Критерии оценки качества работы по социализации личности
- наличие цели, сформированной в соответствии с социальным заказом;
- единство целей и содержания ;
- оптимальная организация учебного процесса;
- взаимодействие всех участников образовательного процесса (педагогов, родителей, учеников, педагогов дополнительного образования, сотрудников учреждений, вовлечённых в образовательный процесс;
-наличие психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса;
- наличие эффективного мониторинга качества процесса.
Критерии качества условий социализации личности
-доступность образования;
- профессиональная компетентность педагогического коллектива;
-наличие качественных программных материалов и учебно-методического обеспечения;
- материальная оснащённость образовательной среды, оборудование учебных кабинетов, информатизация образования
- надёжная система функционирования и эффективная система развития школы.
- демократизм и гуманизм как условия взаимоотношений, наличие действующих органов самоуправления;
уровень эмоциональной комфортности в образовательном учреждении;
- наличие нормативно-правовой базы для регулирования взаимоотношений;
- система стимулирования познавательной деятельности учащихся и профессионального развития педагогов;
- наличие внеурочной социально-творческой среды;
- открытость образовательной организации к взаимодействию с другими организациями.
|
|
|
Критерии качества результата социализации
- уровень обученности школьников в соответствии с требованиями реализуемых образовательной организацией образовательных программ;
- уровень развития ученика в соответствии с моделью выпускника;
- уровень воспитанности школьников;
-состояние здоровья обучающихся;
- результаты участия в олимпиадах, творческих конкурсах и т.д.
Этапы реализации модели оценки
| Название этапа | Сроки | Содержание деятельности | ||
| Аналитико-проектировочный | Март 2013 года Май 2013года | 1Изучение возможностей внедрения модели оценки качества работы образовательной организации по социализации личности. 2. Создание Рабочей группы по разработке и контролю за реализацией модели оценки качества работы МОУ СОШ п.Тарбагатай по социализации личности. 3. Определение изменений в целях, содержании, технологиях и условиях работы МОУ СОШ п.Тарбагатай по социализации личности 4. Разработать модель оценки качества работы МОУ СОШ п.Тарбагатай по социализации личности. 5. Разработать организационные механизмы создания модели оценки качества работы МОУ СОШ п.Тарбагатай по социализации личности. | ||
| Практический | сентябрь 2014-сентябрь 2018 года | 1. Создать модель оценки качества работы МОУ СОШ п.Тарбагатай по социализации личности. 2.Составить в соответствии с локальным актом индивидуальные воспитательные маршруты на основе системы: внеурочной деятельности по предметам, творческих лабораторий НОУ, занятий в кружках, секциях, учреждениях ДО. 3.Создать новые организационные формы общения всех участников образовательного процесса, общественных организаций, различных учреждений других педагогических и детских коллективов. 4. Создать открытое информационное пространство с различными учреждениями и общественными организациями, способствующее сотрудничеству и диалогу. 5. Создать систему открытого психологического консультирования и обсуждения «трудных» педагогических случаев и проблем. 6. Начать полную реализацию программ, включённых в работу МОУ СОШ п.Тарбагатай по социализации личности. 7. Провести отслеживание и анализ результатов в соответствии с критериями модели оценки работы МОУ СОШ п.Тарбагатай по социализации личности. | ||
| Обобщающий | Сентябрь 2018-ноябрь 2018- года | 1.Осуществить сбор информации 2. Создать информационный банк данных по всем направлениям работы МОУ СОШ п.Тарбагатай по социализации личности. 3. Создать архив педагогического опыта по социализации личности. 4. Выявлять затруднения в реализации программы внеурочной деятельности учащихся | ||
| Завершающий | ноябрь 2018- январь 2019года | 1.Обработать данные, полученные в ходе реализации модели 2. Соотнести результаты реализации модели с поставленными целями и задачами. 3. Подготовить презентацию полученных результатов на сайте школы для внешней экспертизы 4. Оценка эффективности работы по реализации модели. 5.Выработка приоритетных направлений и перспективы дальнейшей работы МОУ СОШ п.Тарбагатай по социализации личности. |
|
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 303; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!