Нии судна в условиях ограниченной видимости. В нем говорится, что судно, которое обна-
Ружило присутствие другого судна только с помощью РЛС, должно определить, как разви-
Вается ситуация чрезмерного сближения и существует ли опасность столкновения. Если
Опасность столкновения существует, то судно должно своевременно предпринять дей-
ствия для расхождения, причем, если необходимо изменение курса, то следует избегать:
--- изменения курса влево, если другое судно находится впереди траверза и не является
обгоняемым;
--- изменение курса судна в сторону судна, если оно находится на траверзе или позади
Него.
По международным правовым нормам не использование исправной РЛС расценивается как нарушение МППСС – 72. Однако наличие на судне РЛС и ее использование не освобождают судоводителя от ведения надлежащего визуально-слухового наблюдения. Радиолокационная информация дополняет это наблюдение и дает возможность заблаговременно предотвратить опасное сближение. От судоводителя требуется глубокое понимание существа радиолокационной информации, правильное и своевременное ее использование. В хорошую видимость ракурс встречного судна, расстояние до него и курсовой угол позволяют судоводителю быстро и правильно оценить степень опасности столкновения и определить маневр для безопасного расхождения. Постоянное наблюдение за судном дает возможность своевременно обнаружить любой ее маневр. При радиолокационном наблюдении общая оценка ситуации и ее изменение требуют времени. Выбранный маневр безопасного расхождения обосновывается с учетом конкретной ситуации и возможного ее изменения в процессе маневрирования и должен соответствовать требованиям МППСС –72.
|
|
|
Большое значение имеет предвидение развития ситуации, основанное на оценке информации, наблюдаемой на экранах РЛС и САРП или расшифрованной с помощью маневренного или зеркального планшета и вычислительной техники.
Обработка и использование радиолокационной информации должны удовлетворять:
--- простоте и наглядности изображения обстановки;
--- минимальному времени на получение информации, необходимой для решения задач на
расхождение;
--- соответствию МППСС – 72;
--- непрерывному контролю за ситуацией при подготовке, в процессе и после завершения
маневра расхождения;
--- универсальности и удобству обработки информации и получения рекомендации для
Расхождению с помощью САРП.
Решение задачи расхождения судов в условиях ограниченной видимости можно выполнять тремя методами.
Первый ----- визуальная оценка ситуации на экране РЛС и выполнение маневра для рас-
Хождения с учетом этой оценки.
|
|
|
Второй ----- выполнение маневра расхождения на основании данных, которые получены
С помощью графической прокладки на специальном планшете или бумаге.
Третий ----- использование САРП.
Визуальный метод
Для решения задачи необходимо:
--- выбрать из группы эхо-сигналов (целей) на экране РЛС сигналы наиболее опасных и по-
тенциально опасных судов;
--- выбрать вариант расхождения и мысленно представить себе возможный результат
Задуманного маневра, ориентируясь на тенденцию изменения направлений лини после-
Свечения относительно первоначального их направления, центра экрана и курса, а так-
же по изменению пеленгов и дистанций на наблюдаемые суда;
--- предусмотреть безопасный маневр при резко ухудшившейся ситуации из-за неблагопри-
Ятного маневра встречного судна или в случае допущенного просчета в маневрировании
Своего судна.
Для выполнения выше перечисленных условий судоводителю надо хорошо знать возможные случаи перемещения эхо-сигналов (целей) на экране индикатора, их особенности и уметь ориентироваться при обнаружении изменения обстановки. Все эхо-сигналы на экране РЛС делятся на три категории: 1) опасные, 2) потенциально опасные, 3)неопасные. К опасным относятся те, которые перемещаются к центру экрана (на кратчайшем расстоянии 3-х миль и менее), то есть происходит опасное сближение судов, пеленг на судно не
|
|
|
Меняется или мало изменяется, а дистанция уменьшается. К потенциально опасным отно-сятся те, эхо-сигналы которых проходят в безопасном расстоянии от центра экрана РЛС,
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 207; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!