Содержание самостоятельной работы по разделу III



Инвариантная часть

Тема 10: Микроорганизмы – объекты генетики (6 часов)

1. Трансформация у бактерий.

2. Трансдукция у бактерий. Плазмиды, эписомы.

3. Конъюгация у бактерий.

Методическое указание

- Изучите по рекомендуемой литературе вопросы 1 – 3, сделайте конспект с поясняющими схемами.

- Выпишите определения основных понятий.

Литература:1-4, 12-15.

Формы контроля за знаниями студентов

Текущий контроль:

1. проверка конспекта.

Тема 11: Молекулярные основы наследственности (9 часов)

1 Напишите ответы на вопросы для самоконтроля по учебнику Асанов А.Ю. и др. «Основы генетики», глава 4.

Вопросы для самоконтроля

1) Каков хронологический порядок открытия и изучения нуклеиновых кислот?

2) Кто и когда создал модель молекулы ДНК, и какова её общая конфигурация?

3) Что такое нуклеотид, из каких химических компонентов он состоит?

4) Как связаны между собой нуклеотиды в одной цепи ДНК, в антипараллельных цепях ДНК?

5) В какой период клеточного цикла происходит репликация молекулы ДНК и в чём её суть?

6) Чем отличается строение молекул РНК от ДНК? Что такое транскрипция?

7) Какие виды РНК имеются в клетке?

8) Что такое генетический код? Объясните сущность триплетности, вырожденности и универсальности генетического кода.

9) Объясните значение терминов «экзон», «интрон», «сплайсинг».

10)  Что такое трансляция и где она происходит?

Литература: 1.

Текущий контроль:

1. представление ответов на вопросы для самоконтроля.

Тема 12 Генетическая инженерия (10 часов)

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Генетическая инженерия бактерий.

2. Генетическая инженерия растений.

3. Генетически модифицированные продукты питания.

Методические указания

– Составить конспект по указанным вопросам.

Литература: 4, 11.

Формы контроля за знаниями студентов

Текущий контроль:

1. представление конспекта.

2. тест.

 

Паспорт оценочных средств по разделу

Код контролируемой компетенции (или её части) и ее формулировка наименование оценочного средства
ПК-4.      В. 2 понятийным аппаратом генетики тест
ПК-1   В.1. технологиями приобретения, использования и обновления генетических знаний, методами поиска необходимой информации в библиотеках и в сети Интернет. конспект

 

Название Раздела I V . «Изменчивость генетического материала. Генетика человека»

Требования к результатам освоения раздела:

В.1. технологиями приобретения, использования и обновлениягенетических знаний, методами поиска необходимой информации в библиотеках и в сети Интернет.

(ПК-1)

 В 2 понятийным аппаратом генетики; У 2решать генетические задачи на все типы наследования признаков.

(ПК-4)

Цели:

· изучить классификацию типов изменчивости и ее принципы, примеры мутаций у человека, растений, животных, микроорганизмов;

· сформировать знания о причинах, методах учета и количественных закономерностях спонтанного и индуцированного мутационного процесса;

· показать роль наследственной и модификационной изменчивости в эволюции и селекции;

· сформировать знания о методах генетики человека и наследственных болезнях;

·  показать роль медико-генетических консультаций в профилактике, диагностике и лечении наследственных болезней;

 

Содержание раздела

Классификация изменчивости. Понятие о наследственной генотипической изменчивости (комбинативная и мутационная) и ненаследственной фенотипической (модификационная, онтогенетическая) изменчивости. Наследственная изменчивость организмов как основа эволюции. Роль модификационной изменчивости в адаптации организмов и значение ее для эволюции и селекции.

