Свойства организационной культуры
1 Динамичность, свойственная любой развивающейся культуре. В своем движении культура проходит стадии зарождения, формирования, поддержания, развития, совершенствования и прекращения (замены). На каждом этапе появляются свои «проблемы роста», что закономерно для динамичных систем; различные оргкультуры выбирают свои пути их решения, более либо менее эффективные.
2 Системность, указывающая на то, что оргкультура представляет собой достаточно сложную систему, объединяющую отдельные элементы в единое целое, руководствуясь определенной миссией в обществе и своими приоритетами.
3 Строгая структурированность элементов, составляющих оргкультуру, их иерархическая соподчиненность, наличие у них собственной степени насущности и приоритетности.
4 Относительность, выражающаяся в том, что оргкультура не является «вещью в себе», а постоянно соотносит свои элементы как со своими собственными целями, так и с окружающей действительностью, другими оргкультурами, отмечая при этом свои слабые и сильные стороны, пересматривая и совершенствуя те или иные параметры.
5 Неоднородность: внутри оргкультуры может быть много локальных культур, отражающих дифференциацию культуры по уровням, отделам, подразделениям, возрастным группам, национальным группам и другим признакам и называемых субкультурами.
6 Разделяемость: любая оргкультура существует и эффективно развивается лишь благодаря тому, что ее постулаты, нормы и ценности разделяются персоналом. Чем выше степень разделяемости, тем более существенное и сильное влияние на поведение персонала организации оказывают нормы и ценности, цели, кодексы и другие структурные элементы оргкультуры.
|
|
|
7 Адаптивность оргкультуры, т.е. ее способность оставаться устойчивой и противостоять негативным воздействиям, с одной стороны, и становиться частью положительных изменений, не теряя своей эффективности, с другой стороны [22, c.19–21].
Лекция 4
Тема « Подходы к мотивации, определяющие тип организационной культуры»
План:
1 Научный подход.
2 Патерналистский подход.
3 Вовлекающий подход.
Научный подход
Тип организационной культуры непосредственно связан с мотивацией и используемыми руководством организации подходами к мотивации.
Научный подход к мотивации — мало инструкций и мало стимулирования. Руководитель дает подчиненному возможность быть самоопределяющимся, независимым, действующим в соответствии со своей «изнутри идущей» мотивацией, а не контролируемым извне. В свою очередь, подчиненный выполняет работу с интересом, максимально качественно, выдвигая новаторские идеи и самосовершенствуясь.
|
|
|
Научный подход определяет следующие особенности организационной культуры:
– лидер – предприниматель;
– результаты – творчество, рост;
– ценности – новаторство.
Патерналистский подход
Патерналистский подход – много инструкций и много стимулирования. Руководитель дает подробные указания и инструкции, а после пристально следит за выполнением заданий. Он также объясняет свои решения, предлагает подчиненному высказывать пожелания и поддерживает инициативу работника. Итоговое решение принимает все же руководитель, но при этом он учитывает мнение подчиненного.
Данный подход влияет на создание иерархического типа организационной культуры.
Патерналистский подход определяет следующие особенности организационной культуры:
– лидер – наставник;
– критерии эффективности – рентабельность, гладкое функционирование;
– главная ценность – контроль.
Вовлекающий подход
Вовлекающий подход – мало инструкций и много стимулирования. Руководитель уже не дает подробный план работ, а только содействует и помогает подчиненному в его усилиях по выполнению задания и делит с ним ответственность при принятии решений. Вовлекающий подход будет воздействовать на формирование кланового типа организационной культуры.
|
|
|
Вовлекающий подход определяет следующие особенности организационной культуры:
– лидер – родитель;
– климат – сплоченный, направленный на развитие человеческих ресурсов;
– основная ценность – преданность делу.
Разумеется, в чистом виде вышеописанные подходы почти не встречаются. Чаще всего при мотивировании совмещают все три способа.
Лекция 5
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 349; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!