнего — на восемь-десять минут. Уединение можно применять с двух лет — дети помладше просто не поймут сути.
|
|
|
Если тайм-аут кажется вам слишком мягким, опробуйте его на себе: ничего не делайте 30-40 минут. Это не так просто, как кажется. А в детях бушует море энергии и даже час кажется им вечностью.
Логические последствия
В этом случае ребёнка учите не вы, а жизнь. Если он не делает уроки — не вмешивайтесь. С этим прекрасно справится учительница. Куролесит и не ложится спать — пожалуйста, но встать он должен вовремя. Естественные последствия поведения должны быть неприятными, но не опасными.
Лишение привилегий
Существует два способа коррекции поведения — это наказание и отрицательное подкрепление. В последнем случае вы не вводите отрицательный стимул, а лишаете ребёнка положительного — не берёте в гости, не идёте в зоопарк или кино. Как показывает практика, это эффективнее порки или крика.
Заземление
Заземление — лишение социальной свободы, общения со сверстниками: запрет пользоваться соцсетями или встречаться с друзьями офлайн. В чем-то похоже на уединение, но если тот эффективен в первую очередь для детей до 9-11 лет, то заземление подходит для подростка. Если ребёнок не выполняет обязательств — не делает уроки, работу по дому, не возвращается к установленному времени, его можно лишить части свободы.
|
|
|
Как и с тайм-аутом, важно не переусердствовать. Не надо в порыве гнева кричать, что вы запрещаете общаться с друзьями месяц — будет достаточно одного-трёх дней. Заземление — не изоляция: если вы запрещаете пойти на вечеринку, разрешите хотя бы выйти в сеть и узнать, что там и как.
Заземление не должно унижать. Если вы запрещаете подростку пойти гулять, то придумайте вместе хорошую легенду для друзей. Подросток уже и так наказан, а кличка «маменькин сынок» вызовет лишь агрессию. Или, если подросток нарушил правила в понедельник, а в пятницу у него тусовка, то он наказан только во вторник, среду и четверг, а после — может быть свободен.
И да — чтобы заземление было эффективным, у подростка должна быть социальная свобода.
В подростковом возрасте в арсенале родителей нет наказаний, а остается только возможность влиять через разговоры по душам.
Функции санкций
· Развивают самоконтроль у ребенка
· Дают ощущение принадлежности к группе
· Повышают самооценку
|
|
|
· Помогают адаптироваться к новым условиям
· Дают ощущение безопасности, границ, защищенности
· Помогают ребенку самому корректировать поведение
· Формируют ответственность, самостоятельность
· Учат быть правдивым
· Учат управлять своим временем
Что не может быть санкцией:
· Физическое воздействие (порка, лишение еды, воды, сна, одежды и т.п.)
· Оскорбление, унижение
· Повышение голоса
· Бойкот, игнорирование
· Запугивание, угрозы
· Публичное применение санкций
Правила при выборе санкций:
1. Санкция не должна занимать много времени. Психологи открыли, что кратковременные санкции эффективнее тех, что продолжаются несколько дней.
2. Санкция должна затрагивать только интересы ребенка и ничьи более.
3. Санкция не должна слишком напрягать ни ребенка, ни родителя. У вас должно хватить сил, чтобы довести ее до конца.
4. Санкция должна логично вытекать из недостойного поведения. Подрался с другом – следующий визит к нему отменяется.
Дата добавления: 2019-02-26; просмотров: 113; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!