Мутационная изменчивость, классификация.Принципы классификации мутаций. Генеративные и соматические мутации. Классификация мутаций по изменению фенотипа – морфологические, биохимические, физиологические. Различие мутаций по их адаптивному значению: летальные и полулетальные, нейтральные и полезные мутации; относительный характер различий мутаций по их адаптивному значению. Понятие о биологической и хозяйственной полезности мутационного изменения признака. Генетические коллекции мутантных форм и их использование в частной генетике растений, животных и микроорганизмов. Значение мутаций для генетического анализа различных биологических процессов.

Классификация мутаций по характеру изменений генотипа: генные, хромосомные, геномные, цитоплазматические.

Генные мутации, прямые и обратные. Множественный аллелизм. Механизм возникновения серий множественных аллелей. Наследование при множественном аллелизме.

Хромосомные перестройки. Внутрихромосомные перестройки: нехватки (дефишенси и делеции), умножение идентичных участков (дупликации), инверсии. Межхромосомные перестройки - транслокации. Особенности мейоза при различных типах внутри- и межхромосомных перестроек. Цитологические методы обнаружения хромосомных перестроек. Механизмы возникновения хромосомных перестроек. Дискретность и непрерывность в организации наследственного материала. Значение хромосомных перестроек в эволюции.

Геномные мутации. Умножение гаплоидного набора хромосом - полиплоидия. Фенотипические эффекты полиплоидии. Искусственное получение полиплоидов. Автополиплоидия. Расщепление по генотипу и фенотипу при скрещивании автополиплоидов. Аллополиплоидия. Мейоз и наследование у аллополиплоидов. Амфидиплоидия как механизм получения плодовитых аллополиплоидов (Г.Д. Карпеченко). Ресинтез видов и синтез новых видовых форм. Полиплоидные ряды. Значение полиплоидии в эволюции и селекции растений. Естественная и экспериментальная полиплоидия у животных

Анеуполиплоидия (гетероплоидия): нулисомики и моносомики, полисомики. Особенности мейоза и образования гамет у анеуплоидов. Жизнеспособность и плодовитость анеуплоидных форм.

      Цитоплазматические мутации, их природа и особенности

Спонтанный мутагенез (мутационный процесс), его причины. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости Н.И. Вавилова.

Индуцированный мутагенез. Влияние ультрафиолетовых лучей, ионизирующих излучений, температуры, химических и биологических агентов на мутационный процесс. Основные характеристики радиационного и химического мутагенеза.

Генетические последствия загрязнения окружающей среды физическими и химическими мутагенами. Количественные методы учета мутаций на разных объектах. Чувствительные тест-системы для выявления мутагенов среды и оценки степени генетического риска.

Роль физиологических и генетических факторов в определении скорости спонтанного и индуцированного мутационного процесса.

Генетический контроль репарации ДНК. Ферменты репарации, этапы процессов. Репарация ДНК как механизм поддерживания стабильности генетического аппарата клетки.

Генетический контроль рекомбинации. Молекулярные механизмы рекомбинации. Ферменты и этапы процесса рекомбинации.

Молекулярные механизмы мутагенеза. Мутации как ошибки в осуществлении процессов репликации, репарации и рекомбинации. Молекулярная природа генных мутаций - замены нуклеотидных пар, сдвиги рамки считывания. Специфичность действия мутагенов и проблема направленного мутагенеза.

Модификационная изменчивость. Генетическая однородность материала как необходимое условие изучения модификационной изменчивости. Ненаследственная изменчивость как изменение проявления действия генов при реализации генотипа в различных условиях среды. Понятие о норме реакции.

Математический метод как основной при изучении модификационной изменчивости. Нормальное распределение - ее главная закономерность. Константы вариационного ряда и их использование для выявления роли генотипа в определении нормы реакции.

Аудиторная работа

Лекции Практические занятия
Лекция 3. Методы генетики человека (2 часа) 1.    Клинико-генеалогический метод. 2.    Цитогенетический метод. 3.    Близнецовый метод. 4.    Методы пренатальной (дородовой) диагностики 5. Итоговое тестирование.  Метод. обеспечение: таблицы, фотоматериалы, ресурсы сети Internet, учебные пособия, сборник тестов. Литература: 1-4, 6-7. Практическое занятие 5. Мутационная изменчивость (2 часа) 1. 2. Метод. обеспечение: таблицы, мультимедийное сопровождение. Литература: 1-4, 12-15.

