Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет (далее - сеть Интернет), необходимых для освоения дисциплины.
16. http://elecat.cspu.ru/
17. http://elib.cspu.ru/xmlui/
18. http://www.iprbookshop.ru/
Фонд оценочных средств для проведения ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Таблица 6
Оценочные средства контроля формируемых компетенций
| ПК-1 Готовность реализовать образовательные программы по предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов | |
| Конкретизированные цели освоения дисциплины (знать, уметь, владеть) обеспечивающие формирование компетенции | Оценочные средства контроля формирования компетенций |
| Знать: З.1.особенности организации генетического аппарата клетки, ретроспективу развития генетики У.1.анализировать результаты скрещиваний при изучении основных типов наследования: аутосомного и сцепленного с полом В.1. технологиями приобретения, использования и обновления генетических знаний, методами поиска необходимой информации в библиотеках и в сети Интернет | Текущий контроль: тест проверка заданий, вынесенных на самостоятельную работу проверка конспекта Промежуточная аттестация: экзамен |
| ПК 4 Способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых предметов | |
| Конкретизированные цели освоения дисциплины (знать, уметь, владеть) обеспечивающие формирование компетенции | Оценочные средства контроля формирования компетенций |
| З.2.основные законы генетики У.2. решать генетические задачи на все типы наследования признаков В.2. понятийным аппаратом генетики | Текущий контроль: проверка конспекта тест проверка заданий, вынесенных на самостоятельную работу Промежуточная аттестация: экзамен |
|
|
|
Типовые контрольные задания или иные материалы для текущего контроля
Приводится конкретные примеры типовых заданий из оценочных средств, определенных в рамках заданной дисциплины для текущего контроля: темы рефератов, расчетные задания, варианты тестов, индивидуальные задания (задачи), варианты контрольных работ и.др.
1. Образцы задач, вынесенных на срс.
Задача 1. Классическая гемофилия и дальтонизм наследуются как рецессивные признаки, сцепленные с Х-хромосомой. Расстояние между генами определено в 9,8%.
Женщина, мать которой была дальтоничка, а отец – гемофиликом, вступает в брак с мужчиной, не страдающим этими заболеваниями. Определите вероятность рождения детей в этой семье одновременно с обеими аномалиями.
Задача 2. Доля особей аавв в F2 составляет 4%. Какова величина кроссинговера?
|
|
|
Образцы вопросов для подготовки к тестированию
1. Конъюгация хромосом в мейозе происходит в…
а) профазе І;
б) метафазе І;
в) профазе IІ;
г) метафазе ІІ.
2. Четыре гаплоидные клетки получаются при…
а) амитозе;
б) митозе,
в) мейозе;
г) эндомитозе.
3. Если в материнской клетке было 40 хромосом, то после деления в дочерних клетках число хромосом составит при митозе:
а) 10;
б) 20;
в) 40;
г) 80.
4. Если в материнской клетке было 20 хромосом, то после деления в дочерних клетках число хромосом составит при мейозе:
а) 5;
б) 10;
в) 20;
г) 40.
5. Термин «генотип» используют, для:
а) обозначения совокупности всех ядерных генов;
б) обозначения совокупности всех цитоплазматических генов;
в) обозначения всей совокупности генов организма;
г) обозначения всей совокупности генов в половой клетке организма.
6. Наиболее правильно использовать термин «аллели» для обозначения:
а) генов негомологичных хромосом;
б) генов гомологичных хромосом;
в) разных состояний одного и того же гена;
г) одинаковых состояний одного и того же гена.
7. Наиболее точно отражает понятие «фенотип» следующее определение:
а) совокупность внешних признаков организма;
б) совокупность наследственно обусловленных признаков организма;
|
|
|
в) совокупность внешних и внутренних признаков организма;
г) совокупность всех признаков организма, сформировавшихся в результате взаимодействия генотипа и окружающей среды.
8. При скрещивании Aa × Aa рецессивные гомозиготы появятся с вероятностью:
а) 100%;
б) 50%;
в) 25%;
г) 75%.
9. При анализирующем моногибридном скрещивании расщепление по генотипу соответствует:
а) 3:1;
б) 2:1;
в) 1:1;
г) 5:1.
10. У красноплодного растения томата с продолговатой формой плода и генотипом AaВВ при самоопылении образуется следующее количество сортов гамет:
а) 2;
б) 1;
в) 4;
г) 3.
11. При дигибридном скрещивании было получено по фенотипу четыре типа потомков в отношении 1 : 1 : 1 : 1. Родители могли иметь следующие генотипы:
а) AABb × aabb;
б) AaBB × aabb;
в) AaBb × aabb;
г) AАBВ × aabb.
12. Отец не может передать сыну такой признак как:
а) голубой цвет глаз;
б) способность лучше владеть левой рукой (левша);
в) светлые волосы;
г) дальтонизм.
13. Крест-накрест наследование наблюдается при:
а) голандрическом наследовании;
б) аутосомном наследовании;
в) X–сцепленном наследовании;
г) частично сцепленном с полом наследовании.
14. Транскрипция – это:
|
|
|
а) синтез ДНК на ДНК-матрице;
б) синтез белка на РНК-матрице;
в) синтез РНК на ДНК-матрице;
г) синтез РНК на РНК-матрице.
15. Экзон – это:
а) участок хромосомной ДНК, не представленный в молекуле зрелой иРНК;
б) участок хромосомной ДНК, кодирующий синтез одного специфического полипептида;
в) участок хромосомной ДНК, представленный в молекуле зрелой иРНК;
г) участок хромосомной ДНК, не кодирующий синтез одного специфического полипептида.
16. Если в молекуле ДНК количество адениновых оснований составляет 30%, то количество цитозиновых оснований составляет:
а) 60%;
б) 30%;
в) 20%;
г) 40%.
17. Кодогенная цепь ДНК имеет строение ТААГЦАЦЦТАТТ. Состав нуклеотидов в мРНК, соответствующей этому участку ДНК:
а) ЦГГАТГТТЦГЦЦ;
б) УТТЦГТГГУТУУ;
в) АУУЦГУГГАУАА;
г) АТТЦГТГГАТАА.
18. Мутация это:
а) случайная перекомбинация аллелей родительских организмов при образовании генотипа потомка;
б) реакция организма на действие определенного фактора среды;
в) морфоз (уродство);
г) наследуемое изменение генетического материала.
19. Генная мутация – это:
а) мутация, вызванная изменением молекулярной структуры ДНК;
б) мутация, вызванная утратой одного из участков хромосомы;
в) мутация, вызванная умножением какого-либо участка хромосомы;
г) мутация, вызванная изменением плоидности структурно неизмененных хромосом.
20. По родословной определите тип наследования признака:
а) аутосомно-доминантный;
б) аутосомно-рецессивный;
в) Х-сцепленный рецессивный;
г) митохондриальный.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 321; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!