Уроки футбола для молодежи — игроки 12 — 13 лет
Важной задачей является то, чтобы игроки поняли разницу между игрой на большом поле и на маленьком. Что делать, если мяч у их команды и что это означает для каждого отдельного игрока? Как обойти защитника? Некоторые базовые разъяснения могут им помочь. Вы можете сделать подсказку, чтобы игроки, по крайней мере, знали направление игры. В этом случае они будут соотносить свои действия с вашими советами, и их умение ориентироваться на поле улучшится. Руководящим принципом является то, что вы должны оказать давление на противника. Игроки обязаны знать следующие аспекты: оттеснение противника на его половину поля, умение предотвратить полет мяча на большое расстояние и способность двигаться вдоль продольной оси поля. Мы понимаем, что «переключение» не является приоритетом в этом возрасте. Хотя иногда случается, что переключение может определить исход матча. В любом случае, они должны сначала овладеть азами: построение, нападение и защита.
Подведем итоги
— Наступательный футбол.
— Творчество и инициатива на всех позициях.
— Стремление к превосходству в игре 1x1 как в нападении, так и в защите.
— Целевое построение линии защиты.
— Защита как средство, а не крайняя мера.
— Индивидуальное развитие игрока является ключевым.
Теория
Профили
Они возникают из стиля и его особенностей на определенных позициях. Они-то и являются одним из основных инструментов для любого тренера. Что должен игрок определенного возраста знать и уметь? Вы должны понимать, над какими аспектами вам следует поработать. Это минимальное требование. Если группа игроков (или отдельные игроки) превзошла все ваши ожидания, то вы, конечно, можете опустить ненужные разъяснения. Но сперва расставьте основные акценты в отношении квалификации профилей.
|
|
|
Выбор какого-то четкого игрового стиля влияет на линию игры, на тактику атаки и защиты. Следующий шаг— определение последствий, которые возникнут при выборе, для каждого игрока. Какими умениями и навыками он хорошо обладает, насколько оправдано его присутствие на позиции? Таким образом, мы придем к компетенции профиля для каждой позиции. Мы можем помочь молодым игрокам осознать предназначение, роль и важность занимаемой ими позиции. Чем они старше, тем больше возникает тем для обсуждения. При составлении плана игры вы можете очень подробно обговорить что-то с игроками. Прежде всего введите их в курс дела, а затем можете совместно рассмотреть и сравнить результаты. Затем вы вернетесь к разговору об оценках, своих или игрока.
Можно использовать форму наблюдения для формулировки игровой системы. Это вспомогательное средство Для того, чтобы взглянуть на футбол глазами игроков и попытаться говорить с ними на одном языке. Мальчик теперь знает, что именно мы считаем важным для каждой позиции. Основные аспекты он может записать.
|
|
|
33
Яы Уроки футбола для молодежи — игроки 12 — 13 лет
В этой главе даны компетенции для некоторых позиций. Они основываются на индивидуальных профилях, в то время как занятие позиций всегда связано с товарищами по команде и противниками. Кроме того, упомянуты три основных функции команды: построение / атака / защита. Для каждой компетенции необходимо знание физических и личностных качеств мальчиков. Наряду с комментариями от игрока метод наблюдения может помочь тренеру в отдельных разговорах с подопечными.
Мы описываем каждую роль в схеме 1—4—3—3 в соответствии с указанными ниже номерами конкретных позиций.
«1»: Вратарь
«2» / «5»: Защитники
«3» / «4»: Центральный защитник
«6» / «8»: Боковые полузащитники
«10»: Центральный полузащитник
«7» / «11»: Нападающие
«9»: Центральный нападающий
ПОЗИЦИЯ «1»
Необходимые конструктивные/ наступательные навыки
Убедитесь, что игрок занял правильную позицию в построении.
|
|
|
Мальчик умеет так принимать мяч и владеть им, что даже простой пас может оказать некое положительное влияние на дальнейшую игру. Возможность играть применяя броски / удар в аут. Умеет принимать мяч обратно.
Само собой, не бояться использовать ноги для удара во время игры.
• Умеет как можно более быстро применять технические футбольные навыки.
34
Обучение с базовых задач . Матч 11 на 11 ЫЁк
%
Зашита
Убедиться, что игрок адекватно реагирует на дальние удары и сможет отбить мяч на 16 метров. Мальчик знает, как подготовить себя к игре 1 на 1 и может технически выполнить все изученные приемы.
• Умеет использовать свои технические навыки, как своеобразные ловушки для противника, ловить и принимать мяч без физического давления на соперника.
Ребенок может быстро передвигаться по полю и к
воротам.
Навыки угловых и свободных ударов должны быть
хорошо развиты.
Физические требования
Умеет играть весь матч равномерно распределяя силы.
Мальчик достаточно хорошо маневрирует, чтобы не испытывать неудобства в ситуациях, когда это требуется.
Достаточно быстр, чтобы не испытывать неудобства, если ему необходимо быстро добраться до цели. Его ноги— «бонус» к его техническому арсеналу.
Черты характера
• Может продолжать, даже если устал. Открыт для наставлений от тренера.
Без лишних вопросов может сосредоточиться на тренировке и матче.
Имеет уважение к людям и событиям, бережно относится к спортинвентарю. Помогает своим товарищам по команде. Обладает игровым чутьем.
35
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 162; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!