 

3.Содержание самостоятельной работы по разделу IV

Инвариантная часть

Тема 12 Мутационная изменчивость (10 часов)

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Спонтанный и индуцированный мутагенез. Мутагены физические, химические, биологические.

Методические указания

Приведите сведения по указанному вопросу по следующему плану:

1. Определения понятий мутагенез, спонтанный мутагенез, индуцированный мутагенез.

2. Причины спонтанных мутаций.

3. Закономерности спонтанного мутагенеза.

4. Индуцированный мутагенез. Примеры мутагенов.

5. Молекулярные механизмы мутагенеза (1-2 примера).

Литература: 2-4, 7, 12, 15.

Формы контроля за знаниями студентов

Текущий контроль:

1. проверка конспекта.

 

Тема 13: Генетика человека (10 часов)

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Аутосомно-доминантные наследственные болезни.

2. Аутосомно-рецессивные наследственные болезни.

3. Х-сцепленные болезни.

4. Генетические основы девиантного поведения.

5. Решение задач с анализом родословных.

Методические указания

– В тетради для конспектов дайте ответы на вопросы №1-4.

Литература: 1-4, 5-7.

Формы контроля за знаниями студентов

Текущий контроль:

1. проверка конспекта.

2. тест.

 

Тема 14 Генетический материал в онтогенезе (5 часов)

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Роль клеточного ядра в развитии.

2. Проблема тотипотентности генома.

3. Детерминация и раннее эмбриональное развитие дрозофилы.

4. Гомеозисные гены.

5. Апоптоз.

Методические указания

– По литературным источникам подготовьтесь к занятию по теме, сделайте план-конспект ответов на указанные выше вопросы.

Литература: 1-4, 10.

Формы контроля за знаниями студентов

Текущий контроль:

1. проверка конспекта.

Паспорт оценочных средств по разделу

Код контролируемой компетенции (или её части) и ее формулировка наименование оценочного средства
ПК-4. У. 2 решать генетические задачи на все типы наследования) тест
ПК-4.  В. 2 понятийным аппаратом генетики тест
ПК-1   В.1. технологиями приобретения, использования и обновления генетических знаний, методами поиска необходимой информации в библиотеках и в сети Интернет. конспект

 

Название Раздела V . « Генетика популяций, генетические основы эволюции и селекции»

Требования к результатам освоения раздела:

В.1. технологиями приобретения, использования и обновлениягенетических знаний, методами поиска необходимой информации в библиотеках и в сети Интернет.

(ПК-1)

В 2 понятийным аппаратом генетики. У.2. решать генетические задачи на все типы наследования признаков

(ПК 4)

Цели:

· рассмотреть основы генетики популяций, изучающей законы микроэволюции, а также вклад генетики в понимание макроэволюционных процессов;

· сформировать знания о генетике как теоретической базе для селекции;

· изучить роль отбора, гибридизации, мутаций, генной и клеточной инженерии в создании пород животных, сортов растений и штаммов микроорганизмов.

Содержание раздела

Онтогенез как реализация программы развития в определенных условиях внешней и внутренней среды.

Генетические механизмы дифференцировки.Первичная дифференциация цитоплазмы яйцеклетки до оплодотворения, предетерминация общего плана развития.

Генетическая регуляция процессов пролиферации в онтогенезе. Особенности воспроизведения хромосомного материала в связи с функциональным состоянием клеток и тканей. Политения и полиплоидия в связи с процессами дифференцировки в онотогенезе многоклеточных. Эндоредупликация хромосом, амплификация генов. Ядерный дуализм и полиплоидия макронуклеуса у инфузорий.

Функциональные изменения хромосом в онтогенезе. Функциональная гетерохроматизация хромосом. Хромомера как единица транскрипции (пуфы, ламповые щетки). Регуляция активности генов в связи с деятельностью желез внутренней секреции.

Механизмы действия и взаимодействия генов.Цепи биосинтеза. Время действия гена. Трансплантация ядер как метод изучения действия генов. Гибридизация соматических клеток как метод анализа действия генов. Трансплантация тканей как метод изучения действия генов и дифференцировки. Генетические основы совместимости и несовместимости тканей.

Генотип и фенотип. Управление онтогенезом. Роль витаминов, гормонов и других биологически активных соединений в индивидуальном развитии и их значение для повышения продуктивности сельскохозяйственных животных и растений. Понятие об экспрессивности и пенетрантности гена. Значение единства внутренней и внешней среды в развитии организма. Онтогенетическая изменчивость.

Онтогенетическая адаптация, значение генотипа в обеспечении пластичности организма на разных стадиях развития. Поведение животных как один из механизмов онтогенетической адаптации. Генетика поведения. Сигнальная наследственность, ее значение в процессе обучения и воспитания в человеческом обществе.

Дискретность онтогенеза.Стадии и критические периоды в развитии. Влияние экстремальных факторов внешней среды на процесс развития. Тератогенез, морфозы и фенокопии. Системный контроль генетических процессов.

Популяция и ее генетическая структура.Популяции организмов с перекрестным размножением и самооплодотворением. Учение В. Иогансена о популяциях и чистых линиях. Наследование в популяциях. Генетическое равновесие в панмиктической менделевской популяции и его теоретический расчет в соответствии с законом Гарди - Вайнберга.

Факторы генетической динамики популяций.Роль инбридинга в динамике популяций процесс гомозиготизации. Роль мутационного процесса в генетической динамике популяций (С.С. Четвериков). Мутационный груз в популяциях. Возрастание мутационного груза в популяциях в связи с загрязнением окружающей среды физическими и химическими мутагенами. Ненаправленность мутационного процесса.

Популяционные волны (дрейф генов), их специфичность и роль в динамике генных частот.

Действие отбора как направляющего фактора эволюции популяций. Понятие об адаптивной (селективной) ценности генотипов и о коэффициенте отбора.

Генетические факторы изоляции (хромосомные перестройки, авто- и аллополиплоидия).

Генетический гомеостаз и его механизмы. Гетерозиготность в популяции. Наследственный полиморфизм популяций. Изоферменты и биохимический метод анализа полиморфизма популяций. Переходный и сбалансированный полиморфизм.

Значение генетики в развитии эволюционной теории.

Значение генетики популяций для экологии и биогеоценологии. Значение генетики популяций в комплексе проблем охраны природы. Меры по сохранению генофонда планеты.

Человек как объект генетических исследований.

Методы изучения генетики человека. Генеалогический, цитогенетический, биохимический, близнецовый, онтогенетический и популяционный методы.

Генеалогический метод как метод изучения характера наследования признаков. Анализ родословных.

Кариотип человека. Идиограмма хромосом человека, номенклатура. Значение культуры лимфоцитов в изучении хромосом человека. Хромосомные болезни человека и методы их диагностики.

Биохимический метод в генетике человека. Генетический контроль цепей метаболизма у человека. Выявление и анализ отдельных мутантных белков у человека. Анализ структуры генов, ответственных за синтез ą- и β- цепей гемоглобина.

Значение комбинации цитогенетического и биохимического методов в генетике человека. Гибридизация соматических клеток как метод определения групп сцепления и локализации генов у человека.

Использование близнецового метода для разработки проблемы «Генотип и среда».

Выявление гетерозиготного носительства с помощью онтогенетического метода и значение его для медико-генетических консультаций.

Популяционный метод как метод определения частоты встречаемости и распределения отдельных генов среди населения. Изоляты.

Проблемы медицинской генетики.Наследственные болезни и их распространение в популяциях человека. Понятие о наследственных и врожденных аномалиях.

Генетическая концепция канцерогенеза. Иммуногенетика человека. Гемолитические аномалии. Болезни обмена веществ.

Причины возникновения врожденных и наследственных заболеваний. Генетическая опасность радиации, химических мутагенов и канцерогенов. Значение исследований по определению степени генетического риска контакта с мутагенами среды. Возможность терапии наследственных аномалий человека путем активного вмешательства в индивидуальное развитие. Значение ранней диагностики. Задачи медико-генетических консультаций.

Диалектический и исторический материализм о соотношении биологических и социальных факторов в человеческом обществе. Роль наследственности и среды в обучении и воспитании.

Критика расистских теорий с позиций генетики.

Генетика как теоретическая основа селекции. Значение частной и сравнительной генетики растений и животных и микроорганизмов в селекции.

Селекция как наука и как технология.Предмет и методы исследования. Учение об исходном материале в селекции. Центры происхождения культурных растений по Н.И. Вавилову. Понятие о породе, сорте, штамме.

Источники изменчивости для отбора.Комбинативная изменчивость. Принципы подбора пар для скрещивания. Мутационная изменчивость. Использование индуцированной мутационной изменчивости в селекции растений и микроорганизмов (продуцентов антибиотиков, витаминов, аминокислот). Роль полиплоидии в повышении продуктивности сельскохозяйственных растений.

Системы скрещивания в селекции растений и животных.Инбридинг (инцухт). Линейная селекция. Аутбридинг. Отдаленная гибридизация.

Явления гетерозиса. Генетические механизмы гетерозиса, использование простых и двойных гибридов в растениеводстве и животноводстве. Производство гибридных семян на основе цитоплазматической мужской стерильности.

Наследуемость. Коэффициент наследуемости и его использование в выборе методов селекции.

Методы отбора.Индивидуальный и массовый отборы и их значение. Индивидуальный отбор как основа селекции. Сибселекция. Значение условий внешней среды для эффективности отбора.

Роль наследственности, изменчивости и отбора в создании пород животных и сортов растений.

Роль агротехнических и зоотехнических мероприятий в реализации потенциальной продуктивности сортов растений и пород животных.

Основные достижения селекции растений, животных и микроорганизмов перспективы развития селекции в связи с успехами молекулярной генетики и цитогенетики.

Аудиторная работа

Лекции Практические занятия

3.Содержание самостоятельной работы по разделу V

Инвариантная часть

Тема 15: Генетика популяций (15 часов)

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Решение задач по авторскому пособию.

2. Конспект по вопросам особенностей генетической структуры панмиктических популяций и популяций растений-самоопылителей, закон Харди-Вайнберга, факторы генетической динамики популяций.

Методические указания

– При решении задач руководствуйтесь образцами решений, приведенных в литературных источниках к теме.

Литература : 2.

Формы контроля за знаниями студентов

Текущий контроль:

1. проверка решения задач, вынесенных на срс.

2. проверка конспекта.

 

Тема 16: Генетические основы селекции (10 часов)

Вопросы для самостоятельного изучения

1. Селекция домашних животных.

2. Селекция декоративных животных.

3. Селекция растений.

4. Генетически модифицированные продукты.

Методические указания

– Подготовьте информацию о создании пород (сортов) определенного вида животных или растений, подберите иллюстрации, оформите материал.

Литература: 1, 4, 12-14.

Формы контроля за знаниями студентов

Текущий контроль:

1. проверка конспекта.

 

 

Паспорт оценочных средств по разделу V

Код контролируемой компетенции (или её части) и ее формулировка наименование оценочного средства
ПК-4.  В. 2. понятийным аппаратом генетики проверка решения задач, вынесенных на срс.
ПК-1   В.1. технологиями приобретения, использования и обновления генетических знаний, методами поиска необходимой информации в библиотеках и в сети Интернет. проверка конспекта

 

 

Промежуточная аттестация :

экзамен в 10 семестре (9 часов).

 

3. СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (подробно представлено в каждом разделе в повествовательной форме).        

 

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИН:

Основная литература

1. Жимулёв И.Ф. Общая и молекулярная генетика [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / И.Ф. Жимулёв. — Электрон. текстовые данные. — Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2017. — 480 c. — 978-5-379-02003-3. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/65279.html

2. Рязанова Л.А. Задачник по генетике для самостоятельной работы. – Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2012

3. Рубан Э.Д. Генетика человека с основами медицинской генетики [Электронный ресурс] : учебник / Э.Д. Рубан. — 3-е изд. — Электрон. текстовые данные. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2013. — 319 c. — 978-5-222-21045-1. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/58918.html

4. Картель Н.А. Генетика [Электронный ресурс] : энциклопедический словарь / Н.А. Картель, Е.Н. Макеева, А.М. Мезенко. — Электрон. текстовые данные. — Минск: Белорусская наука, 2011. — 992 c. — 978-985-08-1311-4. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/10080.html

 

Дополнительная литература

5. Божкова В.П. Основы генетики [Электронный ресурс] : учебное пособие / В.П. Божкова. — Электрон. текстовые данные. — М. : ПАРАДИГМА, 2009. — 270 c. — 978-5-4214-0001-1. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/13033.html

6. Коган Б.М. Молекулярные основы общей и психологической генетики [Электронный ресурс] : учебное пособие / Б.М. Коган, К.В. Машилов. — Электрон. текстовые данные. — М. : Московский городской педагогический университет, 2011. — 48 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/26530.html

7. Черных Г.В. Основы цитологии и генетики [Электронный ресурс] : методические указания к практическим занятиям по курсу биологии / Г.В. Черных, В.В. Глинкина. — Электрон. текстовые данные. — М. : Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана, 2011. — 40 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/31147.html

8. Клиническая генетика [Электронный ресурс] : учебник / В.Н. Горбунова [и др.]. — Электрон. текстовые данные. — СПб. : Фолиант, 2015. — 408 c. — 978-5-93929-261-0. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/61918.html

9. Архипов Б.А. Основы генетики [Электронный ресурс] : учебное пособие / Б.А. Архипов, А.Г. Московкина, Н.И. Орлова. — Электрон. текстовые данные. — М. : Московский городской педагогический университет, 2010. — 240 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/26544.html

10. Корочкин Л.И. Биология индивидуального развития. Генетический аспект [Электронный ресурс] : учебник / Л.И. Корочкин. — Электрон. текстовые данные. — М. : Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, 2002. — 264 c. — 5-211-04480-0. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/13054.html

11. Щелкунов С.Н. Генетическая инженерия [Электронный ресурс] : учебно-справочное пособие / С.Н. Щелкунов. — Электрон. текстовые данные. — Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2017. — 514 c. — 978-5-379-02024-8. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/65273.html

12. Максимов Г.В. Основные наследственные заболевания и аномалии у сельско-хозяйственных животных [Электронный ресурс] : учебное пособие / Г.В. Максимов, Н.В. Ленкова, А.Г. Максимов. — Электрон. текстовые данные. — Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2018. — 126 c. — 978-5-4486-0261-0. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/73335.html

4.2 Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучаю­щихся по дисциплине

 13. Асанов А.Ю. / А.Ю. Асанов, Н.С., Демикова, С.А. Морозов. – Основы генетики и наследственные нарушения развития у детей. – М.: Изд. центр «Академия», 2012.

14. Генетика. / Под ред. А.А. Жученко. – М.: Колос, 2004.

15. Рязанова Л.А. Гены и голуби: учебно-методическое пособие /Л.А. Рязанова, Р.М. Салимов. – Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2000. – 106с.

 


Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 271; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!